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1、歌曲欣赏司司马马光光 司马光是我国古时候司马光是我国古时候司马光是我国古时候司马光是我国古时候有名的大文学家、史学家，有名的大文学家、史学家，有名的大文学家、史学家，有名的大文学家、史学家，他小时候很爱学习，也很他小时候很爱学习，也很他小时候很爱学习，也很他小时候很爱学习，也很聪明。聪明。聪明。聪明。司马光司马光司马光司马光这篇课这篇课这篇课这篇课文就是写他小时候的一个文就是写他小时候的一个文就是写他小时候的一个文就是写他小时候的一个真实的故事。真实的故事。真实的故事。真实的故事。简介简介简介简介司马光司马光司马光司马光1、标出自然段序号。、标出自然段序号。2、圈出生字并拼读三遍。、圈出生字并
2、拼读三遍。3、把课文读正确，读通顺。、把课文读正确，读通顺。按要求读课文：按要求读课文： s s jiji nn bibi 司司 假假 缸缸 别别 hunhun xixi jiji o o kuku i i 慌慌 吓吓 叫叫 块块 shshjj n n z z p p jiji 使使 劲劲 砸砸 破破 救救 块块 快快 石（石（ ） 愉（愉（ ）我们一我们一( )儿玩得很儿玩得很( )乐乐.选字填空选字填空 块块 快快 石（石（块块） 愉（愉（快快）我们一我们一( 块块 )儿玩得很儿玩得很( 快快 )乐。乐。选字填空选字填空司司马光马光 假假山山 水水缸缸 别别的的 慌慌张张 吓吓人人 叫叫声
3、声 一一块块 使劲使劲 砸破砸破 得得救救 我会组词v司司（司机）（公司）（司机）（公司）假假（假山）（真假）（假山）（真假）v缸缸（鱼缸）（水缸）（鱼缸）（水缸）别别（别人）（别的）（别人）（别的）v慌慌（慌张）（慌了）（慌张）（慌了）吓吓（吓人）（惊吓）（吓人）（惊吓）v叫叫（叫人）（叫喊）（叫人）（叫喊）块块（一块）（石块）（一块）（石块）v使使（使劲）（使用）（使劲）（使用）劲劲（用劲）（使劲）（用劲）（使劲）v砸砸（砸破）（砸坏）（砸破）（砸坏）破破（破坏）（破烂）（破坏）（破烂）v救救（得救）（抢救）（得救）（抢救） 有一回，他有一回，他跟几个小朋友在跟几个小朋友在花园花园里玩。里
4、玩。 花花园里有座园里有座假山假山，假山下面有一口假山下面有一口大水缸大水缸，缸里装，缸里装满了水。满了水。一口大大水缸装满满了水司马光司马光司马光司马光 请仔细请仔细观察图上小观察图上小朋友们的表朋友们的表情和动作，情和动作，想想发生了想想发生了什么事呢？什么事呢？ 有个小朋友爬上了有个小朋友爬上了假山假山, ,掉进掉进了大水缸里了大水缸里.一不小心一不小心 下课的铃声响了，我赶紧下课的铃声响了，我赶紧往教室门外走去，往教室门外走去，一不小心，一不小心，_。 在操场上活动的时候，我在操场上活动的时候，我一不小心一不小心 ,_。 把别人的文具盒碰掉地上了把别人的文具盒碰掉地上了扭伤了脚扭伤了脚
5、 看到有人掉进大水缸里，别的小朋友有什么表现？司马光又是怎么做的呢？ 别的小朋友都别的小朋友都慌了慌了,有的有的吓哭了吓哭了,有有的的叫着喊着叫着喊着, 跑去找跑去找大人大人. 下课的时候，同学们有的下课的时候，同学们有的 ，有的有的 ，还有的，还有的 。 大扫除的时候，同学们有的大扫除的时候，同学们有的 ，有的有的 ，还有的，还有的 。 跳绳跳绳踢毽子踢毽子打篮球打篮球扫地扫地洒水洒水擦桌子擦桌子 司马光没有慌，他举起一块大石司马光没有慌，他举起一块大石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。破了。 他拿起一块石头，砸那他拿起一块石头，砸那口缸，把缸砸破了。口缸
6、，把缸砸破了。 他举起一块石头，使劲砸那口他举起一块石头，使劲砸那口缸，几下子就把缸砸破了。缸，几下子就把缸砸破了。比一比，有什么不同？ 如果这个时候大人们来了，如果这个时候大人们来了， 会对司马光说些什么呢？会对司马光说些什么呢？ 司马光的同伴们又会对他司马光的同伴们又会对他 说些什么呢？说些什么呢？大人们会这样夸：大人们会这样夸：司马光，你真是个司马光，你真是个 的孩子！的孩子！同伴们会这样夸：同伴们会这样夸：司马光，你真司马光，你真 ！聪明聪明勇敢勇敢 你认为司马光你认为司马光是个怎样的孩子？是个怎样的孩子？遇事不慌遇事不慌善于动脑善于动脑聪明勇敢聪明勇敢 缸里的缸里的水流出来水流出来了
7、，掉进了，掉进缸里的小缸里的小朋友得救朋友得救了。了。按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。按故事发展的顺序，在扩号里编上序号。（）有一回，他和几个小朋友在花园里玩。（）有一回，他和几个小朋友在花园里玩。（）有一回，他和几个小朋友在花园里玩。（）有一回，他和几个小朋友在花园里玩。（）古时候，有个孩子叫司马光。（）古时候，有个孩子叫司马光。（）古时候，有个孩子叫司马光。（）古时候，有个孩子叫司马光。（）别的孩子都慌了，跑去喊大人。（）别的孩子都慌了，跑去喊大人。（）别的孩子都慌了，跑去喊大人。（）别的孩子都慌了，跑去喊大人。（
8、）掉进水缸的小朋友得救了。（）掉进水缸的小朋友得救了。（）掉进水缸的小朋友得救了。（）掉进水缸的小朋友得救了。（）司马光举起大石头，把水缸砸破了。（）司马光举起大石头，把水缸砸破了。（）司马光举起大石头，把水缸砸破了。（）司马光举起大石头，把水缸砸破了。（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。（）一个小朋友不小心掉进大水缸里。1 12 23 34 45 56 6司马光司马光司马光司马光我会写我会写别别 到到司马光的故事v 司马光是我国北宋时代的大学问家。 他小时候和哥哥弟弟们一起学习，自己觉得记忆力比较差，便想办法克服这个弱点。每当
9、教师讲完书，哥哥弟弟们读上一会儿，勉强背得出来，便一个接一个丢开书本，跑到院子里玩。只有他不肯走，轻轻地关上门窗，集中注意力高声朗读，读了一遍又一遍，直到读得滚瓜烂熟，合上书，能够流畅地，不错一字地背诵，才肯休息。 v 司马光从小到老，一直坚持不懈地学习，做官之后反而更加刻苦。他住的地方，除了图书和卧具，再没有其他珍贵的摆设。卧具很简单：一架木板床，一条粗布被子，一个圆木枕头。为什么要用圆木枕头呢？说来很有意思，当读书太困倦的时候，一睡就是一大觉。圆木枕头放到硬梆梆的木板床上，极容易滚动。只要稍微动一下，它就滚走了。头跌在木板床上，“咚”的一声，他惊醒了就会立刻爬起来读书。司马光给这个圆木枕头起了个名字叫：“警枕。
