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1、滕滕王王阁阁序序王王勃勃学 习 目 标1 1了解作者及了解作者及“序序”的有关知的有关知识。识。2 2了解骈文的文体特点。了解骈文的文体特点。3 3积累重要的文言知识，提高积累重要的文言知识，提高阅读文言文的能力。阅读文言文的能力。在我们祖国这块神奇的大地上，积在我们祖国这块神奇的大地上，积淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，淀了五千年的文化遗产，宫殿园林，亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景亭台楼阁比比皆是。在众多的人文景观中，观中，“中国古代四大名楼中国古代四大名楼”，因其，因其精美的建筑流传千古，更因名人的游精美的建筑流传千古，更因名人的游历题诗而具有了特殊的含义。历题诗而具有了特殊的含义。那么
2、有谁知道那么有谁知道“中国古代四大名楼中国古代四大名楼”呢？呢？ 中国古代四大名楼中国古代四大名楼中国古代四大名楼中国古代四大名楼蓬蓬蓬蓬莱莱莱莱阁阁阁阁( ( ( (山山山山东东东东蓬蓬蓬蓬莱莱莱莱市市市市）岳岳岳岳阳阳阳阳楼楼楼楼（湖湖湖湖南南南南岳岳岳岳阳阳阳阳市市市市）滕滕滕滕王王王王阁阁阁阁（江江江江西西西西南南南南昌昌昌昌市市市市）黄黄黄黄鹤鹤鹤鹤楼楼楼楼（湖湖湖湖北北北北武武武武汉汉汉汉市市市市）四大名搂四大名搂 蓬蓬 莱莱 阁阁直上蓬莱阁，人间第一楼。直上蓬莱阁，人间第一楼。云山千里目，海岛四时秋。云山千里目，海岛四时秋。 清清 陈葆光陈葆光先天下之忧而忧，先天下之忧而忧，后天
3、下之乐而乐。后天下之乐而乐。范仲淹范仲淹 四大名搂四大名搂 名楼名联名楼名联岳阳楼名联：岳阳楼名联： 一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文一楼何奇，杜少陵五言绝唱，范希文两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过两字关情，滕子京百废俱兴，吕纯阳三过必醉，诗耶、儒耶、吏耶、仙耶？前不见必醉，诗耶、儒耶、吏耶、仙耶？前不见古人，使我怆然涕下；古人，使我怆然涕下； 诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江诸君试看，洞庭湖南极潇湘，扬子江北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道北通巫峡，巴陵山西来爽气，岳州城东道崖疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有崖疆，潴者、流者、峙者、镇者，此中有真意，问谁领会得来。真意，问谁领会得来。
4、黄鹤楼名联黄鹤楼名联栏杆外滚滚波涛，栏杆外滚滚波涛，任千古英雄，任千古英雄，挽不住大江东去；挽不住大江东去；窗户间堂堂日月，窗户间堂堂日月，尽四时凭眺，尽四时凭眺，几曾见黄鹤西来几曾见黄鹤西来四大名搂四大名搂 四大名搂四大名搂 滕王阁名联滕王阁名联洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼洞庭月，衡岳云，巫山雨，波撼气蒸，揽天下风光，堪称独步；气蒸，揽天下风光，堪称独步；崔颢诗，范相记，王勃序，两楼崔颢诗，范相记，王勃序，两楼一阁，数江南文物，各有千秋。一阁，数江南文物，各有千秋。滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河滕王阁面临赣江，处于赣江和抚河交汇处。由唐高祖之子滕王李元婴任都督时，交汇处。由唐高祖之子滕王李元
5、婴任都督时，于公元于公元653653年下令在江西南昌修建。以封号为年下令在江西南昌修建。以封号为名。名。江南名楼江南名楼-滕王阁滕王阁 此楼在历史上迭废迭兴达此楼在历史上迭废迭兴达2828次。现次。现在的滕王阁楼于在的滕王阁楼于19891989年年1010月月8 8日竣工，全日竣工，全楼九层，高楼九层，高57.557.5米，背城临江，距唐代米，背城临江，距唐代遗址百余米。遗址百余米。 滕王阁始建于唐代，后几经兴废，滕王阁始建于唐代，后几经兴废，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，明代景泰年间，巡抚都御使韩雍重修，其规模为：三层，高其规模为：三层，高2727米，宽约米，宽约1414米。米。今重修后
6、的滕王阁，连地下室共九层，今重修后的滕王阁，连地下室共九层，高高57.557.5米，占地达米，占地达4700047000平方米。平方米。 滕王阁为历代封建士大夫们迎送和滕王阁为历代封建士大夫们迎送和宴请宾客之处。明代开国皇帝朱元璋也宴请宾客之处。明代开国皇帝朱元璋也曾设宴阁上，命诸臣、文人赋诗填词，曾设宴阁上，命诸臣、文人赋诗填词，观看灯火。观看灯火。19261926年军阀混战时，被北洋年军阀混战时，被北洋军阀邓如琢部纵火烧毁。建国后，江西军阀邓如琢部纵火烧毁。建国后，江西省政府重建滕王阁。重建后的滕王阁，省政府重建滕王阁。重建后的滕王阁，无论其高度，还是面积，均远胜于历代无论其高度，还是面积
7、，均远胜于历代四阁，同时也大超过了现在的黄鹤楼和四阁，同时也大超过了现在的黄鹤楼和岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。如今岳阳楼，仍然居于三大名楼之首。如今滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处滕王阁已成了南昌，也是江西省的一处重要的旅游景点。重要的旅游景点。滕王阁之所以享有巨大名声，很大滕王阁之所以享有巨大名声，很大程度上归功于一篇脍炙人口的散文程度上归功于一篇脍炙人口的散文滕滕王阁序王阁序。传说当时诗人王勃探亲路过南昌，传说当时诗人王勃探亲路过南昌，正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大正赶上阎都督重修滕王阁后，在阁上大宴宾客，王勃当场一气呵成写下这篇令宴宾客，王勃当场一气呵成写下这篇令在座宾客赞服的在
8、座宾客赞服的秋日登洪府滕王阁饯秋日登洪府滕王阁饯别序别序（即（即滕王阁序滕王阁序），王勃作序），王勃作序后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史后，又有王仲舒作记，王绪作赋，历史上称为上称为“三王文章三王文章“。 重修后的滕王阁，高耸于南昌城西，重修后的滕王阁，高耸于南昌城西，赣江之滨。赣江之滨。 步入新阁，仿佛置身于一座以滕王步入新阁，仿佛置身于一座以滕王阁为主题的艺术殿堂。阁为主题的艺术殿堂。 在第一层正厅有一表现王勃创作在第一层正厅有一表现王勃创作滕王阁序滕王阁序的大型汉白玉浮雕的大型汉白玉浮雕时来时来风送滕王阁风送滕王阁，巧妙地将滕王阁的动人，巧妙地将滕王阁的动人传说与历史事实融为一体。传说
9、与历史事实融为一体。 第二层正厅是第二层正厅是23.90*2.5523.90*2.55米的大型米的大型工笔重彩丙衡壁画工笔重彩丙衡壁画人杰图人杰图，绘有自，绘有自秦至明的秦至明的8080位领风骚的江西历代名人。位领风骚的江西历代名人。这与第四层表现江西山川精华的这与第四层表现江西山川精华的地灵地灵图图，堪称双璧，令人叹观止。，堪称双璧，令人叹观止。 第五层是凭栏骋最佳处。进入厅堂，第五层是凭栏骋最佳处。进入厅堂，迎面是苏东坡手书的千古名篇迎面是苏东坡手书的千古名篇滕王阁滕王阁序序。 滕王阁序滕王阁序中最著名的两句是中最著名的两句是“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”
10、。这已作为主阁正门的巨联。这已作为主阁正门的巨联。暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万暮秋之后，鄱阳湖区将有成千上万只候鸟飞临，那将构成一幅活生生的只候鸟飞临，那将构成一幅活生生的“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”图，图，成为滕王阁的一大胜景。成为滕王阁的一大胜景。今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、今天我们就来学习让滕王阁名扬天下的、初唐诗人王勃一挥而成的初唐诗人王勃一挥而成的滕王阁序滕王阁序。说到王勃，我们就会想起他的说到王勃，我们就会想起他的送杜送杜少府之任蜀州少府之任蜀州：城阙辅三秦，城阙辅三秦，风烟望五津。风烟望五津。与君离别意，与君离别意，同是宦游人。同是宦
11、游人。海内存知己，海内存知己，天涯若比邻。天涯若比邻。无为在歧路，无为在歧路，儿女共沾巾。儿女共沾巾。滕王阁诗滕王阁诗王勃王勃滕王高阁临江渚，滕王高阁临江渚，佩玉鸣鸾罢歌舞。佩玉鸣鸾罢歌舞。画栋朝飞南浦云，画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。珠帘暮卷西山雨。闲云潭影日悠悠，闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋。物换星移几度秋。阁中帝子今何在？阁中帝子今何在？槛外长江空自流。槛外长江空自流。【主旨感悟主旨感悟】滕王阁诗滕王阁诗写作者站在高阁上，俯仰观写作者站在高阁上，俯仰观察远近景物，兴起天地沧桑、人世无常之察远近景物，兴起天地沧桑、人世无常之感。作者以极其凝练的语言高度概括了感。作者以极其凝练的语言高度
12、概括了滕王阁序滕王阁序的内容，表现了诗人珍惜光的内容，表现了诗人珍惜光阴、胸怀壮志、感慨时事的积极进取的人阴、胸怀壮志、感慨时事的积极进取的人生态度。生态度。全诗围绕感叹时光流逝，生命不能长存的全诗围绕感叹时光流逝，生命不能长存的主题，反复吟诵，寄慨深远，像是一位历主题，反复吟诵，寄慨深远，像是一位历尽人世变迁的老者发出的喟叹。尽人世变迁的老者发出的喟叹。【艺术鉴赏艺术鉴赏】1 1静态写景。静态写景。“画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。画栋朝飞南浦云，珠帘暮卷西山雨。”“”“画栋画栋”“”“珠帘珠帘”，表现的是巧夺天工的人工，表现的是巧夺天工的人工美；朝云缭绕，暮雨飘拂，呈现的是亦真亦美；朝云缭
13、绕，暮雨飘拂，呈现的是亦真亦幻的令人叹为观止的自然美。幻的令人叹为观止的自然美。“飞飞”“”“卷卷”二字，静中有动。只此二句，瑰伟奇特的滕二字，静中有动。只此二句，瑰伟奇特的滕王阁就矗立在眼前，令人神往。韩愈在王阁就矗立在眼前，令人神往。韩愈在新新修滕王阁记修滕王阁记中就曾赞叹说：中就曾赞叹说：“愈少时，则愈少时，则闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有闻江南多临观之美，而滕王阁独为第一，有瑰伟绝特之称。及得三王所为序赋记等，壮瑰伟绝特之称。及得三王所为序赋记等，壮其文辞，益欲往一观而续之，以书吾忧。其文辞，益欲往一观而续之，以书吾忧。”2 2借景抒情。借景抒情。诗的五、六两句，诗的五、六两句
14、，“闲云潭影日悠悠，物闲云潭影日悠悠，物换星移几度秋换星移几度秋”，表面写景而实为抒情。，表面写景而实为抒情。自在的白云，悬映在深深的潭水里，影影自在的白云，悬映在深深的潭水里，影影绰绰，迎朝露，送秋辉。季节景物在不知绰绰，迎朝露，送秋辉。季节景物在不知不觉中转换，日月星辰在无声无息中移动，不觉中转换，日月星辰在无声无息中移动，诗人在此以博大、永恒、无极的景象物候诗人在此以博大、永恒、无极的景象物候衬托人生短暂，抒发白驹过隙、时不我待衬托人生短暂，抒发白驹过隙、时不我待的进取激情和向上精神。而诗的意境宁静的进取激情和向上精神。而诗的意境宁静高远，引人遐想。高远，引人遐想。“婉丽和平之风格自见婉
15、丽和平之风格自见矣！矣！”3 3中心突出。中心突出。这首诗一共只有这首诗一共只有5656个字，其中属于空间的有阁、个字，其中属于空间的有阁、江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭影；属于时间江、栋、帘、云、雨、山、浦、潭影；属于时间的有日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在，这的有日悠悠、物换、星移、几度秋、今何在，这些词融混在一起，却毫无叠床架屋的感觉。主要些词融混在一起，却毫无叠床架屋的感觉。主要的原因是它们都环绕着一个中心的原因是它们都环绕着一个中心滕王阁，而滕王阁，而各自发挥其众星拱月的作用。唐诗多用实字各自发挥其众星拱月的作用。唐诗多用实字( (即即名词名词) )，这与喜欢多用虚字，这与喜欢多用
16、虚字( (尤其是转折词尤其是转折词) )的宋的宋诗有着明显的区别。例如，三、四两句中，除了诗有着明显的区别。例如，三、四两句中，除了“飞飞”字和字和“卷卷”字是动词以外，其余字是动词以外，其余1212个字都个字都是实字，但两个虚字就把是实字，但两个虚字就把1212个实字一齐带动带活个实字一齐带动带活了，唐人的善用实字，实而不实，于此可见。了，唐人的善用实字，实而不实，于此可见。一、品味一、品味 江楼千古，序文永存。文江楼千古，序文永存。文因楼成，楼借文传。因楼成，楼借文传。王子安王子安走走近近王王子子安安 王勃，唐代诗人，字子安，绛州王勃，唐代诗人，字子安，绛州龙门人。龙门人。王勃与杨炯、卢照
17、邻、骆宾王勃与杨炯、卢照邻、骆宾王王以诗文齐名，并称以诗文齐名，并称“王杨卢骆王杨卢骆”，亦称亦称“初唐四杰初唐四杰”。 他才华早露，未成年即被赞为神他才华早露，未成年即被赞为神童，童，1616岁授官朝散郎，后因事被逐，岁授官朝散郎，后因事被逐，其父亦受累贬为交趾令。其父亦受累贬为交趾令。2626岁时，王岁时，王勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某勃南下探亲，路过南昌，赴都督阎某在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在在滕王阁的宴会，赋诗并作序。后在赴探亲途中渡海溺水受惊而死。赴探亲途中渡海溺水受惊而死。滕滕王阁序王阁序遂成为他的遂成为他的“绝唱绝唱”。王勃著王勃著滕王阁序滕王阁序，时年二十六。都，时年二
18、十六。都督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿督阎公不之信。勃虽在座，而阎公意属子婿吴玉章者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，吴玉章者为之，已宿构矣。及以纸笔让宾客，勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其勃不辞让。公大怒，拂袖而起；专令人伺其下笔。第一报云：下笔。第一报云：“南昌故郡，洪都新府南昌故郡，洪都新府。”公曰：公曰：“亦是老生常谈！亦是老生常谈！”又报云：又报云：“星星分翼轸，地接衡庐分翼轸，地接衡庐。”公闻之，沉吟不言。公闻之，沉吟不言。又云：又云：“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。”公瞿然而起，曰：公瞿然而起，曰：“此真天才，当垂不朽此真天才，当垂不朽
19、矣！矣！”遂即亟宴所，极欢而罢。遂即亟宴所，极欢而罢。 王杨卢骆王杨卢骆当时体，轻薄为文哂未休。当时体，轻薄为文哂未休。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。尔曹身与名俱灭，不废江河万古流。 初唐四杰初唐四杰（杜甫）（杜甫）文体知识：文体知识：1 1、序：序：序，也作序，也作“叙叙”，或称，或称“引引”，有如今，有如今日的日的“引言引言”“”“前言前言”，是说明书籍著述或，是说明书籍著述或出版意旨、出版意旨、宗旨、过程、宗旨、过程、编次体例和作者情编次体例和作者情况的文章，也可包括对作家作品的评论和对况的文章，也可包括对作家作品的评论和对有关问题的研究阐发。有关问题的研究阐发。由作者本人写，也可由作
20、者本人写，也可由他人代写。由他人代写。 “序序”一般写在书籍或文章前面，写于书一般写在书籍或文章前面，写于书后的称为后的称为“跋跋”或或“后序后序”。本文是作者为。本文是作者为他的他的滕王阁诗滕王阁诗写的诗序，全称为写的诗序，全称为“秋日秋日登洪府滕王阁饯别序登洪府滕王阁饯别序”，属于别序。，属于别序。2、骈文：、骈文：魏晋以后产生的一种文体魏晋以后产生的一种文体, ,又称骈俪文。又称骈俪文。南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与南北朝是骈俪文的全盛时期。唐与“古文古文”相对称为相对称为“骈文骈文”。又因它通篇四、六字句，。又因它通篇四、六字句，亦称亦称“四六文四六文”。此文体盛行于唐代。此文体盛行于
21、唐代。特点：特点：1.1.讲求对仗，一般用四字句或六字句。讲求对仗，一般用四字句或六字句。2.2.平仄相对，音律和谐。平仄相对，音律和谐。3.3.多用典故，讲究藻饰。多用典故，讲究藻饰。骈文多注重形式技巧骈文多注重形式技巧, ,但运用得当，内容但运用得当，内容丰富，也能增强文章艺术性。丰富，也能增强文章艺术性。听读听读通读：通读：把握文章结构把握文章结构 全文是典型的辞赋体结构，可以明全文是典型的辞赋体结构，可以明显划分为显划分为“景景”与与“情情”两大板块：两大板块：从秋之美景到人之心境的触景生情。从秋之美景到人之心境的触景生情。七段紧扣文题展开。七段紧扣文题展开。刘勰在刘勰在文心雕龙文心雕
22、龙里早给骈文特点里早给骈文特点作了总结说：作了总结说：“铺采离文，体物写志铺采离文，体物写志”，即即写景抒情，借物言志写景抒情，借物言志。 根据这样的特点，我们把文章分成两根据这样的特点，我们把文章分成两个部分：个部分：写景、抒情写景、抒情。该怎么分？。该怎么分？ 1 13 3段：描写滕王阁美景；段：描写滕王阁美景；4 47 7段：抒写人生感概。段：抒写人生感概。理清思路结构，概括大意理清思路结构，概括大意秋之美景秋之美景人之心境人之心境第一段：第一段：扣扣“洪府洪府”：地灵人杰。地灵人杰。第二三段：第二三段：扣扣“秋日登阁秋日登阁”：山川胜景，山川胜景，如诗如画。如诗如画。第四五段：第四五段
23、：扣扣“饯饯”:写宴会盛况，写宴会盛况，抒人生感慨。抒人生感慨。第六七段：第六七段：扣扣“别别”：叹知己难遇，叹知己难遇，盼举荐提携盼举荐提携主旨主旨棨戟棨戟qjqj 懿范懿范y y 襜帷襜帷chnwchnw i i隍隍huhungng翼轸翼轸y y zhnzhn 襟襟jnjn 三江三江1.襟襟三江而三江而带带五湖五湖2.雄州雄州雾雾列，俊采列，俊采星星驰驰都为都为名词作状语名词作状语，像像雾、流星雾、流星那样那样都为都为意动意动，以，以为襟、以为襟、以为带为带第一段第一段1.1.交代南昌的地理环境交代南昌的地理环境以及人杰地灵以及人杰地灵豫章故郡，洪都新府。豫章故郡，洪都新府。星分翼轸，地接
24、衡庐。星分翼轸，地接衡庐。襟襟三江而三江而带带五湖，控蛮荆而引瓯越。五湖，控蛮荆而引瓯越。物华天宝，龙光射牛斗之墟；物华天宝，龙光射牛斗之墟；豫章原为旧时的郡治，洪州本是新设的豫章原为旧时的郡治，洪州本是新设的都府；都府；天空正当翼星、轸星所在，地域紧接衡天空正当翼星、轸星所在，地域紧接衡山、庐山两处；山、庐山两处；把把三江三江当衣襟把当衣襟把五湖五湖作束带作束带，上控着荆，上控着荆楚下连着瓯越。楚下连着瓯越。物产华美有天生的珍宝，龙泉剑光直射物产华美有天生的珍宝，龙泉剑光直射着斗、牛星之位；着斗、牛星之位；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻。雄州雄州雾雾列，俊采列，俊采星星驰
25、。驰。台隍台隍枕枕夷夏之交，宾主夷夏之交，宾主尽尽东南之美。东南之美。人物英俊人物英俊, ,山川灵秀，高士徐孺山川灵秀，高士徐孺留宿留宿在陈在陈藩特设的榻上。藩特设的榻上。雄伟的州郡雄伟的州郡像云雾像云雾在大地上排列，杰出在大地上排列，杰出的人才的人才如流星般如流星般在夜空飞驰。在夜空飞驰。城池城池雄踞雄踞于蛮夷与中原相交之处，宾主于蛮夷与中原相交之处，宾主全都全都是东南地区的俊美之士。是东南地区的俊美之士。 2. 2. 交代参加交代参加宴会的人员宴会的人员都督阎公之雅望，棨戟遥临；都督阎公之雅望，棨戟遥临；宇文新州之宇文新州之懿懿范，襜帷暂驻。范，襜帷暂驻。十旬休假，十旬休假，胜胜友如云；友
26、如云；洪州都督阎公有着很高的声望，他的仪洪州都督阎公有着很高的声望，他的仪仗从远方赶来；仗从远方赶来；新州刺史宇文公具备新州刺史宇文公具备美好的美好的风范，他的风范，他的车驾在这里暂驻。车驾在这里暂驻。十天一旬的休假日，十天一旬的休假日，好好友聚集如云；友聚集如云；千里逢迎，高朋满座。千里逢迎，高朋满座。腾蛟起凤，孟学士之词宗；腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库。紫电清霜，王将军之武库。千里喜迎宾客，良朋坐满宴席。千里喜迎宾客，良朋坐满宴席。文采腾蛟起凤，孟学士是词章的宗师；文采腾蛟起凤，孟学士是词章的宗师；宝剑紫电青霜，王将军收藏于自己的武宝剑紫电青霜，王将军收藏于自己的武库。库
27、。 3.3.交代自己参加交代自己参加宴会的原因宴会的原因家君作宰，路出名区；家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢胜饯。童子何知，躬逢胜饯。 家父在交趾做县令，我探亲经过这一有家父在交趾做县令，我探亲经过这一有名的地区；名的地区；年轻人有什么才能知识，却有幸参加了年轻人有什么才能知识，却有幸参加了这豪华的盛宴。这豪华的盛宴。 归纳：归纳：这段文字概写了滕王阁的这段文字概写了滕王阁的地理风貌地理风貌，引，引出参加宴会的出参加宴会的人物人物。最后一句是最后一句是谦恭谦恭的话，表明自己年纪轻的话，表明自己年纪轻轻就有幸参加这次盛会。轻就有幸参加这次盛会。 注意以下人物及场景：注意以下人物及场景：失意的过
28、客：失意的过客：王勃王勃德高的主人：德高的主人：阎公阎公望重的嘉宾：望重的嘉宾：孟、王、豪客孟、王、豪客文士、知音文士、知音求求求求赞赞赞赞衬衬鹤汀鹤汀凫渚凫渚川泽纡川泽纡孤鹜孤鹜1.俨俨骖腓于上路骖腓于上路2.云云销销雨霁雨霁3.川泽纡其川泽纡其骇骇瞩瞩第二段第二段f zh yyw潦水潦水骖騑骖騑绣闼绣闼雕甍雕甍lolocn ficn fi舸舸蠡蠡t tmngmngggll使使整齐整齐通通“消消”，消散，消散使动，使使动，使感到惊骇感到惊骇tngtng第二段第二段1.1.举行宴会的时间举行宴会的时间 时维九月，时维九月，序序属三秋。属三秋。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光
29、凝而暮山紫。时间是在九月，时间是在九月，季节季节属于三秋。属于三秋。 地面的积水消尽而寒潭清澈见底，晚地面的积水消尽而寒潭清澈见底，晚霞的余光凝聚而暮山一片青紫。霞的余光凝聚而暮山一片青紫。 2.2.王勃来参加宴会的过程王勃来参加宴会的过程 俨骖騑于上路，访风景于崇阿；俨骖騑于上路，访风景于崇阿；临帝子之长洲，得天人之旧馆。临帝子之长洲，得天人之旧馆。整顿车马上了大路，到高耸的山岭中整顿车马上了大路，到高耸的山岭中寻访美景寻访美景; ;亲临滕王阁前的长洲，找到仙人旧日亲临滕王阁前的长洲，找到仙人旧日的馆阁。的馆阁。 3.3.滕王阁及其周围的景色滕王阁及其周围的景色( (重点语段之一重点语段之一
30、) )层峦耸翠，层峦耸翠，上上出重霄；飞阁流丹，出重霄；飞阁流丹，下下临无地。临无地。鹤汀凫渚，鹤汀凫渚，穷穷岛屿之萦回；岛屿之萦回；层叠的台阁耸立在翠绿的山上，层叠的台阁耸立在翠绿的山上，向上向上直直冲云霄；凌空的檐阁闪动着艳丽的色彩，冲云霄；凌空的檐阁闪动着艳丽的色彩，向下向下俯视不见地面。俯视不见地面。 白鹤漫步的沙滩，野鸭栖息的小洲，岛白鹤漫步的沙滩，野鸭栖息的小洲，岛屿的安排屿的安排极尽极尽萦绕迂回的情致；萦绕迂回的情致；桂殿兰宫，桂殿兰宫，即即冈峦之体势。冈峦之体势。披披绣闼，俯雕甍，绣闼，俯雕甍，山原旷其盈视，川泽山原旷其盈视，川泽纡纡其骇瞩。其骇瞩。打开打开彩绘的阁门，俯视雕饰
31、的屋脊，彩绘的阁门，俯视雕饰的屋脊， 山野平原空旷，尽入视野；江河湖泊山野平原空旷，尽入视野；江河湖泊曲折曲折浩茫，惊人眼目。浩茫，惊人眼目。 桂木建筑的殿堂，香兰装饰的宫室，楼桂木建筑的殿堂，香兰装饰的宫室，楼阁的布局阁的布局依照依照冈峦起伏的地势。冈峦起伏的地势。 闾阎闾阎扑扑地，钟鸣鼎食之家；地，钟鸣鼎食之家；舸舰舸舰弥弥津，青雀黄龙之舳。津，青雀黄龙之舳。云销雨霁，彩彻云销雨霁，彩彻区区明。明。城中房舍城中房舍遍遍地，有不少显赫富贵的人家；地，有不少显赫富贵的人家； 渡口船只渡口船只满满泊，有许多装饰豪华的龙舟。泊，有许多装饰豪华的龙舟。 彩虹隐没而雨过天晴，日光普照使得彩虹隐没而雨过
32、天晴，日光普照使得天天空空一片光明。一片光明。 落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。渔舟唱晚，渔舟唱晚，响响穷彭蠡之滨；穷彭蠡之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。晚霞与野鸭一起飞舞，晚霞与野鸭一起飞舞，秋水和长天相映成色。秋水和长天相映成色。 暮色里归舟传来声声渔歌，暮色里归舟传来声声渔歌，歌声歌声响彻鄱阳湖畔；响彻鄱阳湖畔； 寒风中大雁发出阵阵惊鸣，寒风中大雁发出阵阵惊鸣，叫声消失在衡阳水滨。叫声消失在衡阳水滨。 这一部分，写了滕王阁这一部分，写了滕王阁建筑之宏伟，建筑之宏伟，眺望之广阔眺望之广阔。“层峦层峦”以下八句，写以下八句，写阁在山水之间
33、阁在山水之间；“披绣闼披绣闼”以下十句，写以下十句，写阁上眺望所见阁上眺望所见。（其中（其中“落霞与孤鹜齐飞落霞与孤鹜齐飞”二句为描写二句为描写秋景名句，展示出一幅鲜明生动的秋之秋景名句，展示出一幅鲜明生动的秋之图景。）图景。） 遄飞遄飞睢睢邺邺睇眄睇眄第四五段第四五段南溟南溟阍阍舛舛赊赊樽樽迥迥chuchu n nsusu y y d d min minm mngnghnchunshjingzn1.所赖君子见所赖君子见机机2.屈屈贾宜于长沙贾宜于长沙3.窜窜梁鸿于海曲梁鸿于海曲4.目目吴会于云间吴会于云间通通“几几”，预兆，预兆使动，使使动，使屈居屈居使动，使使动，使窜逃窜逃名词做动词，看名
34、词做动词，看1. 1. 参加宴会的人员和进行宴会的盛况。参加宴会的人员和进行宴会的盛况。第四五段：第四五段：遥襟甫畅，逸兴遄飞。遥襟甫畅，逸兴遄飞。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。登高望远的胸怀顿时舒畅，登高望远的胸怀顿时舒畅，飘逸脱俗的兴致油然而生。飘逸脱俗的兴致油然而生。 萧管奏鸣忽高忽低，引来清风阵阵，萧管奏鸣忽高忽低，引来清风阵阵，歌声悠扬柔美，遏止了白云飞动。歌声悠扬柔美，遏止了白云飞动。 睢园绿竹，气睢园绿竹，气凌凌彭泽之樽；彭泽之樽；邺水朱华，光照临川之笔。邺水朱华，光照临川之笔。四美具，二难并。四美具，二难并。盛宴堪比睢园中的竹林聚会，盛宴堪比睢
35、园中的竹林聚会，豪爽善饮的气概超过了陶渊明；豪爽善饮的气概超过了陶渊明； 雅情恰似邺水畔的建安才子，雅情恰似邺水畔的建安才子，文采能够超过谢灵运文采能够超过谢灵运 。良辰美景赏心乐事良辰美景赏心乐事“四美四美”全都具备，全都具备，明睿坦诚的主人嘉宾聚集在一起。明睿坦诚的主人嘉宾聚集在一起。 穷穷睇眄睇眄于中天，极娱游于暇日。于中天，极娱游于暇日。极目远眺极目远眺那无边的长空，那无边的长空，尽情游乐在短暂的假日。尽情游乐在短暂的假日。 2.2.由参加宴会引发人生感慨：由参加宴会引发人生感慨：觉得自己觉得自己怀才不遇怀才不遇，命运多舛，勉励自，命运多舛，勉励自己不因处境困窘而改变志节。（己不因处境
36、困窘而改变志节。（重点语重点语段之二段之二）天高地迥，觉宇宙之无穷；天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。兴尽悲来，识盈虚之有数。望长安于日下，望长安于日下，目目吴会于云间。吴会于云间。苍天高远，大地辽阔，苍天高远，大地辽阔，更觉得宇宙浩渺无垠；更觉得宇宙浩渺无垠； 西望长安远在夕阳之下，东西望长安远在夕阳之下，东看看吴吴郡会稽隐现在云雾之间。郡会稽隐现在云雾之间。 兴致消尽，悲哀涌来，认兴致消尽，悲哀涌来，认识到盛与衰自有定数。识到盛与衰自有定数。 地势极而南溟深，天柱高而北辰远。地势极而南溟深，天柱高而北辰远。关山难越，谁关山难越，谁悲悲失路之人？失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客
37、。萍水相逢，尽是他乡之客。像浮萍在水面偶然相逢，在像浮萍在水面偶然相逢，在座诸位全是他乡陌生之人。座诸位全是他乡陌生之人。 关山万里，难以逾越，关山万里，难以逾越，谁为不得志之人而悲伤谁为不得志之人而悲伤？ 地势偏远而南方大海幽深，地势偏远而南方大海幽深，天柱很高而北极星辰遥远。天柱很高而北极星辰遥远。 怀帝阍而不见，奉宣室怀帝阍而不见，奉宣室以以何年？何年？ 嗟乎！时运不齐，命途多嗟乎！时运不齐，命途多舛舛。冯唐易老，李广难封。冯唐易老，李广难封。怀念着宫门而不能相见，怀念着宫门而不能相见，回朝为官谁知回朝为官谁知在在哪一年？哪一年？ 啊！时运不好，命运多啊！时运不好，命运多坎坷坎坷； 冯唐
38、容易衰老，李广难以封侯；冯唐容易衰老，李广难以封侯； 屈屈贾谊于长沙，非无圣主；贾谊于长沙，非无圣主；窜窜梁鸿于海曲，岂乏明时？梁鸿于海曲，岂乏明时？所赖君子见机，达人知命。所赖君子见机，达人知命。使使贾谊贾谊屈居屈居长沙，并非未长沙，并非未遇着圣明的君主；遇着圣明的君主； 让让梁鸿梁鸿流窜流窜海角，岂是海角，岂是没逢到清明的时代？没逢到清明的时代？ 好在仁德的君子了解时机，好在仁德的君子了解时机，通达的贤人知道命运；通达的贤人知道命运； 老当益壮，宁移白首之心？老当益壮，宁移白首之心？穷穷且且益坚，不坠青云之志。益坚，不坠青云之志。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。年纪
39、老迈，情怀应更加豪壮，哪能在年纪老迈，情怀应更加豪壮，哪能在白发苍苍的老年改变心志？白发苍苍的老年改变心志？ 境遇艰难，意志境遇艰难，意志将将越发坚定，越发坚定，决不会失去凌青的壮志；决不会失去凌青的壮志； 喝着贪泉的水，神志反觉清爽；喝着贪泉的水，神志反觉清爽；处在涸辙之中，心情依然乐观。处在涸辙之中，心情依然乐观。 北海虽北海虽赊赊，扶摇可接；，扶摇可接；东隅东隅已逝，已逝，桑榆桑榆非晚。非晚。北海虽然北海虽然遥远遥远，乘着旋风还可到达；，乘着旋风还可到达； 旭日东升般的旭日东升般的青春年华虽然已经逝青春年华虽然已经逝去，去，夕照桑榆似的夕照桑榆似的老年岁月并不太老年岁月并不太晚。晚。 孟
40、尝高洁，空余报国之情；孟尝高洁，空余报国之情；阮藉猖狂，岂阮藉猖狂，岂效效穷途之哭！穷途之哭！ 孟尝品德高洁，空留下报国的雄心；孟尝品德高洁，空留下报国的雄心； 阮籍放荡不羁，岂能阮籍放荡不羁，岂能学学他他遇穷途而痛哭。遇穷途而痛哭。 第四五段写参加欢娱宴游引发的第四五段写参加欢娱宴游引发的人人生感慨生感慨。“遥襟俯畅遥襟俯畅”以下十句，写以下十句，写参与宴会诸参与宴会诸人人。“穷睇眄穷睇眄”，引出，引出“天高地迥天高地迥”二句；二句；“极娱游于极娱游于”，引出，引出“兴尽悲来兴尽悲来”二语，二语，于是紧紧相承于是紧紧相承抒发身世之感抒发身世之感。遂引用。遂引用“冯唐冯唐”等四人等四人怀才不遇
41、而失志怀才不遇而失志之典，借之典，借他人之酒杯，浇自家之块垒。他人之酒杯，浇自家之块垒。“所赖君子见机所赖君子见机 以下，用以以下，用以勉励自己不勉励自己不因处境困窘而改变志节因处境困窘而改变志节。慤慤 簪笏簪笏quzn h第六七段第六七段勃，三尺微命，一介书生。勃，三尺微命，一介书生。无路请缨，等终军之弱冠；无路请缨，等终军之弱冠；我王勃是一个身分低微的文弱书生。我王勃是一个身分低微的文弱书生。 虽然与年轻的终军同龄，却没有机会求虽然与年轻的终军同龄，却没有机会求得捆缚南越王的长绳；得捆缚南越王的长绳；有怀投笔，慕宗悫之长风。有怀投笔，慕宗悫之长风。舍簪笏于百龄，奉晨昏于万里。舍簪笏于百龄，
42、奉晨昏于万里。也怀着投笔从戎的壮志，很也怀着投笔从戎的壮志，很羡慕宗悫乘长风破万里浪的羡慕宗悫乘长风破万里浪的雄心。雄心。 如今抛舍了人生百年的富如今抛舍了人生百年的富贵爵禄，去探望侍奉万里贵爵禄，去探望侍奉万里之外的父亲。之外的父亲。 非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；他日趋庭，叨陪鲤对；今晨捧袂，喜托龙门。今晨捧袂，喜托龙门。虽不是玉树般的谢家子弟，虽不是玉树般的谢家子弟，却也愿学孟母以贤者为邻。却也愿学孟母以贤者为邻。 不久便要不久便要“趋庭鲤对趋庭鲤对”，承受严父的教导；，承受严父的教导；今天有幸今天有幸“喜登龙门喜登龙门”，拜见高雅的主人。，
43、拜见高雅的主人。杨意不逢，抚凌云而自惜；杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？钟期既遇，奏流水以何惭？如果遇不到杨得意的推荐，如果遇不到杨得意的推荐，就只能抚摸着凌云之作为自就只能抚摸着凌云之作为自己惋惜；己惋惜； 既然已遇见了钟子期，奏起既然已遇见了钟子期，奏起那高山流水之曲又有何愧？那高山流水之曲又有何愧？ 第六段：写自己第六段：写自己有幸与会，应命做诗有幸与会，应命做诗。“无路请缨无路请缨”四句再说四句再说自己的遭遇自己的遭遇。“舍簪笏舍簪笏”以下八句，说以下八句，说自己路过滕王阁自己路过滕王阁，把当时的宾主合在一起说；把当时的宾主合在一起说；“杨意不逢杨意不逢”等四句表明等四
44、句表明自己愿意作诗自己愿意作诗。呜呼！胜地不常，盛筵难再。呜呼！胜地不常，盛筵难再。兰亭已矣，梓泽丘墟。兰亭已矣，梓泽丘墟。临别赠言，幸承恩于伟饯；临别赠言，幸承恩于伟饯；唉！美好的景致不能常存，盛唉！美好的景致不能常存，盛大的宴会也难再遇，大的宴会也难再遇，兰亭集会的雅兴已经过去，金谷兰亭集会的雅兴已经过去，金谷园林的楼阁已成废墟。园林的楼阁已成废墟。 临别的赠言，在这盛大的宴会临别的赠言，在这盛大的宴会上侥幸受到都督的恩遇。上侥幸受到都督的恩遇。 第七段：第七段：登高作赋，是所望于群公。登高作赋，是所望于群公。敢竭鄙诚，恭疏短引。敢竭鄙诚，恭疏短引。一言均赋，四韵俱成。一言均赋，四韵俱成。
45、登临滕王高阁撰写诗赋，这登临滕王高阁撰写诗赋，这期待着诸位先生各显奇才。期待着诸位先生各显奇才。 我竭尽自己的卑陋诚意，我竭尽自己的卑陋诚意，恭谨地写成这篇短序。恭谨地写成这篇短序。 一言定题，都来赋诗，四韵一言定题，都来赋诗，四韵八句，都已写成：八句，都已写成： 第七段表明第七段表明写序的目的写序的目的，以，以谦词谦词作作结，结束全文。结，结束全文。请洒潘江，各倾陆海云尔：请洒潘江，各倾陆海云尔：请各位尽情发挥自己像陆机、潘岳般如请各位尽情发挥自己像陆机、潘岳般如江似海的才能吧：江似海的才能吧：第一部分第一部分( (第第1 1自然段自然段) )，概写洪州的地理风，概写洪州的地理风貌，引出参加
46、宴会的人物。貌，引出参加宴会的人物。第第1 1段，以段，以“人杰地灵人杰地灵”四字为纲，对胜地、四字为纲，对胜地、贤主、嘉宾、良宴进行了称赞。首句以贤主、嘉宾、良宴进行了称赞。首句以“豫章故郡，洪都新府豫章故郡，洪都新府”切题，这是扣着原切题，这是扣着原题中的题中的“洪府洪府”介绍滕王阁所在的地方。介绍滕王阁所在的地方。一连三组，分别从历史、地理、政治三个一连三组，分别从历史、地理、政治三个方面描述了滕王阁所在之地的重要，言辞方面描述了滕王阁所在之地的重要，言辞之间的历史感、空间感、使命感使人在千之间的历史感、空间感、使命感使人在千载之下怦然心动，洪州的地势之雄可谓写载之下怦然心动，洪州的地势
47、之雄可谓写得淋漓尽致。得淋漓尽致。第一课时第一课时( (研读课文第一、二部分研读课文第一、二部分) )( (一一) )精读文本，自主研讨精读文本，自主研讨接着采取由远及近、由面而点的手法，逐渐落实接着采取由远及近、由面而点的手法，逐渐落实到洪州的人物。到洪州的人物。“物华天宝物华天宝”“”“人杰地灵人杰地灵”两个两个成语由此而来，成语由此而来，“龙光龙光”句与句与“星分星分”句遥相呼句遥相呼应，应，“徐孺徐孺”与起句与起句“豫章故郡豫章故郡”遥遥相接；追遥遥相接；追溯汉代历史人物为下文诗人的出场作了铺垫。写溯汉代历史人物为下文诗人的出场作了铺垫。写诗人又先写诗人又先写“雄州雾列雄州雾列”，写地
48、势与上一层含义，写地势与上一层含义相连，并将地势与人才形成交叉，有反复渲染之相连，并将地势与人才形成交叉，有反复渲染之意；意；“俊采星驰俊采星驰”直写诗人，为直写诗人，为“物华天宝物华天宝”“”“人杰地灵人杰地灵”的具体发挥。两组句子，极写洪州人的具体发挥。两组句子，极写洪州人物之盛。物之盛。在对地、主、客进行赞颂后自谦地提到自己，彬在对地、主、客进行赞颂后自谦地提到自己，彬彬有礼，文雅尽现。而恰当地运用诸多典故，更彬有礼，文雅尽现。而恰当地运用诸多典故，更显示了作者超凡的才华及渊博的知识。显示了作者超凡的才华及渊博的知识。结尾句结尾句“家君作宰，路出名区；童子何知，躬逢家君作宰，路出名区；童
49、子何知，躬逢胜饯胜饯”。自喻童子，王子安自谦也。自喻童子，王子安自谦也。“腾蛟起凤，腾蛟起凤，孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库孟学士之词宗；紫电清霜，王将军之武库”。这。这两句引用得当，也可以说切中当时宴会文人墨客两句引用得当，也可以说切中当时宴会文人墨客佳朋之盛，虽有过誉之嫌，但为行文，却也不失佳朋之盛，虽有过誉之嫌，但为行文，却也不失于当时境况之佳引。作为客人，王子安合赞诸客于当时境况之佳引。作为客人，王子安合赞诸客也在情理之中。也在情理之中。第二部分第二部分( (第第2 23 3自然段自然段) )，写滕王阁构筑之宏、，写滕王阁构筑之宏、眺望之广，并写周围秋景之美。眺望之广，并写周围秋
50、景之美。“潦水尽潦水尽”二句二句写秋景；写秋景；“俨骖马非俨骖马非”四句写自己来到滕王阁；四句写自己来到滕王阁；“层峦层峦”以下八句，写阁在山水之间；以下八句，写阁在山水之间；“披绣闼披绣闼”以下十句，写阁上眺览所及，其中以下十句，写阁上眺览所及，其中“落霞与孤落霞与孤鹜齐飞鹜齐飞”二句为描写秋景名句，展示出一幅鲜明二句为描写秋景名句，展示出一幅鲜明生动的秋之图景。生动的秋之图景。第第2 2段，正面对滕王阁的秀丽景色进行描写，主段，正面对滕王阁的秀丽景色进行描写，主要是近景的描写。时间是要是近景的描写。时间是“序属三秋序属三秋”，这是紧，这是紧扣原题中的扣原题中的“秋日秋日”。“秋秋”在中国文
51、化史中具在中国文化史中具有一个非常特殊的地位：在四季中与春相齐，高有一个非常特殊的地位：在四季中与春相齐，高于冬，更高于夏。因为，在中国的中原地区，秋于冬，更高于夏。因为，在中国的中原地区，秋天和春天一样，物候变化比较明显，容易引动人天和春天一样，物候变化比较明显，容易引动人们的情感。们的情感。“潦水尽潦水尽”“”“寒潭清寒潭清”“”“烟光凝烟光凝”“”“暮山紫暮山紫”将秋日特有的清寒景色以非常感性的方将秋日特有的清寒景色以非常感性的方式精确地描绘出来。在这样的天光水色中，滕王式精确地描绘出来。在这样的天光水色中，滕王阁静静面对高入云霄的翠峰，四周是架空的阁道阁静静面对高入云霄的翠峰，四周是架
52、空的阁道彩饰丹漆，鲜艳欲滴，恍若画中。彩饰丹漆，鲜艳欲滴，恍若画中。“鹤汀凫渚鹤汀凫渚”句将静态打破，极写滕王阁所在之地的美景和情句将静态打破，极写滕王阁所在之地的美景和情致。致。结尾是准确定位滕王阁的地理位置，写出了结尾是准确定位滕王阁的地理位置，写出了滕王阁的地势极佳，通过凫渚、岛屿的实景滕王阁的地势极佳，通过凫渚、岛屿的实景点出了滕王阁身处鄱阳湖畔。桂殿兰宫，是点出了滕王阁身处鄱阳湖畔。桂殿兰宫，是对应段内文字说滕王阁的气势非凡，冈峦之对应段内文字说滕王阁的气势非凡，冈峦之体势，即指滕王阁依山临水。寥寥几句，滕体势，即指滕王阁依山临水。寥寥几句，滕王阁的具体位置与雄伟气象尽展无遗。王阁的
53、具体位置与雄伟气象尽展无遗。第第3 3段，继续写滕王阁周围的景色，主要是远段，继续写滕王阁周围的景色，主要是远景。景。“闾阎扑地闾阎扑地”“”“舸舰弥津舸舰弥津”等景色，以等景色，以目不暇接之势纷至沓来，犹如工笔画，细致目不暇接之势纷至沓来，犹如工笔画，细致入微，又有入微，又有“大珠小珠落玉盘大珠小珠落玉盘”的繁管急弦的繁管急弦之美。之美。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”两句，从高下、动静、远近、点面两句，从高下、动静、远近、点面等诸多角度为我们展现了一幅天阔水等诸多角度为我们展现了一幅天阔水远、孤鹜高飞、秋霞绚烂的鲜活图景。远、孤鹜高飞、秋霞绚烂的鲜活图景。此
54、二句可谓本段的点睛之笔。至此我此二句可谓本段的点睛之笔。至此我们已对作者的笔力拍案叫绝，但后面们已对作者的笔力拍案叫绝，但后面“渔舟唱晚渔舟唱晚”“”“雁阵惊寒雁阵惊寒”句意境高句意境高远，文断意连，又创造出一种余音袅远，文断意连，又创造出一种余音袅袅、回味无穷的效果。袅、回味无穷的效果。1.1.本文在写景时，给我们留下了一系列精美的语句。你本文在写景时，给我们留下了一系列精美的语句。你认为下面有关景物描写的句子，好在哪里？试分析。认为下面有关景物描写的句子，好在哪里？试分析。(1)(1)潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。答：答：此句被前人誉为此句被前人誉为“写尽
55、九月之景写尽九月之景”。这句写出了色。这句写出了色彩变化之美。寒潭因积水退尽而一片清明，傍晚的山峦彩变化之美。寒潭因积水退尽而一片清明，傍晚的山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征。在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征。(2)(2)层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地。答：答：运用夸张突出楼之高，水之深。运用夸张突出楼之高，水之深。“翠翠”突出了层峦突出了层峦颜色鲜艳悦目。颜色鲜艳悦目。“飞飞”字化静为动，描绘出阁道如鸟之字化静为动，描绘出阁道如鸟之欲
56、飞。欲飞。佳句赏析：佳句赏析：(3)(3)落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。答：答：这一句素称千古绝唱。青天碧水，天水这一句素称千古绝唱。青天碧水，天水相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜相接，上下浑然一色：彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。这两句在句式上不又上下浑成的绝妙好图。这两句在句式上不但上下句相对，而且在一句中自成对偶，如但上下句相对，而且在一句中自成对偶，如“落霞落霞”对对“孤鹜孤鹜”，“秋水秋水”对对“长天长天”，这是王勃骈文的一大特点。这里运用对偶、，这是王勃骈文的
57、一大特点。这里运用对偶、白描的写法，从动态、色彩、空间等多角度白描的写法，从动态、色彩、空间等多角度描写，就像在读者眼前展现了一幅彩色图画：描写，就像在读者眼前展现了一幅彩色图画：背景是晚霞，时间在傍晚，有动态的落霞和背景是晚霞，时间在傍晚，有动态的落霞和孤鹜，有静态的秋水和长天。孤鹜，有静态的秋水和长天。第三部分第三部分( (第第4 45 5自然段自然段) )，写欢娱宴游引，写欢娱宴游引发的人生感慨。发的人生感慨。“遥襟甫畅遥襟甫畅”以下十句，以下十句，写参与宴会诸人。写参与宴会诸人。“穷睇眄于中天穷睇眄于中天”，引，引出出“天高地迥天高地迥”二句；二句；“极娱游于暇日极娱游于暇日”，引出，
58、引出“兴尽悲来兴尽悲来”二句，于是紧紧相承二句，于是紧紧相承抒发身世之感。遂引用抒发身世之感。遂引用“冯唐冯唐”等四人怀等四人怀才不遇而失志之典，借他人之酒杯，浇自才不遇而失志之典，借他人之酒杯，浇自家之块垒。家之块垒。“所赖君子见机所赖君子见机”以下，用以以下，用以勉励自己不因处境困窘而改变志节。勉励自己不因处境困窘而改变志节。第二课时第二课时( (研读课文第三、四部分，总结全文研读课文第三、四部分，总结全文) )( (一一) )精读文本，自主研讨精读文本，自主研讨第第4 4段，笔锋一转，由外景描写转至宴会场面及作者所段，笔锋一转，由外景描写转至宴会场面及作者所生发的感慨上。箫管齐鸣，清风徐
59、来，如天籁般的歌声生发的感慨上。箫管齐鸣，清风徐来，如天籁般的歌声似乎能阻住行云。环顾四座，嘉宾贤主，俱才气横溢，似乎能阻住行云。环顾四座，嘉宾贤主，俱才气横溢，在这样欢乐畅快的场面中，作者感到好景不能永久拥有，在这样欢乐畅快的场面中，作者感到好景不能永久拥有，留恋之情顿生，由个人际遇引发对人生、宇宙的思考，留恋之情顿生，由个人际遇引发对人生、宇宙的思考，“宇宙之无穷宇宙之无穷”“”“盈虚之有数盈虚之有数”，感到自己在，感到自己在“命运命运”面前的无奈。面前的无奈。“望长安望长安”以下，作者将自己比作贾谊等以下，作者将自己比作贾谊等前贤，委婉地表达了对前贤，委婉地表达了对“圣主圣主”“”“明时
60、明时”的不满，情绪的不满，情绪转为悲愤。转为悲愤。“于日下于日下”“”“于云间于云间”，东西南北，极目四望，实则是，东西南北，极目四望，实则是“极目四想极目四想”：由日落想到长安，由云海想到吴会，由：由日落想到长安，由云海想到吴会，由南方而想到大海，由天柱而想到北极星。世界阔大，宇南方而想到大海，由天柱而想到北极星。世界阔大，宇宙无边，在这阔大无边的世界宇宙面前，人生是那么渺宙无边，在这阔大无边的世界宇宙面前，人生是那么渺小。在此世界宇宙面前，何人能不感叹人生？小。在此世界宇宙面前，何人能不感叹人生？“极目四极目四想想”为下面的人生感叹张本。为下面的人生感叹张本。“关山关山”“”“萍水萍水”两
61、组句子，一问一两组句子，一问一答，但所答与所问之间并不是直接对答，但所答与所问之间并不是直接对应，再加上应，再加上“怀帝阍怀帝阍”这一否定陈述这一否定陈述和和“奉宣室奉宣室”这一反问，王勃怀才不这一反问，王勃怀才不遇、报国无门的心绪和自我悲伤的情遇、报国无门的心绪和自我悲伤的情调早已满溢。其言辞哀婉、情意绵绵调早已满溢。其言辞哀婉、情意绵绵之处，千载之下，仍让人不禁情动，之处，千载之下，仍让人不禁情动，心有戚戚者可能会不禁落泪。心有戚戚者可能会不禁落泪。运用对比句，以加深自己的感触。如写景：运用对比句，以加深自己的感触。如写景：“爽籁发爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。而清风生，纤歌凝而白云遏。
62、”“”“地势极而南溟深，地势极而南溟深，天柱高而北辰远。天柱高而北辰远。”写实：写实：“遥襟甫畅，逸兴遄飞。遥襟甫畅，逸兴遄飞。”“”“四美具，二难并。四美具，二难并。”景情相融：景情相融：“睢园绿竹，气睢园绿竹，气凌彭泽之樽。凌彭泽之樽。”“”“邺水朱华，光照临川之笔。邺水朱华，光照临川之笔。”借景借景抒怀：抒怀：“穷睇眄于中天，极娱游于暇日。穷睇眄于中天，极娱游于暇日。”“”“天高地天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。”“”“望长安于日下，目吴会于云间。望长安于日下，目吴会于云间。”心态实描：心态实描：“关山关山难越，谁悲失路之人？萍水
63、相逢，尽是他乡之客。难越，谁悲失路之人？萍水相逢，尽是他乡之客。”“”“怀帝阍而不见，奉宣室以何年？怀帝阍而不见，奉宣室以何年？”这样的对比句，这样的对比句，目的就是加深王子安自己的感悟。通过一个个对比，目的就是加深王子安自己的感悟。通过一个个对比，我们可以发现，王勃触景生情，由此深入怀悲，在感我们可以发现，王勃触景生情，由此深入怀悲，在感叹人生失意的同时，也对王室奉召还抱有希望，这种叹人生失意的同时，也对王室奉召还抱有希望，这种失望与希望并存的心境，在全节的对比句中我们加深失望与希望并存的心境，在全节的对比句中我们加深了印象，并为下文王勃的抒怀打下了心理基础。了印象，并为下文王勃的抒怀打下了
64、心理基础。第第5 5段，依然抒发感慨之情。作者并不是一味段，依然抒发感慨之情。作者并不是一味低沉感伤，在列举到终老始见功名的冯唐，低沉感伤，在列举到终老始见功名的冯唐，难封侯爵的李广，贬谪到长沙的贾谊，逃避难封侯爵的李广，贬谪到长沙的贾谊，逃避到海曲的梁鸿等典故后，笔势峰回路转。这到海曲的梁鸿等典故后，笔势峰回路转。这样，前面的失意悲哀是对时代的批判；后面样，前面的失意悲哀是对时代的批判；后面的积极壮怀，有入世的乐观精神，从中我们的积极壮怀，有入世的乐观精神，从中我们可以感受到作者生机勃勃、不断向上的精神可以感受到作者生机勃勃、不断向上的精神状态。这种处卑位而思有为的心胸，千百年状态。这种处卑
65、位而思有为的心胸，千百年来引起了许多文人的共鸣。如韩愈曾称其来引起了许多文人的共鸣。如韩愈曾称其“壮其文辞壮其文辞”“”“读之可以忘忧读之可以忘忧”。“老当益壮老当益壮”句，是表达一种境界，一种高句，是表达一种境界，一种高尚的人生观：不论在什么时候什么情况下，尚的人生观：不论在什么时候什么情况下，志向不改，做人的准则不变。志向不改，做人的准则不变。第四部分第四部分( (第第6 67 7段段) )，写自己有幸与，写自己有幸与会，应命作诗。会，应命作诗。“无路请缨无路请缨”四句再四句再说自己的遭遇。说自己的遭遇。“舍簪笏舍簪笏”以下八句，以下八句，说自己路过滕王阁，把当时的宾主合说自己路过滕王阁，
66、把当时的宾主合在一起说。在一起说。“杨意不逢杨意不逢”等四句言自等四句言自己甚愿作诗。己甚愿作诗。“呜呼呜呼”以下各句，述以下各句，述作序的旨意，以谦辞作结，收束全文。作序的旨意，以谦辞作结，收束全文。第第6 6段，收束文笔，表明自己的志向。开头王勃段，收束文笔，表明自己的志向。开头王勃以自谦之辞来为自己定位。接着以自谦之辞来为自己定位。接着“无路请缨无路请缨”等等两组句子，仍借古抒怀。先以终军自比，却表达两组句子，仍借古抒怀。先以终军自比，却表达着没有终军幸运的感叹，再以班超、宗悫自许，着没有终军幸运的感叹，再以班超、宗悫自许，但随即就表达只能羡慕他们的遗憾。两个典故都但随即就表达只能羡慕他
67、们的遗憾。两个典故都暗示了自己不甘作一介书生的决心。暗示了自己不甘作一介书生的决心。“舍簪笏舍簪笏”句以两组平稳的六字句含蓄地叙述了自己愿意弃句以两组平稳的六字句含蓄地叙述了自己愿意弃官事父。官事父。“他日趋庭他日趋庭”句，从字面来看，王勃这句，从字面来看，王勃这是明白表达自己不论接受严父的教诲，还是参加是明白表达自己不论接受严父的教诲，还是参加滕王阁盛会，都是十分值得高兴的事，其实只是滕王阁盛会，都是十分值得高兴的事，其实只是一个客客气气的结尾。最后两组四六句再次感叹一个客客气气的结尾。最后两组四六句再次感叹自己怀才不遇，知己难逢。又一次为下文的感叹自己怀才不遇，知己难逢。又一次为下文的感叹
68、张本，使其更显水到渠成。张本，使其更显水到渠成。第第7 7段，述说自己的身世和怀才不遇的苦段，述说自己的身世和怀才不遇的苦闷，表达对主人的知遇之恩不胜荣幸，闷，表达对主人的知遇之恩不胜荣幸，对盛宴佳境的留恋，以此照应开头。以对盛宴佳境的留恋，以此照应开头。以“呜呼呜呼”一词开始最后一轮的感叹，比一词开始最后一轮的感叹，比上一段更见伤感。寥寥数语，写尽古今上一段更见伤感。寥寥数语，写尽古今盛会曲终人散、无迹可寻的凄凉，其历盛会曲终人散、无迹可寻的凄凉，其历史的沧桑感饱蕴其间。在文章的最后，史的沧桑感饱蕴其间。在文章的最后，王勃谦虚地表达自己写诗的情感，并期王勃谦虚地表达自己写诗的情感，并期望在座
69、的嘉宾施展文才、各赋所怀。全望在座的嘉宾施展文才、各赋所怀。全文在这种礼让中结束，不失分寸，非常文在这种礼让中结束，不失分寸，非常得体。得体。二、写法探究二、写法探究1 1本文是从哪些角度描写滕王阁景色的？本文是从哪些角度描写滕王阁景色的？(1)(1)色彩的变幻。色彩的变幻。“紫电紫电”“”“耸翠耸翠”“”“流丹流丹”“”“青雀青雀”“”“黄龙黄龙”无无不色彩缤纷，摇曳生辉，尤其不色彩缤纷，摇曳生辉，尤其“潦水尽而寒潭清，潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫烟光凝而暮山紫”二句，不囿于静止画面色彩，二句，不囿于静止画面色彩，着力表现水光山色之变化，上句朴素淡雅，下句着力表现水光山色之变化，上句朴素淡
70、雅，下句设色凝重，被前人誉为设色凝重，被前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”之句。之句。(2)(2)远近的变化远近的变化“鹤汀凫渚鹤汀凫渚”四句写阁四周景物，是近景；四句写阁四周景物，是近景；“山原旷其盈视山原旷其盈视”二句写山峦、平原和河流、二句写山峦、平原和河流、湖泽，是中景；湖泽，是中景；“云销雨霁云销雨霁”以下则是水势以下则是水势浩渺的远景。浩渺的远景。(3)(3)上下浑成。上下浑成。“层峦耸翠层峦耸翠”四句，借视角变化，使四句，借视角变化，使上下相映成趣，而上下相映成趣，而“落霞与孤鹜齐飞，秋落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色水共长天一色”更是写景名句，水天相接，更是写景名句，水天相接，
71、浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。浑然天成，构成一幅色彩明丽的美妙图画。(4)(4)虚实相衬。虚实相衬。“渔舟唱晚渔舟唱晚”四句，即凭借听觉联想，四句，即凭借听觉联想，用虚实结合的手法表现远方的景观，使读用虚实结合的手法表现远方的景观，使读者眼界开阔，视通万里。实写虚写，相互者眼界开阔，视通万里。实写虚写，相互协调，相互映衬。协调，相互映衬。2 2文中运用了大量的典故，且运用灵活，试分文中运用了大量的典故，且运用灵活，试分析文中用典类型及其作用。析文中用典类型及其作用。答：答：文中运用了大量的典故，增强了文章的表达文中运用了大量的典故，增强了文章的表达效果，使文章含蓄委婉、典雅精练、内容充
72、实，效果，使文章含蓄委婉、典雅精练、内容充实，具体类型及其作用，见下表分析。具体类型及其作用，见下表分析。用典类型用典类型例句例句作用作用明用明用“物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地物华天宝，龙光射牛斗之墟；人杰地灵，徐孺下陈蕃之榻灵，徐孺下陈蕃之榻”“”“紫电青霜，王紫电青霜，王将军之武库将军之武库”“”“天柱高而北辰远天柱高而北辰远”运用典故可以起到加运用典故可以起到加强论证的作用，增强强论证的作用，增强文章的表达效果；还文章的表达效果；还能以古比今、借古写能以古比今、借古写怀，使文章含蓄委婉、怀，使文章含蓄委婉、典雅精练，使内容充典雅精练，使内容充实、联想丰富实、联想丰富暗用暗用“酌贪泉而
73、觉爽，处涸辙以犹欢酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”化用化用“杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，杨意不逢，抚凌云而自惜；钟期既遇，奏流水以何惭？奏流水以何惭？”连用连用“非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日非谢家之宝树，接孟氏之芳邻。他日趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门趋庭，叨陪鲤对；今兹捧袂，喜托龙门”3.3.如何理解如何理解“老当益壮，宁移白首之心？穷老当益壮，宁移白首之心？穷且益坚，不坠青云之志且益坚，不坠青云之志”这两句话的思想意这两句话的思想意义？义？答：答：这两句话是全文最富有思想意义的警语，这两句话是全文最富有思想意义的警语，其大意是年老气概更应当豪壮，岂能在白发其大意是年老气概更应当豪
74、壮，岂能在白发苍苍之年改变自己的心志？在困厄中意志更苍苍之年改变自己的心志？在困厄中意志更加坚强，决不放弃自己远大崇高的志向。加坚强，决不放弃自己远大崇高的志向。古往今来有多少有志之士，面对一切艰难险古往今来有多少有志之士，面对一切艰难险阻，总能执着地追求自己的理想，即使在郁阻，总能执着地追求自己的理想，即使在郁郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。王勃化郁不得志的逆境当中也不消沉放弃。王勃化用名句警示人们，同时也是在警示自己不要用名句警示人们，同时也是在警示自己不要因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。因年华易逝和处境困顿而自暴自弃。4 4高阁宴饮，良辰美景，胜友如云，高朋高阁宴饮，良辰美景，胜友如云，
75、高朋满座，本是满座，本是“四美具，二难并四美具，二难并”，为何还，为何还要要“兴尽悲来兴尽悲来”？答：答：(1)(1)“乐极生悲乐极生悲”的情结。的情结。盛宴胜友，美景良辰，极乐之聚集，乐极盛宴胜友，美景良辰，极乐之聚集，乐极易生悲，有易生悲，有“胜地不常，盛筵难再胜地不常，盛筵难再”之悲。之悲。(2)(2)体悟天地之大，感叹人生无常之悲。体悟天地之大，感叹人生无常之悲。“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数。识盈虚之有数。”这是处天地苍茫、宇宙这是处天地苍茫、宇宙广漠无穷中，对人生短暂、生命转瞬即逝广漠无穷中，对人生短暂、生命转瞬即逝的叹惋和无奈。
76、的叹惋和无奈。(3)(3)怀才不遇的身世之悲。怀才不遇的身世之悲。王勃才华早露，仕途坎坷。十四岁举幽素科，王勃才华早露，仕途坎坷。十四岁举幽素科，授朝散郎，做沛王府修撰，因戏为授朝散郎，做沛王府修撰，因戏为檄英王檄英王鸡鸡被逐出王府，后擅杀官奴当诛，遇赦免被逐出王府，后擅杀官奴当诛，遇赦免死，其父也受累贬为交趾令。高阁胜宴，触死，其父也受累贬为交趾令。高阁胜宴，触景生情，引发了身世之悲。景生情，引发了身世之悲。“望长安于日下，望长安于日下，目吴会于云间。目吴会于云间。”“”“地势极而南溟深，天柱地势极而南溟深，天柱高而北辰远。高而北辰远。”“”“怀帝阍而不见，奉宣室以怀帝阍而不见，奉宣室以何年
77、？何年？”在低回反复中抒发了他空有才华，在低回反复中抒发了他空有才华，无处施展，心怀明君，却不逢时的壮志难酬无处施展，心怀明君，却不逢时的壮志难酬的悲叹。的悲叹。1 1本文在思路结构上有什么特点？本文在思路结构上有什么特点？全文层层扣题，文思缜密，运思谋篇，无不统于全文层层扣题，文思缜密，运思谋篇，无不统于题目之下。第一部分题目之下。第一部分( (第第1 1段段) )历叙洪州地势之雄伟，历叙洪州地势之雄伟，物产之珍异，人才之杰出，宾主之尊贵，扣题中物产之珍异，人才之杰出，宾主之尊贵，扣题中“洪府洪府”二字。第二部分二字。第二部分( (第第2 23 3段段) )由趋名楼、由趋名楼、登高阁，写到近
78、览楼阁之壮丽，远眺山川之胜景，登高阁，写到近览楼阁之壮丽，远眺山川之胜景，展示出一幅流光溢彩的滕王阁秋景图，扣题中展示出一幅流光溢彩的滕王阁秋景图，扣题中“秋日秋日”“”“登滕王阁登滕王阁”六字。第三部分六字。第三部分( (第第4 45 5段段) )正面写滕王阁宴会，由参与宴会的逸兴，引出人正面写滕王阁宴会，由参与宴会的逸兴，引出人生遇合的感慨，扣题中生遇合的感慨，扣题中“饯饯”字。第四部分字。第四部分( (第第6 67 7段段) )自叙遭际，说明有幸躬逢盛会，自当应命自叙遭际，说明有幸躬逢盛会，自当应命作序，扣题中作序，扣题中“别别”字，复出字，复出“饯饯”字。字。( (二二) )教师点拨，
79、引领思路教师点拨，引领思路统观全文，由地及人，由人及统观全文，由地及人，由人及景，由景及情，步步递进，紧景，由景及情，步步递进，紧扣题意。文因饯别而作，但对扣题意。文因饯别而作，但对宴会之盛仅略叙数笔带过，而宴会之盛仅略叙数笔带过，而倾全力写登阁所见之景，因景倾全力写登阁所见之景，因景而生之情，这就脱去了一般饯而生之情，这就脱去了一般饯别文章颂扬、应酬的窠臼，辟别文章颂扬、应酬的窠臼，辟出了自家蹊径。出了自家蹊径。2 2本文表达了作者什么样的思想感情？本文表达了作者什么样的思想感情？在着意铺叙景色之美后，作者以腾挪跌宕的笔势，述志在着意铺叙景色之美后，作者以腾挪跌宕的笔势，述志言情，由逸游的豪
80、兴，陡引出自己仕途坎坷的感慨，表言情，由逸游的豪兴，陡引出自己仕途坎坷的感慨，表白了报国无门却壮志不坠的执著态度。白了报国无门却壮志不坠的执著态度。“望长安于日下望长安于日下”四句，明写南北，暗藏云四句，明写南北，暗藏云( (云间云间) )西西( (昆仑昆仑) )，抒写远离，抒写远离京城、失意流落之情，接着从关山难越念及英雄失路，京城、失意流落之情，接着从关山难越念及英雄失路，连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故，借历代怀才连用屈原、贾谊、冯唐、李广四人的典故，借历代怀才不遇的人物，表达有志难伸的悲慨。同时也流露不遇的人物，表达有志难伸的悲慨。同时也流露“时运时运不齐，命途多舛不齐，命途多舛”
81、的消极情绪。至的消极情绪。至“所赖所赖”一提，振起一提，振起全篇。全篇。“老当益壮老当益壮”几句，勉励宇文新州莫因年华易逝几句，勉励宇文新州莫因年华易逝和处境困顿而自暴自弃，片言居要，为全篇警策。接着和处境困顿而自暴自弃，片言居要，为全篇警策。接着再用再用庄子庄子逍遥游逍遥游典，以大鹏作比，表明扶摇直上典，以大鹏作比，表明扶摇直上九霄的凌云之志；用九霄的凌云之志；用汉书汉书冯异传冯异传“失之东隅，收失之东隅，收之桑榆之桑榆”的成句，表示早年虽然失意，但拯时济世的信的成句，表示早年虽然失意，但拯时济世的信心并未泯灭。又反用心并未泯灭。又反用“贪泉贪泉”、“涸辙涸辙”、阮籍之典，、阮籍之典，说明处
82、境困顿的情操不移，逆境中壮志弥坚。说明处境困顿的情操不移，逆境中壮志弥坚。3 3本文的语言形式有何特点？本文的语言形式有何特点？全文以四六句为主，杂以六四句、七字句、六字句、四全文以四六句为主，杂以六四句、七字句、六字句、四字句、三字句、二字句，乃至一字句。这些句式，根据字句、三字句、二字句，乃至一字句。这些句式，根据表意的需要而交错运用，使节奏分明，内容起承转合。表意的需要而交错运用，使节奏分明，内容起承转合。骈是骈是“两马并驾两马并驾”的意思，俪是的意思，俪是“男女成对男女成对”之意，骈之意，骈俪就是使用对偶句，是骈文的共同特点，但这篇序文尤俪就是使用对偶句，是骈文的共同特点，但这篇序文尤
83、为突出。全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大为突出。全篇采用对偶句，不但字面相对，而且音韵大体相对。即一句之中，平节和仄节交替，上下联之间，体相对。即一句之中，平节和仄节交替，上下联之间，平节与仄节相对。如平节与仄节相对。如“天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽天高地迥，觉宇宙之无穷；兴尽悲来，识盈虚之有数悲来，识盈虚之有数”为：为：“平平仄仄，仄仄仄平平仄仄，仄仄仄( (之之) )平平平；仄仄平平，仄平平平；仄仄平平，仄平平( (之之) )仄仄仄仄”。“屈贾谊于长沙，屈贾谊于长沙，非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时非无圣主；窜梁鸿于海曲，岂乏明时”为：为：“仄仄仄仄仄仄( (于于) )平平，平平仄
84、仄；仄平平平平，平平仄仄；仄平平( (于于) )仄仄，仄仄平平。仄仄，仄仄平平。”“”“落落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”为：为：“仄平仄平仄平仄平仄平仄平平，平仄平平平仄仄。平，平仄平平平仄仄。”如此讲求音律，又不影响意义如此讲求音律，又不影响意义表达，写出来的句子当然抑扬顿挫，富于乐感，富于诗表达，写出来的句子当然抑扬顿挫，富于乐感，富于诗意。意。4 4作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮作者善用灵活多变的笔法描写山容水态，表现楼台壮观，从而把读者引入身临其境的审美境地。我们如何具观，从而把读者引入身临其境的审美境地。我们如何具体认识本文的艺术之美？体
85、认识本文的艺术之美？其一，色彩变化之美。其一，色彩变化之美。“潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫山紫”，这两句不囿于静止画面色彩，而着力表现水光，这两句不囿于静止画面色彩，而着力表现水光山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍山色的色彩变幻：寒潭之水因积水退尽而一片清明；傍晚山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色晚山峦因暮霭笼罩而呈紫色。上句设色淡雅，下句设色浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被浓重，在色彩的浓淡对比中，突出秋日景物的特征，被前人誉为前人誉为“写尽九月之景写尽九月之景”。其二，远近错落之美。作者笔下，诸般景物纷至沓来，其二，远近
86、错落之美。作者笔下，诸般景物纷至沓来，依次展现，既各尽其美，又有层次的远近变化。依次展现，既各尽其美，又有层次的远近变化。“鹤汀鹤汀凫渚凫渚”四句写滕王阁周围景物，是近景；四句写滕王阁周围景物，是近景；“山原旷其盈山原旷其盈视视”二句写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回，是二句写山峦、平原的广阔和川流、湖泽的迂回，是中景；中景；“云销雨霁云销雨霁”以下则是水天浩渺的远景。笔墨由以下则是水天浩渺的远景。笔墨由近及远地铺展开去，把远近景物编织在一起，组成一幅近及远地铺展开去，把远近景物编织在一起，组成一幅富有层次感和纵深感的全景图。富有层次感和纵深感的全景图。其三，上下浑成之美。其三，上下浑成之美
87、。“层峦耸翠，上出重霄；飞层峦耸翠，上出重霄；飞阁流丹，下临无地阁流丹，下临无地”， 这四句由两组镜头剪辑而成：这四句由两组镜头剪辑而成：上有层峦碧瓦攒刺云霄，下有飞驾的阁道丹彩欲流，上有层峦碧瓦攒刺云霄，下有飞驾的阁道丹彩欲流，借视角的俯仰变化，使上下相映成趣，突出了危楼借视角的俯仰变化，使上下相映成趣，突出了危楼高耸的壮观。高耸的壮观。“落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色”更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然更是写景名句，青天碧水，天水相接，上下浑然一色；彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，一色；彩霞自上而下，孤鹜自下而上，相映增辉，构成一幅色彩明丽而又上
88、下浑成的绝妙好图。构成一幅色彩明丽而又上下浑成的绝妙好图。其四，虚实相映之美；作者登高临远，不仅骋目八其四，虚实相映之美；作者登高临远，不仅骋目八方，而且思接千里。文中既实写目见之景，又发挥方，而且思接千里。文中既实写目见之景，又发挥想像，构想出目力难及之思。想像，构想出目力难及之思。“渔舟唱晚渔舟唱晚”四句，四句，即凭借听觉联想，用虚写手法传达远在即凭借听觉联想，用虚写手法传达远在“彭蠡之滨彭蠡之滨”“”“衡阳之浦衡阳之浦”的渔歌和雁声。如此虚实相间地摹的渔歌和雁声。如此虚实相间地摹山范水，既使读者对景物有具体的感受，又引导读山范水，既使读者对景物有具体的感受，又引导读者开阔视野，展开联想，
89、登山临水，视通万里。者开阔视野，展开联想，登山临水，视通万里。本文先写宴会之盛和登临滕王阁所见本文先写宴会之盛和登临滕王阁所见景象之壮美，进而由景生情，抒发自景象之壮美，进而由景生情，抒发自己对人生路途坎坷的感慨，表明自己己对人生路途坎坷的感慨，表明自己虽报国无门却壮志不减，处困顿而情虽报国无门却壮志不减，处困顿而情操不移，遇逆境而壮志更坚的执著态操不移，遇逆境而壮志更坚的执著态度，抒发了交织于内心的失望与希望、度，抒发了交织于内心的失望与希望、痛苦与追求、失意与奋进的复杂情感。痛苦与追求、失意与奋进的复杂情感。1 1作者善于铺叙，抒情写景，以景写情，以景衬情，情作者善于铺叙，抒情写景，以景写
90、情，以景衬情，情景交融。景交融。登上滕王高阁，把酒临风，登上滕王高阁，把酒临风，“潦水尽而寒潭清，烟光凝潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫而暮山紫”。远山近水，既有晚秋飘零的寒意，又有日。远山近水，既有晚秋飘零的寒意，又有日薄西山的美景，以此总括秋意，概括而形象，诗意浓郁。薄西山的美景，以此总括秋意，概括而形象，诗意浓郁。“落霞落霞”与与“秋水秋水”句中，清澈的秋水，霭霭的暮色，句中，清澈的秋水，霭霭的暮色，缀上红彤彤的缀上红彤彤的“落霞落霞”，给这幅清淡素雅的山水画添上，给这幅清淡素雅的山水画添上了几笔彩色。在这旷远的山川间又响起了了几笔彩色。在这旷远的山川间又响起了“唱晚唱晚”的渔的渔歌和歌和
91、“惊寒惊寒”的雁鸣，形成了一幅富庶太平的人间图画。的雁鸣，形成了一幅富庶太平的人间图画。读者也恍如走进画中，为恬淡优美的景色所陶醉。面对读者也恍如走进画中，为恬淡优美的景色所陶醉。面对“四美四美”，作者越发感到自己的落魄失意；宴饮的热烈、，作者越发感到自己的落魄失意；宴饮的热烈、众人的欢欣更衬托他内心的窘迫、孤独。文章就是这样众人的欢欣更衬托他内心的窘迫、孤独。文章就是这样很自然地由写景转入抒情议论，景物描写很好地铺垫出很自然地由写景转入抒情议论，景物描写很好地铺垫出感情的抒发，景中有情，情景交融，浑然一体。感情的抒发，景中有情，情景交融，浑然一体。2 2运用典故，简练含蓄。运用典故，简练含蓄
92、。作者以传统赋的铺排手法为经，以运用典故为纬，作者以传统赋的铺排手法为经，以运用典故为纬，来构建序文的外在结构。用典恰当而贴切，既加强来构建序文的外在结构。用典恰当而贴切，既加强了论证的作用，又方便以古比今、借古抒情，使文了论证的作用，又方便以古比今、借古抒情，使文章内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。这章内容充实，联想丰富，语言简练，风格典雅。这篇序文叙事抒情时用了大量典故，有的是历史故事，篇序文叙事抒情时用了大量典故，有的是历史故事，有的是前人文句。运用时采用的手法又各有不同，有的是前人文句。运用时采用的手法又各有不同，有的是明用，如有的是明用，如“冯唐易老，李广难封冯唐易老，李广难封
93、”；有的是；有的是暗用，如：暗用，如：“酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢”；有；有的是正用；如的是正用；如“孟尝高洁，空余报国之情孟尝高洁，空余报国之情”；有的；有的是反用，如是反用，如“阮籍猖狂，岂效穷途之哭阮籍猖狂，岂效穷途之哭”。这些无。这些无论是对怀才不遇的担忧，还是对未来生活信念的用论是对怀才不遇的担忧，还是对未来生活信念的用典，都能恰到好处地表述自己的意思，尽管用典繁典，都能恰到好处地表述自己的意思，尽管用典繁密，却无唠叨晦涩之感，反增劲健之风，增强了文密，却无唠叨晦涩之感，反增劲健之风，增强了文章的表达效果。章的表达效果。二、写法探究二、写法探究本文最突出的写
94、作特色是什么？简述理由。本文最突出的写作特色是什么？简述理由。（一）、（一）、将叙事、写景与抒情融合在将叙事、写景与抒情融合在一起一起 作者带着读者趋名楼，登高阁，览观作者带着读者趋名楼，登高阁，览观楼台的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、楼台的壮丽、山川的旷远、市井的繁华、舟楫的众多，点缀以渔歌、雁声，描绘出舟楫的众多，点缀以渔歌、雁声，描绘出一幅色彩鲜明、情景交融的图画。一幅色彩鲜明、情景交融的图画。“潦水潦水尽而寒潭清尽而寒潭清”，清澈的潭水给人清爽的感，清澈的潭水给人清爽的感觉。高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹觉。高耸入云，溢彩流丹的滕王阁令人叹为观止。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，为观止
95、。作者写自己的喜悦心情毫不张扬，而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来而是寓情于事于景，含蓄婉转地表达出来的，给人天衣无缝、妙合无垠之的，给人天衣无缝、妙合无垠之（二）（二）、调动了对偶、用典等艺术手段，调动了对偶、用典等艺术手段，在精美严整的形式之中，表现了自然在精美严整的形式之中，表现了自然变化之趣；变化之趣； 抒发自己复杂情感。抒发自己复杂情感。 1 1、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。、潦水尽而寒潭清，烟光凝而暮山紫。2 2、云销雨霁，彩彻区明。、云销雨霁，彩彻区明。3 3、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。、落霞与孤鹜齐飞，秋水共长天一色。4、渔舟唱晚，响穷彭蠡之滨；、渔舟唱晚，响穷彭蠡
96、之滨；雁阵惊寒，声断衡阳之浦。雁阵惊寒，声断衡阳之浦。5、爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。、爽籁发而清风生，纤歌凝而白云遏。 写自然景观，抒发情感写自然景观，抒发情感1 1、天高地迥，觉宇宙之无穷；、天高地迥，觉宇宙之无穷； 兴尽悲来，识盈虚之有数。兴尽悲来，识盈虚之有数。2 2、关山难越，谁悲失路之人？、关山难越，谁悲失路之人？ 萍水相逢，尽是他乡之客。萍水相逢，尽是他乡之客。3 3、时运不齐，命途多舛。、时运不齐，命途多舛。 冯唐易老，李广难封。冯唐易老，李广难封。抒发怀才不遇、愤懑悲凉的感情抒发怀才不遇、愤懑悲凉的感情 1 1、老当益壮，宁移白首之心？、老当益壮，宁移白首之心？ 穷且益坚
97、，不坠青云之志。穷且益坚，不坠青云之志。2 2、北海虽赊，扶摇可接；北海虽赊，扶摇可接；东隅已逝，桑榆未晚。东隅已逝，桑榆未晚。3 3、酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。酌贪泉而觉爽，处涸辙以犹欢。抒身处逆境而自强振作的情感抒身处逆境而自强振作的情感点评典故点评典故冯唐易老，李广难封冯唐易老，李广难封词条：【冯唐易老】注音：词条：【冯唐易老】注音：f f ng tng t ng yng y la la出处：见出处：见史记史记张释之冯唐列传张释之冯唐列传：“唐以孝著，唐以孝著，为中郎署长，事文帝。文帝辇过，问唐曰：为中郎署长，事文帝。文帝辇过，问唐曰：父亲父亲何自为郎？家安在？何自为郎？家安在？唐具以
98、实对。唐具以实对。”“”“七年，景七年，景帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。帝立，以唐为楚相，免。武帝立，求贤良，举冯唐。唐时年九十余，不能复为官。唐时年九十余，不能复为官。”释义：冯唐：西汉人，身历三朝，文帝时为郎中署释义：冯唐：西汉人，身历三朝，文帝时为郎中署长，年已老。景帝时为楚相。武帝时，求贤良，冯长，年已老。景帝时为楚相。武帝时，求贤良，冯唐被举荐，年已九十余岁，不能任职。以此慨叹生唐被举荐，年已九十余岁，不能任职。以此慨叹生不逢时，命运不好，或表示身已衰老，再不能有所不逢时，命运不好，或表示身已衰老，再不能有所作为了。作为了。点评：点评：“李广难封李广难封”的典故，慨叹
99、的典故，慨叹功高不爵，命运乖舛。此两个人物功高不爵，命运乖舛。此两个人物拼凑在一起，引发一片感慨，冯唐拼凑在一起，引发一片感慨，冯唐才高终老，竟未能建功立业，只为才高终老，竟未能建功立业，只为后人感慨，比起李广更多一分悲怨。后人感慨，比起李广更多一分悲怨。课文用典，借怀才不遇的人物表达课文用典，借怀才不遇的人物表达自己有志难伸的悲愤。自己有志难伸的悲愤。点评以下典故点评以下典故典故列举：东隅已逝，桑榆非晚；典故列举：东隅已逝，桑榆非晚；钟期既遇；杨意不逢；睢园绿竹，钟期既遇；杨意不逢；睢园绿竹，气凌彭泽之樽；邺水朱华。光照临气凌彭泽之樽；邺水朱华。光照临川之笔；腾蛟起凤；钟鸣鼎食；萍川之笔；腾
100、蛟起凤；钟鸣鼎食；萍水相逢；老当益壮；龙光；徐孺；水相逢；老当益壮；龙光；徐孺；紫殿；清霜；梁鸿；孟尝；谢家宝紫殿；清霜；梁鸿；孟尝；谢家宝树；龙门；鲤对；孟氏芳邻树；龙门；鲤对；孟氏芳邻用典小结用典小结课文用了大量的典故，这些典故是如何运用的？起课文用了大量的典故，这些典故是如何运用的？起到了什么作用？到了什么作用？提示：文中所用典故，简练而含蓄。用典除了有加提示：文中所用典故，简练而含蓄。用典除了有加强论证的作用外强论证的作用外, ,还能以古比今、借古写怀还能以古比今、借古写怀, ,可以使可以使文章内容充实文章内容充实, ,联想丰富联想丰富, ,语言简练语言简练, ,风格典雅。这风格典雅。这篇序文用了大量典故来叙事抒情篇序文用了大量典故来叙事抒情, ,有的是历史故事有的是历史故事, ,有的是前人文句。而运用的手法又有所不同有的是前人文句。而运用的手法又有所不同, ,有的有的是明用是明用, ,如如“冯唐易老冯唐易老, ,李广难封李广难封”；有的是暗用；有的是暗用, ,如如“酌贪泉而觉爽酌贪泉而觉爽, ,处涸辙以犹欢处涸辙以犹欢”；有的是正用；有的是正用, ,如如“孟尝高洁孟尝高洁, ,空余报国之情空余报国之情”；有的是反用；有的是反用, ,如如“阮籍猖狂阮籍猖狂, ,岂效穷途之哭岂效穷途之哭”。典故的运用。典故的运用, ,加强了文加强了文章的表达效果。章的表达效果。
