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1、复习资料一 一、 名词解释 1. 有教无类 2. 骑士七技 3. 豫时孙摩 二、 简答题 1.简述朱熹的幼儿教育主张。 2.简述陈鹤琴的活教育理论。 三、 论述题 1. 论述卢梭关于婴幼儿教育的主要观点。 2. 联系颜氏家训中颜之推的主要幼教思想观点，谈谈你对幼儿教育重要性的认识。 （一）名词解释 4. 有教无类: (1) 孔子有关教育对象的主张; (2) 招收学生不分阶级、民族; (3) 冲破了“学术官守”的传统. 5. 骑士七技: 骑马；游泳；投枪；击剑；打猎；下棋；吟诗 6. 豫时孙摩： (1) 学记中所总结的教学原则; (2) 预防性原则和适时性原则; (3) 循序性原则和观摩性原则。
2、 7. 白板说： (1) 洛克继亚里士多德之后再次提出并论证了的著名教育观点; (2) 认为在人的意识内没有天赋观念(诸如“上帝”善恶标准、数学公理等)，人生下来其心灵犹如一张“白纸” ，可以在上面任意涂写。 （二）简答 1. 简述朱熹的幼儿教育主张。 朱熹的幼儿教育主张主要体现在童蒙須知和小学两书等。在教育目的上，将小学的教育目的归结为“学其事” ，在教育内容上，将封建礼仪与读书做事结合起来，如“衣服冠履” 、 “言语步趋” 、 “洒扫涓洁” 、 “读书写字”及“杂细事宜”等，在教育方法上，主张前预后禁、知行相须。 2. 简述陈鹤琴的活教育理论。 “活教育”理论是老一辈知名儿童教育家陈鹤琴先生教育思想的核心。这一理论既吸取了美国实用主义教育家杜威实用主义教育理论中关于“尊重儿童，重视实践”的正确主张，提倡儿童在教育活动中靠自己的智慧、独立思考去发现问
