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1、第二单元第二单元第二单元第二单元 我们周围的空气我们周围的空气我们周围的空气我们周围的空气重庆市忠县新立中学重庆市忠县新立中学重庆市忠县新立中学重庆市忠县新立中学课题2 氧气氧气一、一、物理性质物理性质一般指颜色、状态、气味、硬度、密度、一般指颜色、状态、气味、硬度、密度、熔点、沸点、溶解性、挥发性等。熔点、沸点、溶解性、挥发性等。（1）无色、无味的气体无色、无味的气体改变条件：低温，加压改变条件：低温，加压氧气氧气 液氧液氧 固态氧固态氧（无色）（无色） （淡蓝色）（淡蓝色） （淡蓝色）（淡蓝色） 蓝蓝蓝蓝色色色色钢钢钢钢瓶瓶瓶瓶（2）密度比空气大密度比空气大（3 3）不易）不易溶于水溶于水
2、（4 4）液态、固态均为液态、固态均为淡蓝淡蓝色色淡蓝色液氧淡蓝色液氧实验实验2-2 ：用用带火星的木条带火星的木条伸入集气瓶内伸入集气瓶内，若木条复燃，若木条复燃，则证明是氧气则证明是氧气二、二、化学性质：化学性质：（一）支持燃烧（一）支持燃烧助燃性助燃性这一实验常用来检验氧气的存在这一实验常用来检验氧气的存在这一实验常用来检验氧气的存在这一实验常用来检验氧气的存在 氧气的检验氧气的检验如何验满？如何验满？如何验满？如何验满？ 将带火星的木条将带火星的木条伸入集气瓶口伸入集气瓶口，若木条复燃，则证明氧气已满，若木条复燃，则证明氧气已满【现象】【现象】【现象】【现象】 1 1、发出发出发出发出
3、微弱的微弱的微弱的微弱的淡蓝淡蓝淡蓝淡蓝色火焰色火焰色火焰色火焰2 2、放热放热放热放热3 3、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体（1 1 1 1）硫的燃烧）硫的燃烧）硫的燃烧）硫的燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在空气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧硫在氧气中燃烧【现象】【现象】【现象】【现象】 1 1、发出发出发出发出明亮的明亮的明亮的明亮的蓝蓝蓝蓝紫紫紫紫色火焰色火焰色火焰色火焰2 2、放热放热放热放热3 3、生成有刺激性气味气体生成有刺激性气味气体生成有
4、刺激性气味气体生成有刺激性气味气体硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃S SO O2 2SOSO2 2（二）易与其他物质发生（二）易与其他物质发生反应反应吸收二氧化硫（吸收二氧化硫（有毒气体有毒气体），），防止污染环境。（瓶底也可以用防止污染环境。（瓶底也可以用氢氧化钠溶液氢氧化钠溶液代替）代替） 硫在氧气里燃硫在氧气里燃烧，为什么瓶烧，为什么瓶底要留少量水底要留少量水？ 【现象】【现象】【现象】【现象】 1 1、发红发红发红发红2 2、放热放热放热放热3 3、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊
5、的气体（2 2 2 2）木炭的燃烧木炭的燃烧木炭的燃烧木炭的燃烧 木炭在空气中燃烧木炭在空气中燃烧木炭在空气中燃烧木炭在空气中燃烧木炭在空气中燃烧木炭在空气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧木炭在氧气中燃烧【现象】【现象】【现象】【现象】 1 1、发出发出发出发出白光白光白光白光2 2、放热放热放热放热3 3、生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊的气体生成能使澄清石灰水变浑浊的气体木炭木炭+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃点燃点燃C CO O2 2COCO2 2FeFeO O2 2FeFe
6、3 3O O4 4铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃（3 3 3 3）铁丝燃烧）铁丝燃烧）铁丝燃烧）铁丝燃烧 氧气中：氧气中： 1 1、剧烈燃烧，火星四射剧烈燃烧，火星四射剧烈燃烧，火星四射剧烈燃烧，火星四射 2 2、放放放放 出大量热出大量热出大量热出大量热3 3、生成黑生成黑生成黑生成黑色固体色固体色固体色固体 空气中：空气中：不能燃烧不能燃烧防止灼热的生成物落下炸裂防止灼热的生成物落下炸裂瓶底。（可用细沙代替）瓶底。（可用细沙代替）铁在氧气里燃烧，铁在氧气里燃烧，为什么瓶底要装为什么瓶底要装少量水？少量水？火柴的作用：火柴的作用：将铁丝绕成螺旋状：将铁丝绕成螺旋
7、状：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：待火柴即将燃尽时再将铁丝伸入氧气瓶中：引燃铁丝引燃铁丝增大铁丝的受热面积增大铁丝的受热面积防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧防止火柴燃烧消耗过多的氧气而使铁丝不能顺利燃烧2.铁丝在氧气中燃烧的操作注意事项有哪些铁丝在氧气中燃烧的操作注意事项有哪些?铁丝要打磨：铁丝要打磨：除去表面的氧化物杂质。除去表面的氧化物杂质。 某同学在做某同学在做铁丝在氧气中燃在氧气中燃烧实验的的时候，没有候，没有发现火星四射，火星四射，请你你帮助他分析帮助他分析实验失失败的几种原因。的几种原因。铁丝生生锈了了氧气氧气纯度不度不够铁丝过早或早或过迟伸入集气瓶伸入集气瓶
8、【讨论】【讨论】 物质在空气中燃烧与在氧气中物质在空气中燃烧与在氧气中燃烧现象一样么？这说明了什么？通过燃烧现象一样么？这说明了什么？通过以上几个实验，你能得出哪些结论？以上几个实验，你能得出哪些结论？ 不一样不一样，在纯氧中比空气中燃烧现，在纯氧中比空气中燃烧现象要剧烈象要剧烈，说明反应的剧烈程度跟说明反应的剧烈程度跟氧气的含量有关，氧气的含量有关，氧气含量越高，氧气含量越高，燃烧越剧烈。燃烧越剧烈。通过以上几个实验，请同学们比较并得出结论通过以上几个实验，请同学们比较并得出结论1、可燃物在氧气中比在空气中燃烧旺。、可燃物在氧气中比在空气中燃烧旺。2、某些在空气中不燃烧的物质，能在氧气中、某
9、些在空气中不燃烧的物质，能在氧气中燃烧，说明氧气的化学性质燃烧，说明氧气的化学性质比较活泼比较活泼。3、氧气能支持燃烧，、氧气能支持燃烧，有助燃性，没有可燃性，有助燃性，没有可燃性，不能作燃料。不能作燃料。用燃着的木条分别伸入四个集气瓶，使木条燃得更旺的是氧气，火焰无明显变化的是空气，使木条熄灭的是氮气和二氧化碳。 向未见别出来的两种气体样品中分别倒入少量澄清石灰水，使石灰水浑浊的气体是二氧化碳，无明显现象的是氮气。讨论：讨论：讨论：讨论：桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、
10、空气、氮气、二氧化碳，如何区别桌上有四瓶无色气体，分别是氧气、空气、氮气、二氧化碳，如何区别？ 实验编号实验编号实验编号实验编号反应前的反应前的反应前的反应前的物质物质物质物质反应后生反应后生反应后生反应后生成的物质成的物质成的物质成的物质反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式反应的文字表达式实验实验实验实验2 21 1实验实验实验实验2 23 3实验实验实验实验2 24 4磷磷磷磷+ + + +氧气氧气氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃点燃点燃硫硫硫硫+ + + +氧气氧气氧气氧气 二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃铁铁铁铁+ + + +氧气氧
11、气氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃思考思考:上述几个变化中，有什么共同的征？上述几个变化中，有什么共同的征？ 红磷、红磷、红磷、红磷、氧气氧气氧气氧气硫、硫、硫、硫、氧气氧气氧气氧气铁、铁、铁、铁、氧气氧气氧气氧气五氧化五氧化五氧化五氧化二磷二磷二磷二磷二氧化硫二氧化硫二氧化硫二氧化硫四氧化三四氧化三四氧化三四氧化三铁铁铁铁完成完成35页讨论页讨论二二二二. . . . 化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应与氧化反应化合反应：化合反应：化合反应：化合反应：由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。即由两种或两种以上的物质生成一种物质的
12、反应。即由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。即由两种或两种以上的物质生成一种物质的反应。即”多变一多变一多变一多变一” （基本反（基本反应类型）应类型）FeFeO O2 2FeFe3 3O O4 4铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃点燃点燃 公式：公式：A+B+=C镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃二氧化碳二氧化碳 + + 水水 碳酸碳酸硅硅 + + 氧气氧气 二氧化硅二氧化硅高温高温石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃判断下列反应是否为判断下列反应是否为化合化合反应反应碳酸钙碳酸钙 二氧化碳二氧化碳 + + 氧化钙氧化钙高温高温汞汞 +
13、 + 氧气氧气 氧化汞氧化汞加热加热讨论讨论：石蜡与氧气的反石蜡与氧气的反应是化合反是化合反应吗？石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃两种产物不是化合反应不是化合反应碳碳 + + 氧气氧气 二氧化碳二氧化碳点燃点燃硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃磷磷 + + 氧气氧气 五氧化二磷五氧化二磷点燃点燃铁铁 + + 氧气氧气 四氧化三铁四氧化三铁点燃点燃石蜡石蜡+ +氧气氧气 二氧化碳二氧化碳+ +水水点燃点燃氧化反应：氧化反应：物质跟物质跟氧氧发生的反应。发生的反应。氧氧：是指：是指氧化剂氧化剂，在氧化反应中，在氧化反应中提供氧提供氧。氧气能提供氧，有氧化氧气
14、能提供氧，有氧化 性性 ，是常见的氧化，是常见的氧化剂剂。分析分析讨论： 物物质在氧气中在氧气中燃燃烧是是剧烈的氧化反烈的氧化反应，是否所有的氧化反是否所有的氧化反应都像燃都像燃烧那那样剧烈并烈并发光、放光、放热？钢铁生生锈、动植物的呼吸、食物的植物的呼吸、食物的腐腐烂、酒和醋的、酒和醋的酿造造等都包含有氧等都包含有氧化反化反应，这些氧化反些氧化反应进行得很行得很缓慢，甚至不容易被察慢，甚至不容易被察觉，这样的氧的氧化反化反应叫做叫做缓慢氧化慢氧化。氧化反氧化反应 氧化反氧化反应：物物质与与氧氧发生的反生的反应。不是不是基本反应类型基本反应类型剧烈氧化剧烈氧化缓慢氧化：缓慢氧化：生锈、呼吸、变
15、质生锈、呼吸、变质燃烧燃烧爆炸爆炸判断下列反应是否为化合反应判断下列反应是否为化合反应或氧化反应或氧化反应硫硫 + + 氧气氧气 二氧化硫二氧化硫点燃点燃点燃点燃石蜡石蜡 + + 氧气氧气 二氧化碳水二氧化碳水点燃点燃点燃点燃镁镁 + + 氧气氧气 氧化镁氧化镁点燃点燃点燃点燃讨论：在什么情况下，一个反应既是化合讨论：在什么情况下，一个反应既是化合反应又是氧化反应？反应又是氧化反应？下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（下列化学反应既属于化合反应又属于氧化反应的是（ ）A。硫。硫 + 氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳B。蜡烛。蜡烛 + 氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳 + 水水
16、C。碱式碳酸铜。碱式碳酸铜 加热加热 氧化铜氧化铜 + 二氧化碳二氧化碳 +水水D。乙炔。乙炔 + 氧气氧气 点燃点燃 二氧化碳二氧化碳 + 水水以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：以上反应既不属于氧化反应又不属于化合反应的是：（ ）CA氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质氧气的化学性质氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质氧气是一种化学性质比较活泼比较活泼比较活泼比较活泼的气体，具有的气体，具有的气体，具有的气体，具有助燃性、氧化性助燃性、氧化性助燃性、氧化性助燃性、氧化性，可以跟很多，可以跟很多，可以跟很多，可以跟很多物质发生反应。物质发生反应。物质发生反应
17、。物质发生反应。氧气含量越高，燃烧越剧烈氧气含量越高，燃烧越剧烈氧气含量越高，燃烧越剧烈氧气含量越高，燃烧越剧烈。【小结小结】巩固巩固选择：1：氧气是一种化学性质（：氧气是一种化学性质（ ）的气）的气体，具有（），是一种常见的（体，具有（），是一种常见的（）比较活泼比较活泼氧化性氧化性氧化剂氧化剂：下列有关：下列有关实验现象实验现象的描述正确的是的描述正确的是：（：（ ）：红磷在空气中燃烧产生大量的白雾：红磷在空气中燃烧产生大量的白雾：硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰：硫在氧气中燃烧发出淡蓝色火焰：木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光：木炭在氧气中燃烧发出明亮的白光：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成
18、四：铁丝在氧气中剧烈燃烧，火星四射，生成四氧化三铁氧化三铁1.1.氧气的性质中，属于化学性质的是氧气的性质中，属于化学性质的是 （ ） A A密度比空气大密度比空气大 B B能支持燃烧能支持燃烧 C C不易溶于水不易溶于水 D D无色无味无色无味2.2.以下对氧气性质的描述，错误的是以下对氧气性质的描述，错误的是 A A通常情况下，氧气是一种无色无味的气体通常情况下，氧气是一种无色无味的气体 （ ） B B氧气易溶于水氧气易溶于水 C C氧气在低温高压时能变为液体或固体氧气在低温高压时能变为液体或固体 D D氧气是一种化学性质比较活泼的气体氧气是一种化学性质比较活泼的气体3.3.下列物质在盛有
19、氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底要预先留少下列物质在盛有氧气的集气瓶中燃烧，集气瓶底要预先留少量水或铺一层细沙的作用是：硫磺量水或铺一层细沙的作用是：硫磺 ；铁丝；铁丝BB 溶解生成的二氧化硫，溶解生成的二氧化硫，防止其污染空气防止其污染空气 防止生成的高温熔融物直接溅防止生成的高温熔融物直接溅 落到瓶底，炸裂聚气瓶落到瓶底，炸裂聚气瓶4 4下面有关实验现象的描述正确的是：（）下面有关实验现象的描述正确的是：（）A A、蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水、蜡烛在氧气里燃烧生成二氧化碳和水B B、硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰、硫在空气里燃烧发出明亮的蓝紫色火焰C C、木炭在氧气里燃烧发出白色火焰
20、、木炭在氧气里燃烧发出白色火焰D D、铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体、铁丝在氧气里燃烧，火星四射，生成黑色固体D5.5.有有A A、B B、C C、D D四种物质，四种物质，A A是无色无味的气体，是无色无味的气体，B B在在A A中燃烧中燃烧发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气发出明亮的蓝紫色火焰，同时生成一种无色有刺激气味的气体体C C，D D是一种无色的气体，把是一种无色的气体，把D D通入澄清的石灰水中，石灰通入澄清的石灰水中，石灰水变浑浊，试判断水变浑浊，试判断A A、B B、C C、D D各是什么物质，请将答案填在各是什么物质，请将答案填在空格内。空格内。A A是是_ ；B B是是_ ；C C是是_ ；D D是是_ _ _6.6.装满氧气的集气瓶，按如图装满氧气的集气瓶，按如图2 26 6所示，所示， 用带火星的木条分别以甲、乙两种方用带火星的木条分别以甲、乙两种方 式迅速插入，发现木条复燃，且在甲式迅速插入，发现木条复燃，且在甲 中燃烧比在乙中更旺上述实验说明中燃烧比在乙中更旺上述实验说明 了氧气具有的性质是：了氧气具有的性质是：(1)_(1)_， (2(2)_ _)_ _再见
