《部编版五年级上册语文5.搭石课件》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版五年级上册语文5.搭石课件(21页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、课文导入 什么是搭石。什么是搭石。 进入秋天,天气变凉,家乡的人们进入秋天,天气变凉,家乡的人们会根据水的深浅,从河的两岸找来一些会根据水的深浅,从河的两岸找来一些平整方正的石头,按照两尺左右的间隔,平整方正的石头,按照两尺左右的间隔,在小溪里横着摆上一排,让人们从上面在小溪里横着摆上一排,让人们从上面踏过,这就是搭石。踏过,这就是搭石。你想到了什么?你想到了什么? 如果没有搭石,人们会怎样如果没有搭石,人们会怎样过小溪?过小溪?知识讲解知识讲解 山洪过后,人们出工、收工、赶集、山洪过后,人们出工、收工、赶集、访友,来来去去,必须访友,来来去去,必须脱鞋挽裤脱鞋挽裤。 有了搭石,就不必有了搭石
2、,就不必脱鞋挽裤脱鞋挽裤了了。 在这美丽的山村,搭石成了一道亮丽的风在这美丽的山村,搭石成了一道亮丽的风景,让我们睁大眼睛发现美、一起来欣赏美。景,让我们睁大眼睛发现美、一起来欣赏美。老人及时调整搭石老人及时调整搭石两人相遇,招手礼让;两人相遇,招手礼让; 遇见老人,背负过溪。遇见老人,背负过溪。一行人协调有序地过搭石一行人协调有序地过搭石 你喜欢哪幅画面?朗读感悟。你喜欢哪幅画面?朗读感悟。 上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,上了点年岁的人,无论怎样急着赶路,只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带只要发现哪块搭石不平稳,一定会放下带的东西,找来合适的石头搭上,再在上面的东西,找来合适的石头搭上
3、,再在上面踏上几个来回,直到满意了才肯离去。踏上几个来回,直到满意了才肯离去。 老人踩到不稳的搭石会怎样想,表情、老人踩到不稳的搭石会怎样想,表情、动作会怎样?动作会怎样? 挑选合适的石头时,挑选合适的石头时,会怎样想怎样做?会怎样想怎样做? 满意离去时,会是怎样满意离去时,会是怎样的心理、表情、动作?的心理、表情、动作?从中,你感受到了什么?从中,你感受到了什么?老人一心为他人着想老人一心为他人着想 。 当老人踩到不稳的搭石时,心里会想:哎呀,这搭石不稳,要是别人踩上去或许会摔进河里的。脸上表情严肃、焦虑,立马转身去寻找新的搭石换上。 在挑选合适的搭石的时候,老人会睁大眼睛每一块都瞧仔细,确
4、保是最合适的。 弄完以后,老人转身离去,脸上露出满意的微笑,心里会想:这下,乡亲们出行走搭石不用担心了。 每当上工、下工,一行人走搭石的时候,每当上工、下工,一行人走搭石的时候,动作是那么动作是那么协调有序协调有序!前面的抬起脚来,后面!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 读读,说说你看到了读读,说说你看到了什么,听到了什么?什么,听到了什么? 乡亲们相亲相爱,乡亲们相亲相爱,生活默契生活默契 。 “清波漾漾清波漾漾 、人影绰绰、人影绰绰”在文中描绘的在文中
5、描绘的是怎样的画面?是怎样的画面?课文讲解清清波波漾漾漾漾 清清的水波漾在溪面上,水很清澈,可以看见溪底的沙粒。一行人协调有序地在搭石上走着,影子倒映在溪面上,显得很美。人影绰绰人影绰绰 如果有两个人面对面同时走到溪边,总如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句话,先走,等对方过了河,俩人再说上几句话,才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻才相背而行。假如遇上老人来走搭石,年轻人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成人总要伏下身子背老人过去,人们把这看成是理所当然的事。是理所当然的事。 山里的
6、的人们纯朴有美山里的的人们纯朴有美好的心灵,相互谦让,互敬好的心灵,相互谦让,互敬互助,尊老爱老。互助,尊老爱老。读读,你又感受到了什么?读读,你又感受到了什么? 如果有两个人面对面同时走到溪边,总如果有两个人面对面同时走到溪边,总会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方会在第一块搭石前止步,招手示意,让对方先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常先走,等对方过了河,俩人再说上几句家常话,才相背而行。话,才相背而行。谦让谦让 假如遇上老人来走搭石,假如遇上老人来走搭石,年轻人总要年轻人总要伏伏(f f)下身子)下身子背老人过去,人们把这看成理背老人过去,人们把这看成理所当然的事。所当然的事。尊老尊
7、老 课文许多地方都使我们感受到“美”,有看得见的具体的“美”,也有看不见的心灵的“美”。让我们找出来,体会体会。 课堂练习课堂练习 课堂练习课堂练习一行人走搭石的时候,动作是那么协调有序!前面的抬起脚来,后面的紧跟上去,踏踏的声音,像轻快的音乐;清波漾漾,人影绰绰,给人画一般的美感。 文中看不见的心灵的“美”有:(1)秋凉以后,人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中;(2)急着赶路的老人,发现搭石不稳,及时调整,满意了才肯离去;(3)如果两个人同时对向过溪,总会招手礼让,闲话家常;(4)若是年轻人偶遇老人,会伏下身子,背负老人过溪。作者就是通过这一幅幅和谐的画面,让我们感受到人物的美好心灵。美美就就在在身身边边,美美就就是是妈妈妈妈千千万万次次的的唠唠叨叨。美美就就在在身身边边,美美就就是是校校园园中中伸伸手手捡捡纸纸的的弯弯腰腰。小结: 生活中不是缺少美,而是缺少发现美的眼睛,作者就是从身边的小事发现了美,在我们的身边哪里也能找到美?让我们像刘章爷爷一样拿起手中的笔记录下我们身边的美吧! 再见