《最新九年级物理全册17欧姆定律专题训练六特殊方法测电阻课件新版新人教版新版新人教级全册物理课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《最新九年级物理全册17欧姆定律专题训练六特殊方法测电阻课件新版新人教版新版新人教级全册物理课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题训练(六)特殊方法测电阻九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻类型一伏阻法测电阻类型一伏阻法测电阻1 1如图如图ZTZT6 61 1所示，所示，R Rx x和和R R0 0组成串联电路，开关组成串联电路，开关S S闭合，用电闭合，用电压表分别测出压表分别测出R Rx x和和R R0 0两端的电压，其中两端的电压，其中U Ux x3 V3 V、U U0 05 V5 V，已知，已知R R0 0的阻值为的阻值为10 10 ，求，求R Rx x的阻值。的阻值。图图ZTZT6 61 1 九年级物理全册
2、 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻2 2某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的某同学在没有电流表的情况下，利用电压表和已知阻值的定值电阻定值电阻R R0 0，测量未知电阻，测量未知电阻R Rx x的阻值，图的阻值，图ZTZT6 62 2中不能测出中不能测出R Rx x阻值的电路图是阻值的电路图是( () )图图ZTZT6 62 2 B B九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻3 3用如图用如图Z
3、TZT6 63 3所示的电路来测量未知电阻所示的电路来测量未知电阻R Rx x的阻值，的阻值，R R0 0阻阻值已知。值已知。图图ZTZT6 63 3 (1)(1)将实验过程补充完整：将实验过程补充完整：a a对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值对照电路图连接好电路，并将滑动变阻器的滑片滑至阻值最大处；最大处； 九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻b b闭合开关，闭合开关，_；c c断开开关，整理器材。断开开关，整理器材。(2)(2)用测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻用
4、测量所得的物理量和已知量符号表示出待测电阻R Rx xR Rx x_。(3)(3)写出本实验中滑动变阻器的作用：写出本实验中滑动变阻器的作用：_。 调节滑动变阻器，读出电压表调节滑动变阻器，读出电压表V V1 1、V V2 2的示数分别为的示数分别为U U0 0、U Ux x保护电路；可以进行多次测量保护电路；可以进行多次测量九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻4 4为测量待测电阻为测量待测电阻R Rx x的阻值，小敏设计了如图的阻值，小敏设计了如图ZTZT6 64 4所示的电所示的电路，路，
5、R R0 0的阻值已知且电源电压不变，她的阻值已知且电源电压不变，她_(_(选填选填“能能”或或“不能不能”) )测出测出R Rx x的阻值，因为的阻值，因为_。请。请对电路进行改进，使它能正确测量，并在图右侧虚线框内画出正对电路进行改进，使它能正确测量，并在图右侧虚线框内画出正确的电路图。确的电路图。图图ZTZT6 64 4 不能不能会造成电压表的正、负接线柱接反会造成电压表的正、负接线柱接反 答案答案 如图所示如图所示九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻5 5用如图用如图ZTZT6 65
6、5所示的电路能测出未知电阻所示的电路能测出未知电阻R Rx x的阻值，电的阻值，电路中电源电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑路中电源电压未知，电压表的量程可根据需要任意选用，滑动变阻器最大阻值动变阻器最大阻值R R0 0已知。已知。图图ZTZT6 65 5 (1)(1)请将步骤补充完整并写出需要测量的物理量。请将步骤补充完整并写出需要测量的物理量。a a根据电路图连接实物，检查无误后闭合开关根据电路图连接实物，检查无误后闭合开关S S； 九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻b b_；
7、c c_；d d整理实验器材。整理实验器材。(2)(2)R Rx x_。( (用测量的物理量和已知量用测量的物理量和已知量R R0 0表示表示) ) 滑片滑片P P置于置于a a点时，读出此时电压表的示数点时，读出此时电压表的示数U U1 1滑片滑片P P置于置于b b点时，读出此时电压表的示数点时，读出此时电压表的示数U U2 2九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻6 6在测电阻的实验中，晓彤同学设计了如图在测电阻的实验中，晓彤同学设计了如图ZTZT6 66 6甲所示的甲所示的实验电路，其中
8、实验电路，其中R R0 0为已知电阻，电源电压未知但保持不变。为已知电阻，电源电压未知但保持不变。图图ZTZT6 66 6 九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻(1)(1)请你帮助晓彤设计具体的实验步骤：请你帮助晓彤设计具体的实验步骤： _。被测电阻的表达式为被测电阻的表达式为R Rx x_。(2)(2)小雪认为晓彤的方案虽然可以测量电阻小雪认为晓彤的方案虽然可以测量电阻R Rx x的阻值，却有一的阻值，却有一定的不足，请你指出晓彤方案中的不足之处：定的不足，请你指出晓彤方案中的不足之处：_。
9、 闭合开关闭合开关S S1 1、S S2 2，读出电压表的示数，读出电压表的示数U U；断开开关断开开关S S2 2，读出电压表的示数，读出电压表的示数U Ux x测量的数据只有一组，不能减小误差测量的数据只有一组，不能减小误差九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻(3)(3)小雪为了克服上述不足，设计了如图乙所示的电路，小南认小雪为了克服上述不足，设计了如图乙所示的电路，小南认为图乙的方案不能满足测量要求。请你利用图乙所示的实验器为图乙的方案不能满足测量要求。请你利用图乙所示的实验器材，设计一
10、个电路，要求：既能克服上述不足，又能测出电阻材，设计一个电路，要求：既能克服上述不足，又能测出电阻R Rx x的阻值。将你设计的电路图画出来。的阻值。将你设计的电路图画出来。 答案答案 如图所示如图所示九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻类型二安阻法测电阻类型二安阻法测电阻7 7如图如图ZTZT6 67 7所示，闭合开关后电流表所示，闭合开关后电流表A A1 1的示数为的示数为0.2 A0.2 A，电流表电流表A A2 2的示数为的示数为0.1 A0.1 A，已知，已知R R0 0的阻值为的阻
11、值为10 10 ，求，求R Rx x的阻值。的阻值。图图ZTZT6 67 7 九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻8 8( (多选多选) )做完做完“伏安法测电阻伏安法测电阻”实验后，老师向同学们提出实验后，老师向同学们提出一个问题：一个问题：“如果实验中发现电压表已经损坏，那么能否借助一如果实验中发现电压表已经损坏，那么能否借助一个稳压电源，一个已知阻值的电阻，加上桌面上原有仪器，测出个稳压电源，一个已知阻值的电阻，加上桌面上原有仪器，测出一个未知阻值一个未知阻值R R的电阻呢？要求是：的电
12、阻呢？要求是：可以增加导线和开关；可以增加导线和开关；电路连接好电路连接好后不能改变元件的位置。后不能改变元件的位置。”同学们积极同学们积极思考，热烈讨论，提出了以下方案，思考，热烈讨论，提出了以下方案，请你分析一下，其中可行的是请你分析一下，其中可行的是( () )图图ZTZT6 68 8 ACAC九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻9 9为测量电阻为测量电阻R Rx x的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻的阻值，老师提供了以下器材：待测电阻R Rx x、已知阻值的定值电阻已知阻值的定值电阻
13、R R0 0一个、电压不变但电压值未知的电源一一个、电压不变但电压值未知的电源一个、电流表一只、开关两个、导线若干。小明设计了如图个、电流表一只、开关两个、导线若干。小明设计了如图ZTZT6 69 9所示的电路图。所示的电路图。图图ZTZT6 69 9 请补充实验步骤：请补充实验步骤：按电路图连接电路；按电路图连接电路； 九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻闭合开关闭合开关_，断开开关，断开开关_，读出此时电流表的示数，读出此时电流表的示数I I1 1；_；得出表达式：得出表达式：R Rx x
14、_。 S S1 1S S2 2闭合开关闭合开关S S2 2，断开开关，断开开关S S1 1，读出此时电流表的示数，读出此时电流表的示数I I2 2九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻1010晓亮利用阻值为晓亮利用阻值为R R0 0的定值电阻和一块电流表测量未知电阻的定值电阻和一块电流表测量未知电阻R Rx x的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实的阻值。他选择了满足这个实验要求的器材，并连接了部分实验电路，如图验电路，如图ZTZT6 61010所示。所示。图图ZTZT6 610
15、 10 (1)(1)为了测出电阻为了测出电阻R Rx x的阻值，请添加一根导线完成实验电路的的阻值，请添加一根导线完成实验电路的连接。连接。 答案答案 如图所示如图所示九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻(2)(2)开关开关S S1 1、S S2 2都闭合时，电流表的示数为都闭合时，电流表的示数为I I1 1；只闭合开关；只闭合开关S S2 2时，电流表的示数为时，电流表的示数为I I2 2。请用。请用I I1 1、I I2 2和和R R0 0表示表示R Rx x，R Rx x_。九年级物理全
16、册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻1111为了测出未知电阻为了测出未知电阻R Rx x的阻值，小刚根据实验桌上已备有的实的阻值，小刚根据实验桌上已备有的实验器材：电压为验器材：电压为U U的满足实验要求的电源，已知阻值为的满足实验要求的电源，已知阻值为R R0 0的定值的定值电阻，电流表电阻，电流表A A、滑动变阻器、单刀双掷开关、滑动变阻器、单刀双掷开关S S及导线若干，设计及导线若干，设计了如图了如图ZTZT6 61111所示的电路。所示的电路。图图ZTZT6 611 11 九年级物理全册 17 欧
17、姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻(1)(1)小刚设计的实验操作步骤如下：小刚设计的实验操作步骤如下：将开关掷向触点将开关掷向触点a a，移动滑片，移动滑片P P至某位置，使电流表的示数为某至某位置，使电流表的示数为某一适当数值，读出电流表的示数，记为一适当数值，读出电流表的示数，记为I I1 1；将开关掷向触点将开关掷向触点b b，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出电流表，保持滑动变阻器滑片位置不变，读出电流表的示数，记为的示数，记为I I2 2。(2)(2)请你用测得的物理量请你用测得的物理量I I1 1、I I
18、2 2和已知物理量和已知物理量U U、R R0 0，写出，写出R Rx x的表达的表达式：式：R Rx x_。 九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻1212老师让同学们用如图老师让同学们用如图ZTZT6 61212所示的电路测量未知电阻所示的电路测量未知电阻R Rx x的的阻值。器材有：一个电源阻值。器材有：一个电源( (电压未知且恒定不变电压未知且恒定不变) )，一个量程合适，一个量程合适的电流表，一个最大阻值为的电流表，一个最大阻值为R R0 0的滑动变阻器。请你写出简要的操的滑动变阻器。
19、请你写出简要的操作步骤及需要测量的物理量：作步骤及需要测量的物理量：_。R Rx x的数学表达式：的数学表达式：R Rx x_。图图ZTZT6 612 12 把滑动变阻器的滑片把滑动变阻器的滑片P P移到移到a a端，读出电流表的示数为端，读出电流表的示数为I I1 1；再把滑动变阻器的滑片再把滑动变阻器的滑片P P移到移到b b端，读出电流表的示数为端，读出电流表的示数为I I2 2九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻1313在测电阻在测电阻R Rx x的实验中，若电压表损坏，利用其他的原有
20、器材的实验中，若电压表损坏，利用其他的原有器材也能测出未知电阻也能测出未知电阻R Rx x的阻值，实验电路如图的阻值，实验电路如图ZTZT6 61313所示所示( (滑动滑动变阻器最大阻值为变阻器最大阻值为R R0 0，电源电压未知且不变，电源电压未知且不变) )，请将下列相关实，请将下列相关实验步骤补充完整。验步骤补充完整。图图ZTZT6 613 13 九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻闭合开关闭合开关S S，将滑动变阻器的滑片，将滑动变阻器的滑片P P移到移到a a端，记录电流表示数端，
21、记录电流表示数I I1 1；闭合开关闭合开关S S，将滑动变阻器的滑片，将滑动变阻器的滑片P P移到移到_，记录电流表，记录电流表示数示数I I2 2；写出待测电阻的表达式：写出待测电阻的表达式：R Rx x_(_(用已知量和测量量符用已知量和测量量符号表示号表示) )。 b b端端九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻类型三等效替代法测电阻类型三等效替代法测电阻1414在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻在用电阻箱、电压表测定一个未知定值电阻R Rx x的阻值时，的阻值时，小明设计了如图小明
22、设计了如图ZTZT6 61414甲所示的实验电路，其中甲所示的实验电路，其中RR是电阻是电阻箱，箱，R R0 0是定值电阻。是定值电阻。图图ZTZT6 614 14 九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻(1)(1)图甲中，为测出图甲中，为测出R Rx x的阻值，闭合开关的阻值，闭合开关S S后，小明应该先把开后，小明应该先把开关关S S1 1接到触点接到触点_(_(选填选填“1”1”或或“2”)2”)，记录电压表的示，记录电压表的示数数U U；然后把开关；然后把开关S S1 1接到另一触点，并
23、调节电阻箱接到另一触点，并调节电阻箱R R，直到电，直到电压表示数也为压表示数也为U U，读出此时电阻箱，读出此时电阻箱R R的示数的示数( (各旋钮的位置如图各旋钮的位置如图乙所示乙所示) )，则待测电阻，则待测电阻R Rx x的阻值为的阻值为_。(2)(2)小兰认为将图甲中的电阻小兰认为将图甲中的电阻R R0 0去掉，也能测出去掉，也能测出R Rx x的阻值。你认的阻值。你认为可行吗？答：为可行吗？答：_。( (无需说明理由无需说明理由) ) 1 11818不可行不可行九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六
24、)特殊方法测电阻1515小扬想要测量一个未知电阻的阻值，现有下列器材可用：待小扬想要测量一个未知电阻的阻值，现有下列器材可用：待测电阻测电阻R Rx x、电阻箱、电阻箱R R1 1( (用用 表示表示) )、滑动变阻器、滑动变阻器R R2 2、电流表一个、电流表一个、开关开关S S1 1和和S S2 2、电源一个、电源一个( (其电压略大于其电压略大于R Rx x允许的最大电压允许的最大电压) )、导线、导线若干。若干。(1)(1)请根据下面的操作情况，在下列虚线框内替小扬画出正确的请根据下面的操作情况，在下列虚线框内替小扬画出正确的实验电路图。实验电路图。 答案答案 如图所示如图所示九年级物
25、理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻(2)(2)小扬按正确的电路图连好实物后，进行了以下主要实验操作：小扬按正确的电路图连好实物后，进行了以下主要实验操作：A AS S1 1断开、断开、S S2 2闭合，调节电阻箱，使电流表的示数为闭合，调节电阻箱，使电流表的示数为I I1 1B B读出电阻箱读出电阻箱R R1 1的示数的示数C CS S1 1闭合、闭合、S S2 2断开，读出电流表的示数为断开，读出电流表的示数为I I2 2D D将滑动变阻器和电阻箱的阻值均调至最大将滑动变阻器和电阻箱的阻值均调至最
26、大E E改变改变R R2 2的滑片的滑片P P的位置，再测出的位置，再测出I I1 1、I I2 2和和R R1 1的数值的数值 九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件专题训练(六)特殊方法测电阻上述步骤的合理顺序是上述步骤的合理顺序是_(_(只需填写序号只需填写序号) )。(3)(3)小扬认为当滑动变阻器滑片小扬认为当滑动变阻器滑片P P在同一位置时，只要保证在同一位置时，只要保证I I1 1_(_(选填选填“”“”“”或或“”) )I I2 2，R R1 1的示数即为待测的示数即为待测电阻电阻R Rx x的阻值。的阻值。 DCABEDCABE九年级物理全册 17 欧姆定律专题训练（六）特殊方法测电阻课件 （新版）新人教版-（新版）新人教级全册物理课件
