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1、化学反应原理教材分析（化学反应原理教材分析（3）第一章第三节教材分析及教学说明第一章第三节教材分析及教学说明对于本节的教材处理，基本按照后面所谈的处理即可。在教学中一定要注意新旧教材在这部分内容的不同之处，一定要从微观角度加以阐述，让学生建立起微观观念，不要对教材中原电池的装置做太深入地讲解，防止学生对原电池形成思维定势，不利于后面的习题教学。另外，在选择习题上一定要和新教材内容相吻合，不能不加选择地照搬原来的题目，特别是关于电极的名称问题。本节教学线索本节教学线索金属腐蚀及防腐金属腐蚀及防腐原电池工作原理原电池工作原理 化学电源化学电源形成概念形成概念了解原电池的了解原电池的工作原理工作原理
2、深化概念，发展深化概念，发展学生的认识学生的认识深入认识原电池深入认识原电池的工作原理的工作原理应用概念应用概念教学设计示例教学设计示例案例案例1 1：原电池的工作原理：原电池的工作原理案例案例2 2：化学电源：化学电源当前原电池教学及存在的问题当前原电池教学及存在的问题强调从原强调从原电池的构电池的构成条件入成条件入手分析手分析强调从氧强调从氧化还原反化还原反应入手分应入手分析析燃料电池的分析燃料电池的分析将镁条、铝条插入氢将镁条、铝条插入氢氧化钠溶液中，并用氧化钠溶液中，并用导线连接导线连接金属吸氧腐蚀的分析金属吸氧腐蚀的分析教学设计教学设计问题线索问题线索知识脉络知识脉络认知脉络认知脉络
3、解决问题的证据解决问题的证据原电池工作原理（电极反应）原电池工作原理（电极反应）原电池装置中，电流是怎样产生原电池装置中，电流是怎样产生的？（产生电势差的？（产生电势差发生氧化还发生氧化还原反应原反应形成持续电流）形成持续电流）原电池装置原电池装置电解质溶液中发生氧化还原反应，才可能电解质溶液中发生氧化还原反应，才可能形成原电池；形成原电池；电极材料要参与电极反应；电极材料要参与电极反应；形成原电池后会发生氧化还原反应；形成原电池后会发生氧化还原反应；电极材料不一定参加电极反应电极材料不一定参加电极反应电流是怎样产生的？电流是怎样产生的？电池（原电池）是将化学能转化成电能的装置电池（原电池）是
4、将化学能转化成电能的装置电极与电极材电极与电极材料；料；电流的产生：电流的产生：产生电势差产生电势差发生反应发生反应持持续电流续电流设计并实施实验将化学反应中释设计并实施实验将化学反应中释放的热能转化为电能。放的热能转化为电能。原电池中，正、负极是什么？在铜原电池中，正、负极是什么？在铜片和锌片表面发生了哪些反应？片和锌片表面发生了哪些反应？下列装置能构成原电池吗？下列装置能构成原电池吗？你认为构成原电池需要哪些条件？你认为构成原电池需要哪些条件？你对构成原电池的条件有哪些新的认识？你对构成原电池的条件有哪些新的认识？电流是怎样产生的？电流是怎样产生的？实验实验实验现象实验现象微观图示微观图示
5、 实验实验资料信息资料信息教师讲述教师讲述关于原电池关于原电池的核心问题的核心问题关于关于“电极电极”的概念的概念1.电极包括电极材料和电解质溶液电极包括电极材料和电解质溶液2. 便于学生理解、书写电极反应式便于学生理解、书写电极反应式 如：氢氧燃料电池（如：氢氧燃料电池（KOH为电解质溶液）为电解质溶液）反思：反思：1.化学反应原理概念教学中，最值得深入思考、研究的化学反应原理概念教学中，最值得深入思考、研究的问题是什么？问题是什么？学生对于概念的学习存在哪些错误认识？学生对于概念的学习存在哪些错误认识？如何探查和转变学生的个人概念？如何探查和转变学生的个人概念？2.化学反应原理概念教学中，
6、让学生获得什么最有价值化学反应原理概念教学中，让学生获得什么最有价值？对概念的认识方式、对问题的分析方法对概念的认识方式、对问题的分析方法关于化学电源的教学关于化学电源的教学 教学环节：教学环节： 学生分组学生分组 各小组汇各小组汇 教师小结教师小结 认领课题认领课题 报研究成报研究成 并解决实并解决实 设计设计“趣味趣味” 进行研究进行研究 果果 际问题际问题 电池电池反思：反思：课堂教学与研究性学习有机整合课堂教学与研究性学习有机整合为什么在原电池中引入阴、阳极的概念？教学中为什么在原电池中引入阴、阳极的概念？教学中该如何处理？该如何处理？1.便于学习原电池的电极反应；便于学习原电池的电极
7、反应；阳极阳极发生氧化反应发生氧化反应失电子失电子原电池负极原电池负极2. 了解正负极、阴阳极的关系；了解正负极、阴阳极的关系；3. 在考试中不进行概念辨析在考试中不进行概念辨析本节内容评价标准建议本节内容评价标准建议原原电电池的池的工作工作原理原理1.1.了解原了解原电电池是将化学能池是将化学能转转化化为电为电能的装置，能的装置，认识认识将化学能将化学能转转化化为电为电能具有十分重要的能具有十分重要的实际实际意意义义2.2.知道在原知道在原电电池中，氧化反池中，氧化反应应和和还还原反原反应应是在两个是在两个电电极上分极上分别进别进行的，在行的，在负负极极发发生氧化反生氧化反应应，在正极，在正
8、极发发生生还还原反原反应应，并，并能能够结够结合合实实例例说说明原明原电电池的工作原理池的工作原理3.3.会判断会判断简单简单的原的原电电池，能池，能够够写出相写出相应应的的电电极反极反应应和和电电池反池反应应方程式方程式章章1-11-11-3-11-3-11-3-21-3-2化学化学电电源源1.1.知道常知道常见见化学化学电电源的种源的种类类2.2.能分能分别举别举例例简简要要说说明明锌锰锌锰干干电电池、池、铅铅蓄蓄电电池、燃料池、燃料电电池的池的工作原理及其工作原理及其应应用价用价值值1-3-41-3-41-3-21-3-2金属金属的腐的腐蚀蚀与与防防护护1.1.能能简简要要说说明金属明金属发发生生电电化学腐化学腐蚀蚀的原理，的原理，认识认识金属腐金属腐蚀蚀的的危害危害2.2.知道要防止金属知道要防止金属发发生生电电化学腐化学腐蚀蚀，关，关键键在于阻止金属成在于阻止金属成为为原原电电池的池的负负极，避免它极，避免它发发生阳极氧化而溶解生阳极氧化而溶解3.3.能列能列举举防止金属腐防止金属腐蚀蚀的主要措施的主要措施4.4.了解氧化了解氧化还还原反原反应应在金属腐在金属腐蚀蚀与防与防护护中的中的应应用用1-3-31-3-3章章1-41-4章章1-51-51-3-41-3-4章章1-71-7
