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1、事物的正确答案不止一个事物的正确答案不止一个罗迪罗迪费费因格因格 学习目标1、本文的论证方式及其方法。2、创造性思维在实际生活中的重大意义。3、学习做一个富有创造性的人。教学重点和难点1重点：理解本文的中心论点和分论点。2难点：理解并运用事实论据。生字词注意下列红字的读音和写法。注意下列红字的读音和写法。根深根深蒂蒂固固 孜孜孜孜不倦不倦 汲汲取取 锲锲而不舍而不舍 约约翰翰掌握下列词语的含义。掌握下列词语的含义。根深蒂固根深蒂固 孜孜不倦孜孜不倦 汲取汲取 一事无成一事无成持之以恒持之以恒 推敲推敲 不言而喻不言而喻轻而易举轻而易举 锲而不舍锲而不舍分析探究1、课文开头所提到问题的答案是什么
2、？2、“正确的答案只有一种”的思维模式有什么弊病？3、创造性思维有哪些必要的要素？4、发挥创造力的关键是什么？你有这方面的经验吗？讨论：讨论： 做一个富于创造性的人，关键在哪里做一个富于创造性的人，关键在哪里?关于本文的论证方法：关于本文的论证方法：(1)例证法：例证法：约翰约翰古登贝尔克的事例古登贝尔克的事例(第第8自然段自然段)；罗兰罗兰布歇尔的事例布歇尔的事例(第第9自然段自然段)都是从自然科学方都是从自然科学方面设例。面设例。(2)引证法：第引证法：第6自然自然段和第段和第11自然段。自然段。学习本文后有什么收获作业布置我们今天的作业，龟兔赛跑课后同学们从多角度尝试提炼新的观点板书设计事物的答案不止一个引论：事物的答案不止一个本论：1、创造性的思维要素2、是否拥有创造力的依据结论：成为富有创造性的人
