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1、 你能说出中国古代以弱你能说出中国古代以弱胜强的著名战役有哪些吗？胜强的著名战役有哪些吗？巨鹿之战、马陵之战、巨鹿之战、马陵之战、赤壁之战、淝水之战、赤壁之战、淝水之战、官渡之战、城濮之战官渡之战、城濮之战 导导 入入 新新 课课写作背景 长勺之战齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子齐襄公在国内做了一些坏事，他的弟弟公子小小白白和公子和公子纠纠恐怕被连累，离开齐国避祸。公元恐怕被连累，离开齐国避祸。公元前前685685年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国年齐国发生内乱，国君被杀，住在鲁国的公子纠和住在莒的公子纠和住在莒(j(j ) )国的公子小白都抢着先国的公子小白都抢着先赶回齐国，想做国君。
2、鲁庄公派兵护送公子纠赶回齐国，想做国君。鲁庄公派兵护送公子纠回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国回去，哪知公子小白抢先赶回了齐国，做了国君，就是君，就是齐桓公齐桓公。齐桓公起兵迎击。当时齐强。齐桓公起兵迎击。当时齐强鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子鲁弱，鲁军大败，齐桓公胁迫鲁庄公杀了公子纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春纠。从此两国结下深仇大恨。鲁庄公十年的春天，齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国天，齐借口鲁国曾经帮助公子纠与他争夺齐国君位再次兴兵攻鲁，战于长勺。此时对于鲁国君位再次兴兵攻鲁，战于长勺。此时对于鲁国来说情势是非常危机。那么鲁国的命运如何呢来说情势是非常危机。
3、那么鲁国的命运如何呢？让我们一起走进课文？让我们一起走进课文曹刿论战曹刿论战。 左传左传 左传左传是我国第一部叙事详细、完整的是我国第一部叙事详细、完整的_史书。原名史书。原名左氏春秋左氏春秋，又称，又称春秋春秋左氏传左氏传，相传为鲁国史官，相传为鲁国史官_所著。所著。左传的记叙范围起自左传的记叙范围起自鲁隐公鲁隐公元年（前元年（前722722年）年），迄于，迄于鲁哀公鲁哀公二十七年（前二十七年（前468468年）。主要记载年）。主要记载了春秋时期各诸侯国了春秋时期各诸侯国政治、经济、军事、外交和政治、经济、军事、外交和文化文化方面的重要事件和重要人物，尤其方面的重要事件和重要人物，尤其善于描
4、写善于描写战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人战争及复杂事件，又善于通过对话和行动表现人物的性格特点物的性格特点，对后代散文的发展有很大影响。，对后代散文的发展有很大影响。左传左传 与与_合称合称“春秋三传春秋三传”。编年体编年体左丘明左丘明公羊传公羊传和和谷梁传谷梁传关于历史散文的体例关于历史散文的体例 历史散文有三种体例历史散文有三种体例. .国别体国别体：通过各国史事个别独立地排列载述通过各国史事个别独立地排列载述. . 国别体史书国别体史书有有国语国语和和战国策战国策. .编年体编年体：即以时间为经即以时间为经, ,以事件为纬叙写史实以事件为纬叙写史实. . 春秋春秋、左传左传和
5、和资治通鉴资治通鉴. .纪传体纪传体：即以人物为中心叙写历史即以人物为中心叙写历史, ,为司马迁为司马迁 所独创，如所独创，如史记史记. .1 1、积累文言文常用的实词、虚词，疏通、积累文言文常用的实词、虚词，疏通文义。文义。2 2、理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿、理解曹刿关于战争的论述，体会曹刿的战略思想。分析曹刿和鲁庄公两个人物的战略思想。分析曹刿和鲁庄公两个人物形象。形象。3 3、学习课文围绕中心，突出重点，详略、学习课文围绕中心，突出重点，详略得当的写作特点。得当的写作特点。学习目标学习目标学习目标学习目标曹曹刿刿 又何又何间间 焉焉肉食者肉食者鄙鄙 弗弗 敢加也敢加也小惠未小惠未徧
6、徧 小信未小信未孚孚战于长战于长勺勺 下视其下视其辙辙登登轼轼 而望而望 望其旗望其旗靡靡彼彼竭竭 我我盈盈读准字音读准字音（gugu）（jinjin）（ff）（bb）（binbin）（ff）（shosho）（zhzh）（mm）（yngyng）（jiji）（shsh）十年春十年春，齐，齐师伐师伐我。我。公将战公将战,曹刿请曹刿请见见。 （鲁庄公）十年的春天，齐国（鲁庄公）十年的春天，齐国军队攻打我（鲁）国。庄公将要迎军队攻打我（鲁）国。庄公将要迎战战, ,曹刿请求拜见（庄公）。曹刿请求拜见（庄公）。 翻译课文翻译课文鲁庄公十年鲁庄公十年鲁庄公十年鲁庄公十年攻打攻打攻打攻打军队军队拜见。拜见。拜
7、见。拜见。其乡人曰：其乡人曰：“肉食者肉食者谋之，又何谋之，又何间间焉？焉？”刿曰：刿曰：“肉食者鄙，未能肉食者鄙，未能远谋远谋。”乃入见。乃入见。他的乡亲们说：他的乡亲们说：“那些当权者会谋划这件那些当权者会谋划这件事的，你为什么参与呢？事的，你为什么参与呢？”曹刿说：曹刿说：“那那些当权者目光短浅，不能深谋远虑。些当权者目光短浅，不能深谋远虑。”（曹刿）就入朝拜见（庄公）。（曹刿）就入朝拜见（庄公）。深谋远虑深谋远虑深谋远虑深谋远虑吃肉的人。指当权者吃肉的人。指当权者参与参与浅陋，这里指目光短浅浅陋，这里指目光短浅问：问：“何以何以战？战？”公曰：公曰：“衣食所衣食所安安，弗敢，弗敢专专也
8、，也，必以分人必以分人。”对对曰：曰：“小惠未小惠未徧徧，民弗从也。，民弗从也。” 曹刿问：曹刿问：“您凭借什么作战？您凭借什么作战？”庄公庄公说：说：“衣食这类安身的东西，不敢独自享衣食这类安身的东西，不敢独自享受，一定把它分给别人。受，一定把它分给别人。”曹刿回答说：曹刿回答说：“这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是这种小恩小惠不能遍及百姓，老百姓是不会顺从您的。不会顺从您的。”凭借什么凭借什么独自享有独自享有必以必以(之之)分人。以分人。以,把把。安身安身回答。一般用于下对上的回答。回答。一般用于下对上的回答。遍及，普遍遍及，普遍公曰：公曰：“牺牲牺牲玉帛，弗敢玉帛，弗敢加加也，必以也，必
9、以信信。”对曰：对曰：“小信未小信未孚孚，神弗，神弗福福也。也。” 庄公说：“祭祀用的祭品，不敢虚报，一定按实情。”曹刿回答说：“小小信用，不能让神灵信服，神灵是不会保佑（您打胜仗）的。”祭祀用的牛羊猪等祭祀用的牛羊猪等虚夸，夸大虚夸，夸大赐福，保佑赐福，保佑使信服使信服实情实情公曰：公曰：“小大之小大之狱狱，虽不能，虽不能察察，必，必以以情情。”对曰：对曰：“忠忠之之属属也。可也。可以以一战。战则请一战。战则请从从。” 庄公说：庄公说：“ “大大小小的大大小小的诉讼事件诉讼事件，（我），（我）即使不能明察，但一定要用诚心判断。即使不能明察，但一定要用诚心判断。” ”曹刿说：曹刿说：“ “这才
10、是尽职分之类的事，可凭这才是尽职分之类的事，可凭借（这个条件）打一仗。作战时请允许借（这个条件）打一仗。作战时请允许我跟随您去。我跟随您去。” ”明察明察凭借凭借类类诚，诚实。这里指诚心。诚，诚实。这里指诚心。尽力做好分内的事尽力做好分内的事 跟随跟随指诉讼事件指诉讼事件公与公与之之乘，战于长勺。公将乘，战于长勺。公将鼓之鼓之。刿曰：。刿曰：“未可。未可。”齐人三鼓。刿曰：齐人三鼓。刿曰：“可矣。可矣。”齐师齐师败败绩。绩。鲁庄公和他共乘一辆战车，鲁庄公和他共乘一辆战车，在长勺在长勺和齐军和齐军作战战。作战战。鲁庄公将要击鼓进军。曹刿说：鲁庄公将要击鼓进军。曹刿说：“ “还还不行。不行。” ”
11、齐国三次击鼓命令军队出击。曹刿说：齐国三次击鼓命令军队出击。曹刿说：“ “可以（击鼓进攻）了。可以（击鼓进攻）了。” ”齐国军队大败。齐国军队大败。击鼓进军击鼓进军大败大败起补足音节作用起补足音节作用. .代词，指曹刿代词，指曹刿公将公将驰驰之。刿曰：之。刿曰：“未可。未可。”下下视视其辙，登其辙，登轼而轼而望望之，曰：之，曰：“可矣。可矣。”遂遂逐齐师。逐齐师。庄公庄公准备驱车追赶。曹刿说：准备驱车追赶。曹刿说：“还不还不行。行。”他向下查看车轮碾出的痕迹，又他向下查看车轮碾出的痕迹，又登上车前的横木眺望登上车前的横木眺望齐国军队，然后说：齐国军队，然后说：“可以追赶了。可以追赶了。”于是追
12、击齐军。于是追击齐军。查看查看查看查看眺望。眺望。眺望。眺望。驱车追赶驱车追赶于是，就。于是，就。既既克，公问其故。对曰：克，公问其故。对曰：“夫夫战，勇气也。战，勇气也。发语词发语词已经已经一一鼓鼓作作气，气，再再而衰，三而而衰，三而竭竭。彼竭我。彼竭我盈盈，故克之。故克之。 战胜齐军后，庄公问曹刿（那样指挥军队）战胜齐军后，庄公问曹刿（那样指挥军队）的原因。曹刿回答说：的原因。曹刿回答说：“ “作战，作战， 靠的是勇气。靠的是勇气。第一次击鼓能鼓起士气第一次击鼓能鼓起士气 ，第二次击鼓时，勇，第二次击鼓时，勇气减弱，第三次击鼓时勇气已经枯竭了。敌气减弱，第三次击鼓时勇气已经枯竭了。敌人勇气
13、已经枯竭而我军士气正旺盛，因此打人勇气已经枯竭而我军士气正旺盛，因此打败了他们。败了他们。充满，指士气正旺盛充满，指士气正旺盛充满，指士气正旺盛充满，指士气正旺盛鼓起鼓起第二次第二次（士气）枯竭（士气）枯竭夫大国，难夫大国，难测测也，惧有也，惧有伏伏焉。吾视其焉。吾视其辙乱，望其旗辙乱，望其旗靡靡，故逐之。，故逐之。” （齐国这样的）大国，难以推测（他（齐国这样的）大国，难以推测（他的情况），（我）害怕他们有埋伏。我的情况），（我）害怕他们有埋伏。我看到齐军车印混乱，又望见军旗倒下了，看到齐军车印混乱，又望见军旗倒下了，所以才下令追击他们。所以才下令追击他们。推测，估计推测，估计埋伏埋伏倒下倒
14、下祭祀用的猪、牛、羊等。祭祀用的猪、牛、羊等。为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益。为正义事业舍生，引申为丢弃某种利益。可以凭借。可以凭借。表示可能，许可表示可能，许可参与。参与。隔开，不连接。隔开，不连接。诉讼案件诉讼案件监牢。监牢。（1 1）牺牲牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。玉帛，弗敢加也，必以信。古义：古义： 今义：今义： （2 2）忠之属也。）忠之属也。可以可以一战。一战。古义：古义： 今义：今义：（3 3）肉食者谋之，又何）肉食者谋之，又何间间焉？焉？古义：古义： 今义：今义：（4 4）小大之）小大之狱狱，虽不能察，必以情。虽不能察，必以情。古义：古义： 今义：今义：古今异义词古今异义词
15、(5)(5) 齐师齐师伐伐我我古义：古义： 今义：今义：攻打、讨伐。攻打、讨伐。攻打、讨伐。攻打、讨伐。砍伐。砍伐。砍伐。砍伐。(6)(6)肉食者肉食者鄙鄙古义：古义： 今义今义: :浅陋，目光短浅。浅陋，目光短浅。浅陋，目光短浅。浅陋，目光短浅。卑鄙。卑鄙。卑鄙。卑鄙。(7)(7) 弗敢弗敢加加也也古义：古义： 今义：今义：(8)(8)必以必以信信古义：古义： 今义：今义：虚夸，夸大虚夸，夸大虚夸，夸大虚夸，夸大增加。增加。增加。增加。实情实情实情实情书信。书信。书信。书信。望其旗靡，望其旗靡，故故逐之逐之既克，公问其既克，公问其故故（所以）（所以）（缘故，原因）（缘故，原因）（听从）（听从
16、）（跟随）（跟随）（这样，如此）（这样，如此）（他们的，指齐军的）（他们的，指齐军的）（他的，指曹刿的）（他的，指曹刿的）故故从从其其既克，公问既克，公问其其故故吾视吾视其其辙乱辙乱 其其乡人曰乡人曰民弗民弗从从也也战则请战则请从从一词多义一词多义何何以以战战必必以以情情必必以以分人分人代词，指这件事。代词，指这件事。 助词，的。助词，的。凭借凭借用用把把之之以以肉食者谋肉食者谋之之忠忠之之属也属也 公将驰公将驰之之代词，指齐军代词，指齐军虚词虚词 词类活用词类活用神弗神弗福福也。也。公将公将鼓鼓之。之。福，名词用为动词。赐福，保佑。福，名词用为动词。赐福，保佑。福，名词用为动词。赐福，保佑。
17、福，名词用为动词。赐福，保佑。鼓，名词用为动词。击鼓进军。鼓，名词用为动词。击鼓进军。鼓，名词用为动词。击鼓进军。鼓，名词用为动词。击鼓进军。战前战前准备准备请见请见原因原因齐师伐我齐师伐我政治政治准备准备小大之狱小大之狱, ,虽不虽不能察，必以情能察，必以情 战争战争经过经过战后战后总结总结齐人三鼓，鲁军一齐人三鼓，鲁军一鼓，齐师败绩鼓，齐师败绩下视其辙，登轼望下视其辙，登轼望之，遂逐齐师之，遂逐齐师进攻时机：齐人三鼓进攻时机：齐人三鼓之后，彼竭我盈之时之后，彼竭我盈之时追击时机：辙乱追击时机：辙乱旗靡之时旗靡之时战略思想战略思想（取信于民）（取信于民）战场指挥战场指挥（把握战机）（把握战机
18、） 战术思想战术思想（后发制人）（后发制人）肉食者鄙，肉食者鄙，未能远谋未能远谋文文章章结结构构（1 1）论战前准备：）论战前准备：取信于民取信于民忠之属也，可以一战忠之属也，可以一战（2 2）论从战指挥：）论从战指挥：齐人三鼓齐人三鼓反击反击下视探望下视探望遂逐遂逐（3 3）论战胜原因：）论战胜原因：彼竭我盈彼竭我盈敌疲我打敌疲我打辙乱旗靡辙乱旗靡敌退我追敌退我追1.1.曹刿对战争有哪些论述？曹刿对战争有哪些论述？合作探究合作探究政治上：政治上：为国分忧，有远见卓识，深谋远虑为国分忧，有远见卓识，深谋远虑 军事上：军事上：谨慎、果断、机敏、持重，谨慎、果断、机敏、持重，有卓越的指挥有卓越的指
19、挥才能。才能。2.2.课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特课文中哪两个字最能概括曹刿这一人物的特点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文点？文中着重刻画了他什么性格特点？结合文章举例说明。章举例说明。远谋远谋“鄙鄙”，具体表现在：，具体表现在：1 1、把战争寄托在近臣和神灵身上。、把战争寄托在近臣和神灵身上。2 2、用兵轻举妄动，急功近利。、用兵轻举妄动，急功近利。3 3、取胜而不知胜、取胜而不知胜。缺点：缺点：政治无能政治无能 军事无知军事无知 目光短浅目光短浅 鲁莽草率鲁莽草率优点：优点：能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识能虚心求教，信任曹刿，让他参与指挥，识人识才，任人惟贤。才
20、，任人惟贤。3.3.有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这有人说，鲁庄公是一个昏君。你同意这种说法吗种说法吗? ?请结合课文发表你的看法。请结合课文发表你的看法。 本文以曹刿为中心，详细描写了他在战本文以曹刿为中心，详细描写了他在战前、战中、战后的表现；详写人物的语言，前、战中、战后的表现；详写人物的语言，即即“论战论战”，对于战争双方对峙、交锋的具，对于战争双方对峙、交锋的具体经过等则略写。体经过等则略写。 这样安排可以突出主要人物，突出中心这样安排可以突出主要人物，突出中心内容，突出了曹刿的内容，突出了曹刿的“远谋远谋” 。 4.4.本文仅用二百余字就写出了长勺之战的本文仅用二百余字就写出了长
21、勺之战的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的全过程，想一想：作者是怎样安排详略的？这样安排有什么好处？这样安排有什么好处？1 1、内容上，详略得当，重点突出。、内容上，详略得当，重点突出。2 2、结构上，过渡自然，前后照应。、结构上，过渡自然，前后照应。 3 3、语言上，简练生动，以、语言上，简练生动，以“记言记言”来来“记事记事”。4 4、人物形象对比鲜明。、人物形象对比鲜明。 5.5.以此课文为例，说说以此课文为例，说说左传左传在写人在写人记事上的艺术特色。记事上的艺术特色。本本文文以以齐齐鲁鲁长长勺勺之之战战为为背背景景，论论述述了了必必须须取取信信于于民民，运运用用正正确确的的战战略略
22、战战术术，掌掌握握战战机机，才才能能取取得得胜胜利利的的道道理理，生生动动刻刻画画了了曹曹刿刿作作为为卓卓越越的的军军事事家家富富有有远远谋谋的的特特点点。语语言言简简练练，情情节节详详略略得得当当，充充分分代代表表了了左左传传的的艺艺术术成成就就，是是左传左传中的名篇。中的名篇。 总结全文总结全文据斜体字相应的成语：据斜体字相应的成语： 齐人三齐人三鼓鼓 望其旗望其旗靡靡 惧有惧有伏伏焉焉 故故克克之之 三而三而竭竭 视其视其辙辙 一鼓作气一鼓作气一鼓作气一鼓作气所向披靡所向披靡所向披靡所向披靡危机四伏危机四伏危机四伏危机四伏克克克克敌敌敌敌制制制制胜胜胜胜攻无不克攻无不克攻无不克攻无不克殚
23、殚殚殚精竭精竭精竭精竭虑虑虑虑 精疲力竭精疲力竭精疲力竭精疲力竭南南南南辕辕辕辕北北北北辙辙辙辙 重蹈覆重蹈覆重蹈覆重蹈覆辙辙辙辙拓展延伸拓展延伸是故百战百胜，非善之善者也；不战而是故百战百胜，非善之善者也；不战而屈人之兵，善之善者也。屈人之兵，善之善者也。 ( (春秋春秋孙武孙武) ) 得道者多助，失道者寡助。得道者多助，失道者寡助。 ( (战国战国孟子孟子) )用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战用兵之道，攻心为上，攻城为下；心战为上，兵战为下。为上，兵战为下。 ( (三国三国诸葛亮诸葛亮) ) 名人言战名人言战课堂检测：1、选出实词意义相同的一项（选出实词意义相同的一项（）A.肉食者肉食者谋谋之之陛下亦宜自陛下亦宜自谋谋B.肉食者鄙肉食者鄙,未能未能远远谋谋不蔓不枝不蔓不枝,香香远远益清益清C.问问:“何以战何以战?尝趋百里外从乡之先达执经叩尝趋百里外从乡之先达执经叩问问D.一鼓一鼓作作气气若有若有作作奸犯科奸犯科,及为忠善者及为忠善者2、选出虚词意义或用法相同的一项选出虚词意义或用法相同的一项()A.乃乃入见入见问今是何世问今是何世,乃乃不知有汉不知有汉B.可可以以一战一战域民不域民不以以封疆之界封疆之界C.战战于于长勺长勺客之美我者客之美我者,欲有求欲有求于于我也。我也。D.登轼登轼而而望之望之然后知生于忧患然后知生于忧患,而而死于安乐也。死于安乐也。A AB
