《九年级物理全册 第15章 电流和电路 第2节 电流和电路课件 （新版）新人教版 (2)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《九年级物理全册 第15章 电流和电路 第2节 电流和电路课件 （新版）新人教版 (2)（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 第十五章第十五章 电流和电路电流和电路 如图如图15 15 - - 24 24所示的各个电路中所示的各个电路中, ,开关开关S S闭闭合后合后, ,小灯泡小灯泡L L1 1,L,L2 2都能发光的是都能发光的是( () )例例例例1 1 1 1解析解析A项的电路错误,缺少电源;D项的电路错误,开关S闭合后,发生电源短路;B项中电路无错误,但开关S合上后,L2被短路,将不会发光,电路中只有L1在发光.故正确答案为C.常见电路的三种情况(规律方法)C C 1.1.如下图所示如下图所示, ,当开关当开关S S1 1,S,S2 2断开时断开时, ,电路是电路是; ;当当S S1 1闭合闭合,S,S2
2、 2断开时断开时, ,电路是电路是; ;当当S S1 1,S,S2 2都闭合时都闭合时, ,电路是电路是. .( (填填“通路通路”“”“断路断路”或或“短路短路”) )断路断路通路通路短路短路例例例例2 2 2 2 雷雨时雷雨时, ,避雷针尖端不断向空气中释放电避雷针尖端不断向空气中释放电子子, ,这时避雷针中电流的方向是这时避雷针中电流的方向是( () )A.A.电流从地面流向尖端电流从地面流向尖端B.B.电流从尖端流向地面电流从尖端流向地面C.C.因不知正电荷的运动方向因不知正电荷的运动方向, ,所以无法判断所以无法判断D.D.没有电流没有电流B B解析解析 本题易出错的原因是误认为电流
3、的方向与自由电子定向移动的方向相同,误认为避雷针向空中释放电子,电流就从地面流向尖端.实际上电流的方向与电子定向移动的方向相反,故电流从尖端流向地面.故正确答案为B.电流的方向电流的方向( (易错点易错点) ) 2 2. .如右图所示如右图所示, ,A A, ,B B是两个完全相同的金属球是两个完全相同的金属球, ,都放在都放在绝缘支架上绝缘支架上.A.A带大量负电荷带大量负电荷, ,B B带大量正电荷带大量正电荷, ,用铜导线用铜导线C C连连接两球接两球, ,则则( () )BA A. .电子从电子从B B流向流向A A, ,电流方向从电流方向从A A到到B BB B. .电子从电子从A
4、A流向流向B B, ,电流方向从电流方向从B B到到A AC.C.正电荷从正电荷从B B流向流向A A, ,电流方向从电流方向从A A到到B BD.D.正电荷从正电荷从A A流向流向B B, ,电流方向从电流方向从B B到到A A 实际应用题实际应用题 恐怖分子在公共场所安装了定时炸恐怖分子在公共场所安装了定时炸弹弹, ,其引爆装置如图其引爆装置如图15 15 - - 25 25所示所示, ,定时开关定时开关S S闭合后闭合后, ,起爆起爆器器, ,没有电流通过没有电流通过; ;当设定起爆时间一到当设定起爆时间一到,S,S会自会自动断开动断开, ,起爆器引爆炸弹起爆器引爆炸弹. .为使引爆装置
5、停止工作为使引爆装置停止工作, ,拆弹专拆弹专家应在图中家应在图中( (填填“a a”或或“b b”) )处剪断导线处剪断导线. .例例例例1 1 1 1解析定时开关闭合后解析定时开关闭合后, ,导导线线b b并联在起爆器两端并联在起爆器两端, ,起爆器起爆器短路短路; ;若剪断导线若剪断导线b b, ,会有电流会有电流通过起爆器通过起爆器, ,起爆器工作起爆器工作; ;若剪若剪断导线断导线a a, ,电路断路电路断路, ,没有电流没有电流通过起爆器通过起爆器, ,起爆器不能工作起爆器不能工作. .短路短路a a 纠错题纠错题 如图如图15 15 - - 26 26所示所示, ,找出下列电路连
6、接图中找出下列电路连接图中的错误与不足的错误与不足. .解析解析甲图中电流由电源正极流出后,经开关可直接流回电源负极,这会造成短路,是不允许的,现实生活中这种情况会烧坏电源,甚至引起火灾;乙图中干电池只有一节接入电路,另一节没接入电路;丙图中出现的错误要更加重视,在连接实物图时,导线是不允许交叉的.例例例例2 2 2 2答案甲图短路答案甲图短路; ;乙图中有一节干电池没接入电路乙图中有一节干电池没接入电路; ;丙丙图中导线有交叉图中导线有交叉. . 作图题作图题 在虚框内画出如图在虚框内画出如图15 15 - - 27 27所示实物所示实物电路的电路图电路的电路图. .例例例例3 3 3 3解
7、析要画电路图解析要画电路图, ,可依照实物电路可依照实物电路, ,从电源正极开始从电源正极开始, ,沿电流方向沿电流方向, ,依次画出依次画出各个元件各个元件, ,最后回到电源负极最后回到电源负极. .答案如图答案如图15 15 - - 28 28所示所示. .【解题归纳】将实物电路画成电路图要注意【解题归纳】将实物电路画成电路图要注意:一般从一般从电源的正极沿着电流的方向依次画出电路中的各个元件电源的正极沿着电流的方向依次画出电路中的各个元件. .电路元件的符号要规范电路元件的符号要规范, ,且与实物一一对应且与实物一一对应. .开关开关的状态要对应的状态要对应. .整个电路要美观、整洁、匀
8、称整个电路要美观、整洁、匀称. . 探索创新题探索创新题 如图如图15 15 - - 29 29甲所示甲所示, ,在一根横跨河流两在一根横跨河流两岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线岸的硬塑料管内穿有三根完全相同的电线. .为了辨别哪两为了辨别哪两个线头为同一根导线的两端个线头为同一根导线的两端. .可以用图可以用图15 15 - - 29 29乙所示的乙所示的测通器来测试测通器来测试, ,其操作过程如下其操作过程如下: :例例例例4 4 4 4 (1)(1)连接连接A A和和B B, ,将测通器的将测通器的m m连接在连接在D D上上. .当当n n连接连接F F时时小灯泡发光小灯泡发光,
9、,连接连接E E时小灯泡不发光时小灯泡不发光. .由此可以确定由此可以确定为同一导线的两端为同一导线的两端( (填字母填字母, ,下同下同) ). . (2) (2)为了弄清另两根导线的两端为了弄清另两根导线的两端, ,可连接可连接A A和和C C, ,测通测通器的一端必须与器的一端必须与相连相连, ,另一端只需接触一个线另一端只需接触一个线头就能将两根导线辨别开头就能将两根导线辨别开. .解析解析(1)(1)因为连接因为连接A A和和B B, ,将测通器的将测通器的m m连接在连接在D D上上, ,当当n n连接连接F F时小灯泡发光时小灯泡发光, ,说明说明DBAFDBAF连通连通, ,C
10、ECE为另外的一根为另外的一根. .(2)(2)现在知道现在知道CECE为一根导线为一根导线, ,将将ACAC连在一起连在一起, ,先把先把m m连接在连接在E E上上, ,若若n n连接连接F F时小灯泡发光时小灯泡发光, ,则则AFAF为一根导线为一根导线, ,不亮说明不亮说明ADAD为一根导线为一根导线. .CEE 实验探究题实验探究题 如图如图15 15 - - 30 30所示所示, ,实验桌上有电池、实验桌上有电池、开关、灯泡和一些导线开关、灯泡和一些导线, ,小虎同学想让灯泡发光小虎同学想让灯泡发光, ,现请你现请你和他一起完成这个实验和他一起完成这个实验. .例例例例5 5 5
11、5(1)(1)请你设计这个实验的电路图并画在方框内请你设计这个实验的电路图并画在方框内. .(2)(2)按设计的电路图按设计的电路图, ,连接实物图连接实物图. .(3)(3)小虎同学连好电路后小虎同学连好电路后, ,闭合开关闭合开关, ,发现灯泡不亮发现灯泡不亮, ,请请分析一下灯泡不亮的原因可能有哪些分析一下灯泡不亮的原因可能有哪些, ,并提出相应的改并提出相应的改进方法进方法. .原因及改进方法一原因及改进方法一: :. .原因及改进方法二原因及改进方法二: :. .原因及改进方法三原因及改进方法三: :. .解析解析(1)(1)将电池、开关、灯泡组成一个基本电路将电池、开关、灯泡组成一
12、个基本电路即可即可;(2);(2)从电源正极依次连接开关、灯泡、电源负极从电源正极依次连接开关、灯泡、电源负极;(3);(3)小灯泡不亮的原因是发生了断路小灯泡不亮的原因是发生了断路, ,如开关接触不如开关接触不良、灯泡与灯座接触不好等良、灯泡与灯座接触不好等, ,当然也可能是电池没电当然也可能是电池没电了了. .答案答案(3)(3)原因原因: :开关接触不良开关接触不良, ,改进改进方法方法: :使接触良好使接触良好原因原因: :灯泡与灯座接触不好灯泡与灯座接触不好, ,改改进方法进方法: :拧紧使它们接触好拧紧使它们接触好原因原因: :可能电池没电了可能电池没电了, ,改进方改进方法法: :换新电池换新电池(1)(1)如图如图15 15 - - 31 31所示所示. .(2)(2)如图如图15 15 - - 32 32所示所示. .
