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1、京口区实验小学京口区实验小学 赵春蓉赵春蓉教材的编排体系教材的编排体系一上：一上：20以内的进位加法以内的进位加法一下：一下：20以内的退位减以内的退位减 100以内的进位加和退位减（一）（不进位、不退位）以内的进位加和退位减（一）（不进位、不退位）100以内的进位加和退位减（二）（进位、退位）以内的进位加和退位减（二）（进位、退位）二上：二上： 100以内的进位加和退位减（三）以内的进位加和退位减（三）（100以内的连加、连减和加减混合）以内的连加、连减和加减混合） 表内乘法（一）表内乘法（一） （1-6的乘法口诀）的乘法口诀） 表内除法（一）表内除法（一） （1-6的乘法口诀求商）的乘法口
2、诀求商） 表内乘、除法（二）表内乘、除法（二） （7-9的乘法口诀、求商）的乘法口诀、求商） 二下：有余数的除法二下：有余数的除法 两、三位数的加法和减法两、三位数的加法和减法 教材的编排体系教材的编排体系三上：笔算两位数除以一位数商是两位数的除法，三上：笔算两位数除以一位数商是两位数的除法，并验算除法并验算除法 两、三位数乘一位数的口算和笔算两、三位数乘一位数的口算和笔算 三下：三位数除以一位数的口算和笔算三下：三位数除以一位数的口算和笔算 （商中间有（商中间有0的除法的除法 ）两位数乘两位数的口算和笔算两位数乘两位数的口算和笔算 四上：除数是整十数的除法口算和笔算四上：除数是整十数的除法口
3、算和笔算 混合运算（交换律、结合律）混合运算（交换律、结合律） 四下：三位数乘两位数的笔算四下：三位数乘两位数的笔算 混合运算（括号、乘法分配律）混合运算（括号、乘法分配律） 教材的编排体系教材的编排体系五上：小数的加、减、乘、除法五上：小数的加、减、乘、除法 五下：方程、分数的加、减法五下：方程、分数的加、减法 六上：分数的乘、除法六上：分数的乘、除法 分数四则混合运算分数四则混合运算之我见错因分析1 1注意力容易分散。注意力容易分散。 2 2短时记忆出错。短时记忆出错。 3 3强信息干扰。（强信息干扰。（12581258 12581258 ） 4 4算理不理解。算理不理解。 5 5态度不端
4、正态度不端正 。 6 6习惯尚未形成习惯尚未形成。之我见对症下药1算法与算理并举 2加强比较辨析 3 强化口算的基本训练4 培养计算智慧 5 培养计算习惯之我见对症下药1算法与算理并举 教学被除数中间、末尾有教学被除数中间、末尾有0的除法（的除法（3063） 之我见对症下药2加强比较辨析题组一：33+30、33+3 506+397、506397 13X5、15X3 训练学生细致感知、看清数训练学生细致感知、看清数字、认准符号的习惯字、认准符号的习惯 之我见对症下药2加强比较辨析题组二：503302、503392、503409 （退位、不退位的比较）（退位、不退位的比较）题组三：6726、670
5、6 （除数末尾有（除数末尾有0的除法）的除法）题组四：6026、6326 （商中间有（商中间有0的除法）的除法）之我见对症下药2加强比较辨析题组五：35520 6338 35520 6338题组六：80-302 72122 (80-30)2 72(122) 题组七：1002565135(6337) 100(2565) 1356337混合运算的顺序、技巧混合运算的顺序、技巧之我见对症下药3 强化口算的基本训练2020以内加减法和表内乘法及相应的除法等基本口算以内加减法和表内乘法及相应的除法等基本口算正确熟练、脱口而出正确熟练、脱口而出正确熟练、脱口而出正确熟练、脱口而出 “ “听算听算听算听算”
6、“”“视算视算视算视算” ” 思维跳跃思维跳跃思维跳跃思维跳跃看到46+7想40+13 计算728要想60+4 计算156要想60+30 进位和退位是计算错误的进位和退位是计算错误的进位和退位是计算错误的进位和退位是计算错误的“ “高发区高发区高发区高发区” ” 之我见对症下药3 强化口算的基本训练计算中的常用数据要让学生在理解的基础上熟记计算中的常用数据要让学生在理解的基础上熟记计算中的常用数据要让学生在理解的基础上熟记计算中的常用数据要让学生在理解的基础上熟记 乘法中特殊积乘法中特殊积乘法中特殊积乘法中特殊积5252，254254，12581258等；等；等；等； 1 12020的平方数；
7、的平方数；的平方数；的平方数； 1010的积的积的积的积 ；常用的分数、小数和百分数的互化值常用的分数、小数和百分数的互化值常用的分数、小数和百分数的互化值常用的分数、小数和百分数的互化值1/2=0.5=501/2=0.5=50 1/4=0.25=251/4=0.25=251/8=0.125=12.51/8=0.125=12.5 1/20=0.05=51/20=0.05=5等等等等 之我见对症下药4 培养计算智慧（1）用好估算）用好估算 6213=27 之我见对症下药4 培养计算智慧（2）灵活验算）灵活验算 观察尾数法观察尾数法观察尾数法观察尾数法 362+59的尾数应是1 28617的尾数是9 4813的尾数是4 之我见对症下药4 培养计算智慧（3）调用计算经验）调用计算经验 复杂的百分数计算复杂的百分数计算复杂的百分数计算复杂的百分数计算% 圆柱表面积的计算圆柱表面积的计算圆柱表面积的计算圆柱表面积的计算23.141.5 3.1421.5之我见对症下药 5 培养计算习惯（1）书写习惯。）书写习惯。 （2）审题习惯。）审题习惯。 （3）简算意识。）简算意识。 0.3899
