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1、第 21 课伯牙鼓琴 同步练习 基础百花园 一、语音标注（给下列汉字注音）。 弦( ) 兮( ) 哉( ) 巍( ) 二、火眼金睛（辨字组词）。 峨（ ） 弦（ ） 巍（ ） 娥（ ） 眩（ ） 魏（ ） 蛾（ ） 舷（ ） 愧（ ） 三、各就各位（选择字义，填序号）。 A. 打击乐器 B.膨胀 C.发动 D.弹 1.锣鼓队的队员们给大家带来了精彩的表演。（ ） 2.好政策让村民们的腰包鼓起来了。（ ） 3.伯牙鼓琴，钟子期听之。（ ） 4.老师鼓励我们坚持练字。（ ） 提升训练营 四、用自己的话写出下列句子的意思。 1.巍巍乎若太山。 2.以为世无足复为鼓琴者。 五、根据课文内容回答问题。
2、1.俞伯牙把锺子期看作知音，仅仅是因为锺子期能听出他弹奏高山和流水的曲子吗？ 2. 锺子期死后，俞伯牙为什么把琴摔坏，终身不想再弹琴呢？ 思维大练兵 六、阅读短文，回答问题。 友谊 泥泞中 一只扶持的手 岔道口 一个引导的箭头 挫折时 一句温暖的话 迷惑时 一个肯定的回答 干渴时 一杯清凉的水 倦怠时 一声 惊蛰的春雷 纯洁的友谊 高山上的白雪 生命的蜜和盐 森林中的松柏 1这首诗采用比喻的手法来写友谊。在第一节中，作者将友谊比喻成 _、_ ，这是写当我们在前进的道路上碰到困难时，友谊会给我们_ 、_。在第二节中，作者将友谊比喻为_ 、 _ ，这是写当我们遇到挫折和困惑时，友谊能_。在第三节中
3、，作者将友谊比喻为_、 _ 这是写当我们处于烦躁消沉时，友谊能_。在第四节中，“高山上的白雪”，是写友谊的_ ，“生命的蜜和盐”，写的是友谊的_ ，“森林中的松柏”，写的是友谊的_。 2你认为真正的友谊是什么？仿照第一节写一写。 _ 第 21 课 伯牙绝弦同步练习参考答案 一、标注（给下列汉字注音）。 Xin x zi wi 二、辨字组词。 峨（巍峨） 弦（ 琴弦 ） 巍（巍峨） 娥（嫦娥） 眩（ 眩晕 ） 魏（姓魏） 蛾（飞蛾） 舷（ 船舷 ） 愧（惭愧） 三、各就各位（选择字义，填序号）。 1.A 2.B 3.D 4.C 四、用自己的话写出下列句子的意思。 1.像大山一样高峻。 2.认为世
4、上再没有让他为之弹琴的人了。 五、根据课文内容回答问题。 1.不是，俞伯牙的心思锺子期全都能看懂。 2.他认为世上再没有让他为之弹琴的人了，再也没有像锺子期那样真正听懂他琴声的人了。 六、阅读短文，完成练习。 1扶持的手引导的箭头帮助指引温暖的话肯定的回答让人不怕挫折，勇往直前，坚定地走自己的道路清凉的水惊蛰的春雷满足人的需要，激励人的斗志，给人以力量 纯洁不可缺少万古长青 2真正的友谊，不是花言巧语，而是关键时候拉你的那只手。 第 21 课书戴嵩画牛 同步练习 基础百花园 一、语音标注（给下列汉字注音）。 1.蜀中有杜处（ ）士，好（ ）书画，所宝以百数（ ）。 2.斗（ ）牛，力在角（ ）
5、。 二、给下列多音字注音并组词。 _ ( ) _( ) 角 曝 _ ( ) _( ) 三、用自己的话写出下列句子的意思。 1.所宝以百数。 2.耕当问奴，织当问婢。 四、书戴嵩画牛这则文言文告诉我们一个什么道理？ 提升训练营 五、读课文，完成练习。 书戴嵩画牛 蜀中有杜处士，好书画，所宝以百数。有戴嵩牛一轴，尤所爱，锦囊玉轴，常以自随。一日曝书画，有一牧童见之，拊掌大笑曰：“此画斗牛也!斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣!”处士笑而然之。 古语有云：“耕当问奴，织当问婢。”不可改也。 1.解释下列加括号的词。 (好)书画： 一日(曝)书画： 处士笑而(然)之： 古语(云)： 2.下列
6、句子中，括号里补出的省略 成分错误的两项是( )( ) A.(杜处士)所宝以百数 B.(戴嵩)尤所爱 C.(牧童)拊掌大笑 D.(杜处士)不可改也 3.翻译句子。 斗牛力在角，尾搐入两股间。今乃掉尾而斗，谬矣! 4.引用古文的作用是什么?最后引用古语的作用是什么? 思维大练兵 六、阅读短文，回答问题。 不识字的老师 那个年代的留美学生，暑假打工是惟一能 yn 续求学的方法。 仗着身强体壮，这年我找了份高薪的伐木工作，在科罗拉多，工头替我安排了一个 伙伴一个硕壮的老黑人，大概有60 多岁，大伙儿叫他“路瑟”。他从不叫我名字，整个夏天在他那厚嘴唇间，我的名字成了“我的孩子”。 一开始我有些怕他，在
7、无奈下接近了他，却发现在那 yu 黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心。我开始欣赏他，继而在那个夏日的结束时，他成为我一生中难忘的长者，带领着年轻无知的灵魂，看清了真正的世界。 有一天，一早我的额头被卡车顶杆撞个大包，中午时，大拇指又被工具砸伤了 ，然而在午后的烈日下，仍要挥汗砍伐树枝。他走近我身边，我摇头抱怨：“真是倒霉又痛苦的一天。”他温柔地指了指太阳：“别怕，孩子。再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉与痛苦的。”我俩在珍惜中，又开始挥汗工作，不久大阳依约下山了。 一次，两个工人不知为什么争吵，眼看卷起袖子就要挥拳了，他走过去，在每人耳边喃喃地轻声说了句话，两人便握了
8、手。我问他施了什么“咒语”，他说：“我只是告诉他俩：你们正好站在地狱边，快退后一步 。” 午餐时，他总爱夹条长长 的面包走过来，叫我掰一段。有一次我不好意思地向他道谢，他耸耸肩笑道：“他们把面包做成长长的一条，我想应该是方便与人公享，才好吃吧。”从此 我常常在午餐中，掰一段他长长的面包，填饱了肚子，也温暖了心坎。 伐木工人没事时总爱满嘴粗话，刻薄地叫骂着同事以取乐，然而他说话总是柔顺而甜美。我问他为什么，他说：“如来人们能学会把白天说的话，夜深人静时再咀嚼一遍，那么他们一定会选些柔软而甜蜜的话说。”这习惯到今天我仍承袭着。 有一天，他拿了一份文件，叫我替他读一读，他咧着嘴对我笑了笑：“我不识字
9、。”我仔细替他读完文件，顺口问他，不识字的他怎么能懂那么深奥的道理。那黝黑粗壮的老人仰望着天空说道：“孩子，上帝知道不是每个人都能识字，除了圣经，他也把真理写在天地之间，你能呼吸，就能读它。” 现在，路瑟也许不在了，然而，我记不得世上曾经有多少伟人，却永远忘不了路瑟。 1.注音或写汉字 长（ ）者 边缘（ ） yn（ ）续 yu（ ）黑 2.从文中找出下列两个词语的同义词 温柔 粗壮 3.第段中“不久太阳依约下山 了”一句用了什么修辞？有何作用？ 4. 第段中“再痛苦的一天，那玩意儿总有下山的一刻。在回忆里，是不会有倒霉 与痛苦的。”你是怎样理解这句话的？ 5.通读全文，请用简洁的语言概括出老
10、人的性格特点。 6.请用文中的语句回答： “我”为什么开始“怕他”到后来又“欣赏”他， 以至“永 远忘不了”他呢？ 7.读完全文，请谈谈为什么老人“不识字”而“我”还要称他为“老师”呢？ 第 21 课 伯牙绝弦同步练习参考答案 一、标注（给下列汉字注音）。 1.ch ho sh 2. du jio 二、给下列多音字朱因并组词。 _jio_ ( 角落 ) _p_(曝晒 ) 角 曝 _ju ( 角色 ) _bo_( 曝光） 三、用自己的话写出下列句子的意思。 1. 所珍藏的书画有几百种。 2.耕种的事应该去问农民，织布的事应该去问女佣。 四、要认真、仔细地观察事物,不能凭空想像.不能迷信权威,要从
11、客观事实出发,要因事求人,大家都有自己的特长。 五、读课文，完成练习。 1.解释下列加括号的词。 喜爱 拿出来展示 同意，赞同 说 2.BD 3.这张画是画的斗牛啊!斗牛的力气用在角上，尾巴紧紧地夹在两腿中间。现在这幅画上的牛却是摇着尾巴在斗，错了! 4.使论据确凿充分、提纲挈领、总领全篇、引人入胜. 六、阅读短文，完成练习。 1.zhng yun 延 黝 2.柔软（温暖） 硕壮 3.运用了拟人的修辞手法，生动形象地写出了太阳下山了。 4痛苦终于过去了。“倒霉”和“痛苦”可以充实人生，使人生更加丰富多彩，这种人生是幸福、愉快的。（正确对待挫折和失 败，体现出积极向上的人生态度） 5.温柔、包容、善良、助人为乐、幽默、睿智等。 6.因为在无奈下接近他，却发现在那里黝黑的皮肤下，有着一颗温柔而包容的心，更重要的是他给我做人的道理，使我认清了真正的世界。 7.他虽然不识字，但却懂得许多深奥的道理，而且带领着年轻无知的灵魂看清了真正的世界。
