《七年级年级期中考试质量分析21020》由会员分享，可在线阅读，更多相关《七年级年级期中考试质量分析21020（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、七年级年级期中考试质量分析 在学校统一组织安排下，七年级年级全体学生进行了期中考试，达到了预期效果，现把有关情况向领导及全体教师作简要汇报 一、考试组织情况分析： 本次考试前，任教师都做了充分的复习准备，班主任做了细致的考前动员，强调了考试的严肃性、重要性，以及诚信考场的设立，激发了学生考试的兴奋点，为学生成绩的发挥了奠定了良好的基础。考试布置及监考工作做得严格有序，杜绝了迟到、早退、试卷错收、漏收等不良现象，从而保证了考试的顺利进行和真实性。其中王雅琼老师及时发现并制止了三名考生的作弊以及作弊未遂，我们级部对这种行为给予表扬和奖励。 二、试卷分析： 本次考试由学校教务、教研室统一组织各备组自
2、行命题，语、数、外各 120分，政，史、地、生各 100分，满分为 760分。从各备组上交的质量分析和与任教师的交流来看，教师对大多数科目的试题评价较好，试题做到了紧扣教材，注重基础、难易适中，题量适中，与平时的教研基本吻合。 三、考试情况分析： 1 、整体成绩与上学期期末相比，略高一些。前 10%的学生降了 1 名，前 30%的学生上升1 名，前 0%的学生上升 4 名。其中有一名转出，但是本学期转入的学生中有名进入了前0%，这样，实际上持平。 2 、从单科总评来看，语文、政治、历史、地理、比较均衡，数学、英语、生物相比都有较大悬殊。英语相差 1 分、数学相差 14 分、生物相差 13 分。
3、 3 、 从班级总评来看差距较大，前 10%没有多大差别，但前 30%6班 16 名，62 班只有 6 名，相差 10 名，前 0d 班 16 名与 9 班名相差 11 名。从前 0%学生相比较 6 、7 、63、6 班有进步，从均分相比较 6 、8 、61 班有进步。附下表 4 、各科优秀上线人数偏少。语、数、外在 9 分以上分别有 60 人、242人、12 人，政治分以上 137人、历史有 69 人、地理有 34 人、生物有 6 人。 四、存在的问题： 1 、学生偏科现象严重，部分优生有拉分科目。 2 、学生基础题得分率不高，单科成绩小于 30 分的大有人在。 3 、大部分学生的学习习惯和
4、方法较落后，效率较低，相当一部分学生学习目的性不够明确，学习的自主性较差，缺乏自觉性，包括一些前 11-0%的学生。 五、下一阶段的工作重点和对策： 1 、析学情、定措施 每一位师生对考试的经验教训一一总结，反思自己，确立下一步的目标和措施。 2 、树典型、发挥榜样示范作用 加强备组的备质量，交流经验统一措施。 各科评选进步之星和学习标兵，在班级的期中考试家长会上表彰 各班对优秀试卷展览，建学习标兵光荣榜。 3 、降低教学重心，增强学生自信心。 在培优的同时关注每班的后 10 名学生 4 、加强培优补差工作 班主任要结合本班实际对学生逐一分析，找薄弱科目，给任教师名单，制定计划与预期目标，找学生谈话，鼓励学生，各备组做好帮扶记录。
