《小学数学教研组工作总结12篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学数学教研组工作总结12篇（8页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、 1 / 8 小学数学教研组工作总结 12 篇 每次考试都进行了质量分析和试卷分析，起到了检测的作用。 5、本学期数学教研组主动协作训练处定期进行教案、作业检查(开学、期中、期末各一次)，每次都能准时检查、准时记录、准时反馈。 6、按部就班对同学进行科技节七巧板组合与分解培训、开展三班级数学拓展课程教学，丰富孩子们数学学习阅历，体验数学之美、数学好玩，并取得了优异的成果。 三、共同关注学困生的进展 对学困生进行分析,以此来转变学困生的学习,同时提高老师的教学质量.在业务相互沟通中,老师谈得最多的是对学困生选择实行了哪些好的方法来关怀他们提高学习效果,的关注学困生学习的态度,和学习目的的训练，
2、再教给他们一些好的学习方法，培育他们一些良好的学习习惯.。 四、存在的不足与改进的方向 1、运用理论指导实践不够。今后连续加强理论学习，使大家的教学艺术进一步得到提高。 2、营造探究学习、合作学习的良好氛围有待于提高。 总之，学校数学教研活动在今后的工作中要连续发扬成果，弥补工作中的不足，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。 2 / 8 学校数学教研组工作总结 11 时间飞逝，本学期结束了。一学期来，我们数学教研组的全体老师以整体推动前进素养训练为目标，以课程改革为中心，以课堂教学改革为重点，在学校领导的大力支持和关怀下，我们加强教研力度，选择实行课题牵动策
3、略。以课堂教学改革为切入点，以促进同同学动活泼地学习为主攻方向，努力提高课堂教学效率，切实提高训练教学质量。现就以下几方面总结如下： 一、提高教学技能，构建创新型的老师队伍 1、组织老师认真学习了新课程标准 ，进一步领会了并有所体会新课标的精神，以基础训练改革的新理念为指导，进一步转变老师的教学观念。 2、创设老师间相互关爱、相互切磋、相相互互沟通的学习型的校内文化。 3、加大对中青年老师的培训力度，鼓舞中青年老师自觉学习训练教学理论、现代信息技术、训练科研和心理健康等方面学问。同时为青年老师成长搭建平台。 4、加强老师网络技术培训，切实转变老师的教学方式和同学的学习方式，加强信息技术与课程的
4、整合，进一步提高老师的信息意识和现代化技术的应用水平。本学期我们全组老师的公开课都接受应用多媒体的关心教学，多数老师都能自制教学课件，娴熟操作。同时在平常的教学中也能自觉 3 / 8 地、时常地使用多媒体教学。并能利用网络技术上网了解教学信息和课改新动态，使很多年纪大的老师也能利用远程训练资源服务课堂。 二、加强常规管理，优化课堂教学 本学期，教研组加强了课堂教学常规管理，并协作训练处连续强化教学“六认真”的督查评估，使备课、上课、质量检测、作业批改、辅导同学、组织课外活动的各个环节都符合规范化的教学要求。 1、严格执行课程方案，各老师应从素养训练的高度把支配到的课上足、上好。 2、文化学问考
5、核：平常组内单元把关、期中各班级能认真做好质量分析； 学期末班级能统一过关测试， 相互比较，对比差距和不足，正确面对得失。 3、本期来，老师们都能按要求备足备好课，老师大都能写好详案，并能准时写好教后反思。 4、老师主动参预各项教研活动。王芳、余少霞、邱春红老师参县级老师优课赛听课活动；其他老师参预了校级优质课评比活动。 5、本学期每位数学老师都以乐东县教研室的专题争论为教学准则，认真实施课堂的“有效教学”。 三、加强课题运作，扎实开展教学科研活动 1、为了改革课堂结构和教学方法。提高老师的课堂教 4 / 8 学水平。提高课堂教学效益。我们坚持开展听、评、说课活动。且把这个活动做为一个重要的教
6、研活动。每学期开展单元说课。也就是说单元的教学目标、重点、难点，说教材的前后联系，说突出重点、突破难点的措施，说本单元同学应把握的解题规律、方法、技巧。每学期开展听评课。我组老师特别重视听评课活动，听课前认真备课。设计教案，相互切磋。听课后认真评课。如教学内容支配否恰当。难点是否突破，教法是否得当，教学手段的使用，教学思想、方法的渗透。是否符合素养训练的要求，老师的教学基本功等方面进行中肯，全面的评论、探讨。听评课活动促进了教学水平的提高。 2、大力开展“以校为本”的教学争论，充分发挥教研组的教研力气。本学期重点抓好集体备课，留意群策群力，弘扬集体才智。本学期我们教研组开展了一次大组集中教研备
7、课，做到有记录，有资料，上课老师能写好课后反思，听课老师还能准时写好听课评价。 四、大力推动前进新课程改革，连续深化课堂教学改革 1、结实树立“课堂教学”是素养训练的主阵地的思想，主动构建新课标下的适应时代和儿童身心进展的课堂教学理念、方法和评价体系，每一位老师把“努力上好每堂课”作为自身工作的起码要求，切实提高课堂四特别钟的效率。真正在课堂上落实并实施“有效教学”。 5 / 8 2、转变同学的学习方式。本学期连续转变同学单一的接受性学习方式，提倡了争论性学习、发觉性学习、参预性学习、体验性学习和实践性学习，以实现向同学学习方式的多样化转变，把要我学变我要学，我能学，我会学，从而促进同学学问与
8、技能，情感、态度与价值观的整体进展，为培育将来需要的人才打下基础。 3、加强课程改革的争论。开展了“与新课程同行，与同学共成长”学习与争论课改的活动，组织老师在校内网上发表论谈或上传论文。 4、建立并慢慢完善与现代训练相适应的评价体系，以激励宽阔老师的课改主动性。对同学评价不仅要关注同学的学业成果，而且要发觉和进展同学的多方面特长和潜能，了解同学进展的需求，关怀同学熟识自我，建立自信。 我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，使我们的教研工作更上一层楼。将本着“勤学、善思、实干”的准则，一如既往，再接再厉，把工作搞得更好。 学校数学教研组工作总结 12 一、校本教研活动 新的训练理念是课程
9、改革试验工作顺当开展的前提，为全面推动前进素养训练注入了新的活力，而老师是实施新课程的根本主体。因此，本学期我们结合县教研室工作方案切实认真组织校本教研活动。 6 / 8 1、开学初在训练处的组织下，我校胡晓颖和王海静老师面对全镇数学老师执教两节公开课。 教学中留意以培育同学的合作相互沟通意识和实践创新力气为主，留意敬重同学的需要，培育同学的自学力气。老师们以新理念指导自己的教学工作，结实树立同学是学习的主人，以公正、宽容的态度对待同学，在沟通中实现师生的共同进展，努力建立互动的师生关系。 2、为促进学校生自主探究力气，提高数学课堂教学效益的有效途径。 在训练处的组织下 5 月份开展了“自主探
10、究，养成良好习惯”专题研讨活动。第一节李艳秋老师执教五班级圆的面积 ， 课堂上老师引导同学小组合作相互沟通， 动手操作，汇报成果等数学活动探究出圆的面积公式。其次节王海静老师执教三班级熟识小数 ，课堂上老师通过同学看一看，比一比，赛一赛，论一论，练一练，引导同学熟识小数，培育同学良好的学习习惯，课堂教学效果很好。然后结合评课相互沟通了“培育同学良好的学习习惯”阅历，其中韩荣、李敏、柴成玉老师结合实例分别谈了自己的做法，受到了听课老师的全都好评。 3、在训练处的统一支配下，五月份还组织我镇数学老师观看了数学教学碟片， 边看边认真撰写听课记录、 评课稿，认真领会了并有所体会新课改下的教学精神、教学
11、方式，改 7 / 8 进自己的课堂教学，提高教学水平。 二、案例研讨活动 1、结合教研室的工作指导精神。 在训练处的组织下，分别在 3 月、6 月份对全镇数学老师以班级为单位进行案例研讨活动，各班级在班级负责人的带领下，紧扣新课程标准，和我校“自主创新”的教学模式。在有限的时间吃透教材，分工撰写案例研讨稿，以组争辩定搞，每个人依据本班同学状况说课、主讲、自评；主动利用各种教学资源，缔造性地使用教材公开轮讲，反复听评，从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。然后抽签上课呈现。实践表明，这种分合协作的备课方式，既照看到各班实际状况，又有利于老师之间的优势互补，从而整体提高备课水平，课前细心备课，撰
12、写教案，实施以后趁记忆犹新，回顾、反思写下自己执教时的切身体会或疏漏，记下同学学习中的闪光点或困惑，是老师最宝贵的第一手资料，教学阅历的积累和教训的吸取，对今后改进课堂教学和提高老师的教学水评是特别有用的。 2、在中心学校本部开展多媒体教学手段进课堂活动。 要求老师教学中必需使用多媒体。 首先， 老师人人登台，人人参预，每位老师都认真预备教学课件，由评价组听课评议，从中评比出优质课。其次，开展了教学开放周活动，对评比出的优质课再进行公开示范课教学。这样发挥每个人的 8 / 8 作用，宣布传达推广好的教学方法，创建新课程教学模式，促进本校的教学水平的提高。最终，再次对年青老师的教学进行追踪、调查、指导、评价，使其不断提高教学水平。 3、在这个学期中老师之间开展听课评课活动，每位老师的听课都不少于 18 节。 总之，一学期以来，数学组老师留意自身素养的提高，始终以高标准严格要求自己，在训练教学工作中取得了确定的成果。但是，我们也深深知道，这些成果的取得是在各级领导的关怀、以及学校其他学科老师的大力支持与协作下取得的。我们还知道，我们的工作还有很多需要提高改进的地方，我们将在今后的教学工作中大胆探究，不断创新，让我们的教研工作更上一层楼。
