《部编版五年级上册语文5.搭石课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编版五年级上册语文5.搭石课件（21页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课文导入 什么是搭石。什么是搭石。 进入秋天，天气变凉，家乡的人们进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整方正的石头，按照两尺左右的间隔，平整方正的石头，按照两尺左右的间隔，在小溪里横着摆上一排，让人们从上面在小溪里横着摆上一排，让人们从上面踏过，这就是搭石。踏过，这就是搭石。你想到了什么？你想到了什么？ 如果没有搭石，人们会怎样如果没有搭石，人们会怎样过小溪？过小溪？知识讲解知识讲解 山洪过后，人们出工、收工、赶集、山洪过后，人们出工、收工、赶集、访友，来来去去，必须访友，来来去去，必须脱鞋挽裤脱鞋挽裤。 有了搭石，就不必有了搭石
2、，就不必脱鞋挽裤脱鞋挽裤了了。 在这美丽的山村，搭石成了一道亮丽的风在这美丽的山村，搭石成了一道亮丽的风景，让我们睁大眼睛发现美、一起来欣赏美。景，让我们睁大眼睛发现美、一起来欣赏美。老人及时调整搭石老人及时调整搭石两人相遇，招手礼让；两人相遇，招手礼让； 遇见老人，背负过溪。遇见老人，背负过溪。一行人协调有序地过搭石一行人协调有序地过搭石 你喜欢哪幅画面？朗读感悟。你喜欢哪幅画面？朗读感悟。 上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，上了点年岁的人，无论怎样急着赶路，只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带只要发现哪块搭石不平稳，一定会放下带的东西，找来合适的石头搭上，再在上面的东西，找来合适的石头搭上
3、，再在上面踏上几个来回，直到满意了才肯离去。踏上几个来回，直到满意了才肯离去。 老人踩到不稳的搭石会怎样想，表情、老人踩到不稳的搭石会怎样想，表情、动作会怎样？动作会怎样？ 挑选合适的石头时，挑选合适的石头时，会怎样想怎样做？会怎样想怎样做？ 满意离去时，会是怎样满意离去时，会是怎样的心理、表情、动作？的心理、表情、动作？从中，你感受到了什么？从中，你感受到了什么？老人一心为他人着想老人一心为他人着想 。 当老人踩到不稳的搭石时，心里会想：哎呀，这搭石不稳，要是别人踩上去或许会摔进河里的。脸上表情严肃、焦虑，立马转身去寻找新的搭石换上。 在挑选合适的搭石的时候，老人会睁大眼睛每一块都瞧仔细，确
4、保是最合适的。 弄完以后，老人转身离去，脸上露出满意的微笑，心里会想：这下,乡亲们出行走搭石不用担心了。 每当上工、下工，一行人走搭石的时候，每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么动作是那么协调有序协调有序！前面的抬起脚来，后面！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 读读，说说你看到了读读，说说你看到了什么，听到了什么？什么，听到了什么？ 乡亲们相亲相爱，乡亲们相亲相爱，生活默契生活默契 。 “清波漾漾清波漾漾 、人影绰绰、人影绰绰”在文中描绘的在文中
5、描绘的是怎样的画面？是怎样的画面？课文讲解清清波波漾漾漾漾 清清的水波漾在溪面上，水很清澈，可以看见溪底的沙粒。一行人协调有序地在搭石上走着，影子倒映在溪面上，显得很美。人影绰绰人影绰绰 如果有两个人面对面同时走到溪边，总如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句话，先走，等对方过了河，俩人再说上几句话，才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻才相背而行。假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成是理所当然的事。是理所当然的事。 山里的
6、的人们纯朴有美山里的的人们纯朴有美好的心灵，相互谦让，互敬好的心灵，相互谦让，互敬互助，尊老爱老。互助，尊老爱老。读读，你又感受到了什么？读读，你又感受到了什么？ 如果有两个人面对面同时走到溪边，总如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常先走，等对方过了河，俩人再说上几句家常话，才相背而行。话，才相背而行。谦让谦让 假如遇上老人来走搭石，假如遇上老人来走搭石，年轻人总要年轻人总要伏伏（f f）下身子）下身子背老人过去，人们把这看成理背老人过去，人们把这看成理所当然的事。所当然的事。尊老尊
7、老 课文许多地方都使我们感受到“美”，有看得见的具体的“美”，也有看不见的心灵的“美”。让我们找出来，体会体会。 课堂练习课堂练习 课堂练习课堂练习一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去，踏踏的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给人画一般的美感。 文中看不见的心灵的“美”有：（1）秋凉以后，人们把精心挑选的平整方正的石头摆放在小溪中；（2）急着赶路的老人，发现搭石不稳，及时调整，满意了才肯离去；（3）如果两个人同时对向过溪，总会招手礼让，闲话家常；（4）若是年轻人偶遇老人，会伏下身子，背负老人过溪。作者就是通过这一幅幅和谐的画面，让我们感受到人物的美好心灵。美美就就在在身身边边，美美就就是是妈妈妈妈千千万万次次的的唠唠叨叨。美美就就在在身身边边，美美就就是是校校园园中中伸伸手手捡捡纸纸的的弯弯腰腰。小结： 生活中不是缺少美，而是缺少发现美的眼睛，作者就是从身边的小事发现了美，在我们的身边哪里也能找到美？让我们像刘章爷爷一样拿起手中的笔记录下我们身边的美吧！ 再见
