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1、李瑛我骄傲，我是一棵树生字词：生字词：矢志矢志 磅礴磅礴 铸就铸就 抵御抵御香醇香醇 戈壁戈壁 瀚海瀚海 黝黑黝黑淙淙淙淙 炽烈炽烈 粗糙粗糙 颤动颤动 初读，剖析诗题，整体感悟初读，剖析诗题，整体感悟1 1 如何理解如何理解“骄傲骄傲”一一词的含义？词的含义？2 诗人为何诗人为何“骄傲骄傲”，“骄傲骄傲”体现在哪些方面体现在哪些方面?请用请用“读读（填上具体的（填上具体的诗句）运用了诗句）运用了的修的修辞手法（或表现手法）表现辞手法（或表现手法）表现了一棵树了一棵树的品质。的品质。”的形式进行表述。的形式进行表述。想一想想一想1、“我我”对生活是怎样的态度？对生活是怎样的态度？2、“我我”如
2、何尽如何尽“我我”所能为人民所能为人民服务？服务？整体感知整体感知第一部分：第一部分：“树树”的自我介绍，介绍了（的自我介绍，介绍了（ ）第二部分：展开想像和联想，表现第二部分：展开想像和联想，表现“我我” ” 愿愿 意（意（ ）的强烈愿望。并把激情引向高峰，进一步）的强烈愿望。并把激情引向高峰，进一步表现表现 “ “我我”（ ）的崇高精神。的崇高精神。生长地、经历、成长的过程、属于谁生长地、经历、成长的过程、属于谁为人民服务为人民服务为人民献身为人民献身比一比，谁最比一比，谁最“骄傲骄傲” 有感情有感情朗朗读全诗，选择自读全诗，选择自己喜欢的诗节反己喜欢的诗节反复诵读，看谁能复诵读，看谁能把
3、诗中把诗中“骄傲骄傲”的情愫表现得淋的情愫表现得淋漓尽致。漓尽致。 1 “一棵树”创造的总体氛围中，把握它要暗示的主旨，即为人民服务，为人类献身的精神。 2 诗中比喻 、借代、象征的内涵。 3 读出诗歌奔放、自豪的思想感情，并读出诗的停顿、节奏、韵律。读时注意：读时注意：品读课文，分析形象结合诗歌说说结合诗歌说说“一棵树一棵树”代表什么形象？代表什么形象？明确：这棵树是炎黄子孙的化身，是一位明确：这棵树是炎黄子孙的化身，是一位具有献身精神的战士的英雄形象。但他并具有献身精神的战士的英雄形象。但他并不永远停留在那里，他有高度的适应性和不永远停留在那里，他有高度的适应性和顽强的生命力。它来自人民，
4、所以他有着顽强的生命力。它来自人民，所以他有着为人民服务的强烈愿望，他不仅抵挡自然为人民服务的强烈愿望，他不仅抵挡自然界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而界的雨雪风沙和雷火，而且把自己坚韧而慈爱的纸条伸向社会，给弱者和不幸者送慈爱的纸条伸向社会，给弱者和不幸者送去幸福和欢乐，他与广大劳动人民有着共去幸福和欢乐，他与广大劳动人民有着共同的理想：消灭贫困，建设一个幸福的新同的理想：消灭贫困，建设一个幸福的新世界。让我们再一次有感情的朗读诗歌，世界。让我们再一次有感情的朗读诗歌，感受感受“一棵树一棵树”的高大形象。的高大形象。 说说诗人借助说说诗人借助“一棵树一棵树”的形象的形象所表达的思想感情。所表达的思想感情。 诗人运用象征手法和高度概诗人运用象征手法和高度概括的语言塑造了括的语言塑造了“一棵树一棵树” 这这一艺术形象，抒发了热爱人民、一艺术形象，抒发了热爱人民、关心人民的深厚情感。关心人民的深厚情感。履历表姓名姓名身份身份原籍原籍. . 本领本领国籍国籍. . 教育背景教育背景.愿望愿望. 拓展延伸拓展延伸： 当我们的四川同胞的生命受地震的威胁时，当我们的四川同胞的生命受地震的威胁时，你觉得你会怎么去做？谈谈你的看法和做法。你觉得你会怎么去做？谈谈你的看法和做法。想想怎样的人生对于我们才有价值？想想怎样的人生对于我们才有价值？
