大学班主任优秀工作总结

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1、 大学班主任优秀工作总结 高校班主任优秀工作总结 1 不知不觉，工作已有半年，我所担当的是_级会计班的班主任。一学期以来，我努力履行班主任工作职责，仔细执行学校支配的各项工作，在班级管理的过程中，注意教书育人，正确引导学生成长。所以，所带班级在学校组织的各项活动中取得必需的成果， 但同时也存在着一些不足， 现对我的班主任工作总结如下： 一、加强学生思想教化，使其端正学习看法 _级会计班的大多数学生来自农村，学生整体思想道德素养比较差，并且她们有相当一部分人认为自我就是差生。 所以， 很有必要对她们进行思想教化， 以让她们树立起正确的价值观， 端正学习看法， 正确对待学习。我运用的教化方式有以下

2、。第一，经过让学生参与团体活动，比如组织学生参与学校组织的广播操、排球、墙报等竞赛活动，让学生树立起团结友爱和班级荣誉感等意识， 让她们意识到自我在班级组织中的价值所在。 其次，加强后进生的教化，对于一些学习成果差，并且纪律性较差的学生，经过加强与其沟通， 正确引导他们遵守学校的各项规章制度， 课前不迟到，课中仔细听课，课后刚好完成作业。第三，严格打好学生考勤，对于缺旷太多的学生， 刚好与家长联系， 擅长运用家长的力气来对学生进行思想教化，这样会起到事半功倍的效果。 二、忠于职守，刚好督促学生学习 为了刚好督促本班学生学习， 在自我没课的时候， 我常常下班到教室，巡查学生上课的纪律情景。并运用

3、正确的方法来督促她们学习。比如：对于课堂迟到和早退的同学， 以教化为先， 对于个别屡教不改的学生赐予必需的“惩罚” ，以使学生养成按时上下课习惯;发觉学生上课期间开小差、玩手机、小动作等情景，刚好的制止并做相应的教化;检查学生的作业完成等情景，对有问题的学生指导完成作业。 三、组织学生参与团体活动，提高学生的团体意识 学校组织的每一次文体活动，我都组织学生参与。一方面，能够丰富学生们的能够文化生活;另一方面，可培育学生敢于表现自我和团体荣誉感，进而提高班级凝集力。一学期以来，我们班参与学校的文体活动，取得了以下成果：墙报设计竞赛第一名，计算机打字竞赛团体其次名，班级排球竞赛第四名等等。 四、擅

4、长与家长沟通，共同教化学生 要想教化好学生，家长的教化力气不行小视。因为，家长是学生的启蒙老师，是学生的最初管理者，他们对学生的个人行为习惯、心理特点、性格等都比较了解。所以，在对学生教化的过程中，我们作为班主任要擅长利用家长的力气，加强与学生家长的有效沟通，共同来教化学生，这样的教学管理效果会更好。 五、工作存在的问题及其改善措施 经过一个学期的管理， 本班不管是纪律， 还是班级凝合力都比开学初有所改善，这样的成果可喜可贺。可是，经过一个学前的班主任工作，我发觉自我在工作过程中还存在这以下一些问题： 第一， 班级的凝合力还是不够强;其次， 学生的学习动力还是不足;第三， 学生的礼貌礼貌水平低

5、等。所以， 为了以后更好地履行自我的班主任工作， 我拟实行以下措施来改善：第一，多组织学生参与一些团体活动，让她们觉得自我在团体中的价值，进而提升班级凝合力。其次，接着对学生进行思想道德教化，让她们树立起正确的价值观、人生观和人才观，进而端正学习看法和目标，更好地去学习。第三，教书育人，育人为先，教书次之。所以，作为老师，我们更新教化教学观念，把育人放在第一位，教书放在其次位，这样才能培育出德、育、体、美全面发展的社会主要合格接班人。第四，加强与学生家长的有效沟通，共同教化好学生。 高校班主任优秀工作总结 2 本学期即将结束， 为了能让自己在开过年的工作中能有一个更好的起步， 也同时为了正视自

6、己这一年的工作看法， 现对本学期的工作做以下总结： 一、工作问题 从接到这个班级到现在虽然只有 3 个多月的时间， 对于刚刚正式涉手管理的我来说的确是个挑战，而且管理的队伍从原有的 60 多人加到了现在的 103，总感觉这样规模的团队超出了我实力的承受范围?因为比较年 轻， 再加上工作阅历浅薄， 所以在工作过程中的确出现了许多漏洞和问题，导致了班级整体的精神风貌搞不上去， 在上课、 跑操包括宿舍卫生的管理上都逊于其他班级。 二、解决方案 针对自身工作中存在的问题， 我利用自身年轻、 简单与学生沟通的优势，主动跟学生打成一片、主动了解学生思想动向，并努力帮助学生解决日常生活中遇到的问题， 主动引

7、导、 疏通学生学习过程中遇到的方法问题。在选定自己的班委后，在各个班委的协作下，我的工作相对以前有了很大进展，我会在以后的工作中多与其他班主任、老师沟通，请教、学习他们的治班方针，争取能把班里的各项成果搞上去。 三、工作目标 大一年级是学生的世界观发展、 改变的重要阶段， 随着课时和学问困难程度的加重，简单产生两极分化，有的学生甚至会感到迷惘，对前途失去信念。针对这一问题，我主要加大了对学生自治自理实力培育的力度，通过各种方式， 既留意指导学生进行自我教化， 让学生在自我意识的基础上产生进取心，渐渐形成良好的思想行为品质;又留意指导学生如何进行自我管理，培育他们多方面的实力，放手让他们自我设计

8、、自我组织各种教化活动， 在活动中把教化和消遣融入一体。 还留意培育学生的自我服务的实力，让学生学会规划、料理、调控自己，使自己在集体中成为班集体的建设者，而不是“包袱” 。我自己也在日常的行为规范中以身作责，努 力做学生的榜样，跟班勤，管理方法得力，班风正、学风浓。 在这一个学期里， 我通过以上这几方面的努力， 我感觉学生的思想相识及人生的价值取向较之入学时要成熟了很多， 虽然在日常管理过程中我还存在着阅历不足等诸多问题， 但我信任在下学期的工作能做的更好。 下学期的担子还很重，工作也很困难，因此，我须要不断的努力，刚好总结阅历教训，争取取得更加辉煌的成果。 高校班主任优秀工作总结 3 我担

9、当机械系成型 1 班主任同时也教本班高校英语， 相对与学生接触机会较多。 我认为做好班主任首先在学生中要有肯定的威信， 才能管理好班级。 因此我本人在工作及做人方面尽可能以身作则， 让学生信任、 信服。以崇高的师德激励自己，工作勤恳，责任感强，努力把教书和育人在课堂内外有机地结合起来。 从起先接这个班起， 我就始终努力与学生建立起良好的师生情， 不仅仅在学习方面严格要求学生，并在思想、生活方面主动关切学生，对一些家境贫困的学生， 主动为他们在校内外找寻勤工助学的机会， 以减轻他们的负担。 本人也赐予他们一点资助。 我常常抽课间或课前的时间与同学谈心，随时了解学生的思想动态。对于特别的学生则实行

10、个别沟通的方式，刚好解开他们思想上的疙瘩，做好心理辅导。我爱我的学生，我与学生相互信任，相互观赏。给我印象最深的是：本班英语课堂气氛总那么主动活跃。我做班主任工作的阅历是：除了学习方面严格要求，思想生活方面主 动关切，着重培育学生的自信、实力。狠抓学风，着力于培育学生学习的爱好，传授学习方法。平常注意与学生沟通，从多方面关切他们，在课堂上对学生们的表现赐予确定和激励， 平常常常提前进入课堂， 给学生答疑，供应辅导，为正式上课进行预热。在教学上我花费了很大的精力，因此我班在各次英语考试中， 成果居上且进步明显。 目前四级考试通过率为 65.5%位于全院年级前列。 我的工作实力与看法也得到了学生的

11、认可， 被评为本年度最受学生欢迎的老师。 在班级管理上，我做了以下几个方面的工作： 1、 民主选拔得才兼备的班干， 成为师生间的桥梁;同时建立竞争机制，班干轮番上岗，全班有实力的学生都有机会参加。常常保持与班干联系。 2、抓学风，抓学习质量。向学生灌输学问的价值，就业的压力，珍惜高校四年的重要性。 通过与学生们的共同努力与主动协作， 我班学风始终比较向上，每学期补考人次较少。同时，我班有一批成果优秀的学生，他们现已作考研打算，他们进一步带动了全班的学习风气。 3、 心里始终装着学生。 我注意与学生沟通， 和他们进行同等的沟通，从学习上关切他们， 在课堂上对学生们的表现赐予确定和激励， 增加他们

12、的自信。在授课的同时，不仅仅传授书本学问，并且常常结合自己的体会与学生沟通做人的道理及对生活的感悟， 教书的同时做好育人工作。 我很少指责或埋怨学生， 在我眼里每个学生都有闪光点， 我从心里爱惜并关切他们，让我欣慰的是我的学生绝大部分能与我协作好、理解老师的专心。 4、尽力帮助学生解决一些难题，做他们的知心挚友。面对学习、生活的压力，我班少数学生真的不简单，这些学生简单产生心理问题。他们特别须要老师的指引。我也醒悟地意识了这点，也尤为关注这些学生。定期找他们谈心，给他们一些精神上的激励，请心理老师给他们指引。 5、 增加班级凝合力。 我班少部分学生集体观念淡薄， 以自我为中心，为此，我绽开了几

13、次班会及活动就这话题与大家探讨。然后再个别沟通，目前，整个班级都较团结、友善。 6、主动参与班主任例会，刚好把相关信息传达到学生。激励及支持学生参加一切院系活动。通过参加活动，熬炼了他们的实力及自信。 7、与任课老师保持联系，了解班上学生的状况 ;发觉问题刚好解决。此外，也与部分家长取得联系，把他们子女的状况作一反馈。 8、一再向学生强调如何做人，培育学生乐观向上的人生看法。这是我认为及其重要的。当然，由于教学任务繁重，我的班主任工作还有不周到之处，如精力花得不够。我会在今后的工作中做得更好。 高校班主任优秀工作总结 4 依据学校现状和长远发展规划， 为了做好 12 安装班学生的教化工作，现将

14、本学期工作总结如下： 我担当了安装专业的理论老师和班主任。一年多以来，我以仔细、严谨的治学看法，勤恳、坚持不懈的精神从事教学工作。 作为专业理论课的老师，课前仔细备课，依据自己对教材的生疏，多 方面去搜集相关进行资料。仔细制定，注意探讨教学理论，主动参教研组的活动。常常听各老师的课，从中吸取教学阅历，取长补短，提高自己的教学水平。每节课都以最佳的精神状态站在讲台上，以亲善、轻松、仔细的形象去面对学生。 此外，为提高讲课效果和教学质量，我除了注意探讨教材，把握好基储重点难点， 还采纳多媒体教学多样形式。 通过培育学生学习好用技术课的爱好，调动学生学习的主动性、主动性，提高课堂的教学质量，按时完成

15、教学任务。 我通过教学，稳定优等生成果，提中学等生成果，帮助差生进步，让不同层次的学生驾驭都了专业理论学问。 在全校技能竞赛中， 我班有一人获得一等奖，两人获得三等奖。在应知应会考试中，学生通过率 101%，等到了校领导的确定。 作为班主任，我深刻明白教化是爱心事业。为培育高素养的劳动者，我留意以德为本，结合生活实际，谆谆教导，多方面、多角度去培育学生的品德和人格。带领学生参与志愿者活动，熬炼学生的社会实践实力。运动会期间，激励学生主动参与学校各校竞赛，提升班级的凝合力，并取得了篮球竞赛全校第一的好成果。 同时， 依据学生的性格特点去点拔引导， 常常与出现状况的学生家长保持联系，与家长共同教化

16、和管理好学生。对个别差生，利用课间多次倾谈，激励其确立正确的学习看法，主动面对人生。而对优生，教化其戒骄 戒躁努力向上，再接再厉，再创佳绩。通过现实生活中的典范，让学生树立从德、智、体、美、劳全方面发展自己的观念，树立崇高远大的志向。 通过我的不断努力， 班上学生没有发生很严峻的违纪行为， 保持了良好的班风和学风。就业单位对我班学生的素养非常满足。 回顾过去大一一学年的班主任工作， 在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充溢感谢。我要感谢我的学生，是你们让我感受到在工作中不断成长的欢乐和对自己逐步建立的自信， 是你们让我找到作为老师进行专业发展的支撑点基于实践的学习与反思， 是你们赐予了我许多关

17、于教化、关于人生、关于学习、关于生活的思索的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的仔细负责的看法给了我榜样的力气， 是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托， 让我深深感受到班主任工作的重要与宏大。 是工作，是实践，给我供应了进行教化教学探讨的生命土壤。我诚心地感谢这一切! 高校班主任优秀工作总结 5 在这一学期以来我严格贯彻党和国家的教化方针,执行学校的各项工作安排,以班工作安排为依据,开展班级管理工作。 一学期的时间一晃就结束了。 07 级财会 6 班学生的学校生活也行将结束， 回顾这一学期的工作，虽没有震天动地的成果，但也还算欣慰。 1、平安工作取得实效，确保了

18、平安。 实习班级 对于平安，我做到了有要求，有强调，有记录，为防止平安教化的空洞说教， 我常把身边发生的一些平安事故讲给学生听， 有时也由学生之口讲出来，起到了警示作用。 2、德育工作不放松。 本着“先成人，后成才”的教化理念，我把对学生的德育工作放在首位。利用每次电话、见面的时间，通过身边事例，名人故事等，让学生明白做一个有道德的人有多重要。 3、和学生交心，促进成长。 要想使教化取得好的教化效果， 就必需和学生交挚友， 和学生交挚友，就必需以真心对待他们。平日里，我做到了关切学生的生活、家庭、学习等状况，让他们感觉到老师对他的关注，这样他们才会对你放开心扉。 4、把真情送给学生 真诚关切和

19、爱惜学生，不仅在思想上、学习上、生活上等赐予关切，而且要详细体现在实际行动上， 同等对待每一位学生， 不论是成果好的还是成果差的，不论是家庭富有的还是条件较差的，不论他是否犯过错误，班主任都要一视如仁，不搞特别化，不偏见，要敬重学生人格，公允、公正、同等对待班上每一位同学，融洽师生关系，增加师生情感沟通渠道，我送出的是真情， 收获的是更多的真心回报。 每每读到学生们发自真心的感谢之语时，我总有一种华蜜的感觉充盈心头。 5、学生留言现真情。 面对学生的离别，心中难免不舍，我让学生每人给我一份留言，从他们的留言中， 我读懂了他们对我的理解， 对他们自己曾经的不当给我带来的不快感到愧疚，还有对我的祝

20、愿，对我工作的建议等，更多地，读懂了他们对我的喜爱。我知道，那是我用真心换来的。 高校班主任优秀工作总结 6 本学年， 本人担当了毕业班国贸 2 班班主任一职。 本班大二年级由冯老师带班。 本班一共 39 位同学，其中一位同学在本学期结束前已被学院退学并取消学籍，故共有 38 位同学。 在与学生相处的过程中，本人感受许多，总结如下： 一、学生自主程度较往年有较大提升。 本人自进入高校工作以来已经连续带毕业班已经三届， 本班是第四届。相较于以前的班级， 本班的很多工作都是由学生自主完成， 这里尤其感谢几位称职的班干部，以及学院的自主管理的导向政策。在此背景下，本班的大部分工作本人都没有太多过问。

21、 二、与学生的沟通也越来越少，了解也越来越少。 由于第一条缘由， 以及本学期本人的教学工作量特别饱满， 所以与学生的沟通次数与程度也相较于前几届有明显不足之处。 按本人惯例， 学期初都要与每位学生进行面对面的交谈与沟通， 了解每位学生的思想和学习动态。但本届的谈话并没有百分之百完成，只是对部分学生进行了谈话， 所以对班级动态和学生动态了解不够。至今仍无法将本班 38 位学生的名与人对号，这在前几届学生中是不行思议的，因此深感担心与惭愧。尤其是认错学生的时候真是无地自容。 三、学生自觉性较好，但仍有个别学生不自重。 相较于前几届学生， 本人对于本届学生的感觉就是比较能够根据班主任的意愿和指令行事

22、。 我想这也是因为学生与班主任的年龄差距大的缘由，也可能是班主任与学生沟通不够导致的后果。 总而言之， 本届学生比较听话。 但仍有个别学生对于班主任和同学的好意不领情， 置班主任的劝告于不顾，我行我素。 四、学习成果较好。 本班的学习成果良好， 本学期末的成果也没有不及格现象， 这在前几届是不行想象的。大部分学生对于学习的热忱高涨，学习习惯也较好。但英语四六级的通过率却不及前几届学生， 可能也与班主任的重视不够有关系，自责。 五、学生对于前途和生活没有足够的信念和把握。 依据本人几届班主任的班会反馈， 大部分学生对于自己的前途和生活没有足够的信念， 对于将来仍处于未知状态， 没有明确的职业规划或奋斗目标。这一点也在本届学生中得以体现。 【高校班主任优秀工作总结】