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1、爱惜学习用品爱惜学习用品你能说出他们的名字吗？ 橡皮擦橡皮擦 修正液修正液 记号笔记号笔 笔袋笔袋 铅笔铅笔 尺尺同学不爱惜学习用品，你怎么办？同学不爱惜学习用品，你怎么办？ 三招教你如何让他学会爱惜自己的物品。三招教你如何让他学会爱惜自己的物品。三招教你如何让他学会爱惜自己的物品。三招教你如何让他学会爱惜自己的物品。 1 1，让老师来督促他，学习好，还要爱惜学习用具，让老师来督促他，学习好，还要爱惜学习用具，让老师来督促他，学习好，还要爱惜学习用具，让老师来督促他，学习好，还要爱惜学习用具和整洁。和整洁。和整洁。和整洁。 2 2，找一个这方面比他要强一些的榜样，因势利导，找一个这方面比他要强
2、一些的榜样，因势利导，找一个这方面比他要强一些的榜样，因势利导，找一个这方面比他要强一些的榜样，因势利导，没多久，他就会无论是学习还是其他方面都会向没多久，他就会无论是学习还是其他方面都会向没多久，他就会无论是学习还是其他方面都会向没多久，他就会无论是学习还是其他方面都会向榜样看齐。榜样看齐。榜样看齐。榜样看齐。 3 3，拿他心爱的东西或玩具做一次小实验，如果他，拿他心爱的东西或玩具做一次小实验，如果他，拿他心爱的东西或玩具做一次小实验，如果他，拿他心爱的东西或玩具做一次小实验，如果他心痛丢失或损坏，这说明，他还是有爱惜之心的，心痛丢失或损坏，这说明，他还是有爱惜之心的，心痛丢失或损坏，这说明
3、，他还是有爱惜之心的，心痛丢失或损坏，这说明，他还是有爱惜之心的，你可以趁此机会，加以开导。你可以趁此机会，加以开导。你可以趁此机会，加以开导。你可以趁此机会，加以开导。 那我们该如何爱惜学习用品？那我们该如何爱惜学习用品？ 1 1知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，知道日常生活和学习中的一切用品都是劳动成果，它们来之不易。它们来之不易。它们来之不易。它们来之不易。 2 2懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民懂得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民懂
4、得珍惜劳动成果是一种美德，是尊重劳动人民的表现。的表现。的表现。的表现。 情感：情感：情感：情感： 1 1以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。以珍惜劳动成果为荣，以浪费劳动成果为耻。 2 2尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。尊敬珍惜劳动成果的人，愿意向他们学习。 行为：行为：行为：行为： 1 1珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。珍惜日常生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。珍惜日常
5、生活用品和学习用品，不损坏，不浪费。 2 2见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。见到同学不珍惜劳动成果，加以劝阻。 不知同学们注意到了没有？在我们的教室里，总会发现讲台桌和不知同学们注意到了没有？在我们的教室里，总会发现讲台桌和抽屉里堆放着大量的学习用品，有铅笔，橡皮擦，本子等，这些学习抽屉里堆放着大量的学习用品，有铅笔，橡皮擦，本子等，这些学习用品都是大家丢失的，但是没有人认领。在废纸篓里扔着许多的纸张，用品都是大家丢失的，但是没有人认领。在废纸篓里扔着许多的纸张，有的仅仅写了一两个字，或者有一点皱，就被它的小主人无情地抛弃有
6、的仅仅写了一两个字，或者有一点皱，就被它的小主人无情地抛弃了。更有甚者，有的同学只因看着不舒服，就把崭新的、还未用过的了。更有甚者，有的同学只因看着不舒服，就把崭新的、还未用过的笔或本子扔掉。每当看到这样的情景时，老师总会觉得很痛心，因为笔或本子扔掉。每当看到这样的情景时，老师总会觉得很痛心，因为这是一种严重浪费资源的行为。这是一种严重浪费资源的行为。 不就是一支笔，半块橡皮，能值多少钱啊？在大家的眼里，所有不就是一支笔，半块橡皮，能值多少钱啊？在大家的眼里，所有的东西都是取之不尽用之不竭的，可是你们想过没有，全中国有几千的东西都是取之不尽用之不竭的，可是你们想过没有，全中国有几千万的中小学生
7、，如果每人浪费一张纸，一支铅笔，加起来就是一个庞万的中小学生，如果每人浪费一张纸，一支铅笔，加起来就是一个庞大的数字。而制造一支铅笔需要多少的人力物力啊，制造铅笔的木料大的数字。而制造一支铅笔需要多少的人力物力啊，制造铅笔的木料需要砍伐森林里的树木，铅笔芯是用矿产资源石墨制作的，还有铅笔需要砍伐森林里的树木，铅笔芯是用矿产资源石墨制作的，还有铅笔表面的油漆，烫金印字，橡皮头等，这每一项都要耗费大自然有限的表面的油漆，烫金印字，橡皮头等，这每一项都要耗费大自然有限的资源，更何况生产时排出的废水、废气，还要污染环境资源，更何况生产时排出的废水、废气，还要污染环境你知道吗？你知道吗？那我们该怎样爱惜
8、学习用品呢？那我们该怎样爱惜学习用品呢？ 1.1.铅笔、橡皮等学习用品尽量用到不能使用为止，杜绝用铅笔、橡皮等学习用品尽量用到不能使用为止，杜绝用铅笔、橡皮等学习用品尽量用到不能使用为止，杜绝用铅笔、橡皮等学习用品尽量用到不能使用为止，杜绝用一半扔一半。一半扔一半。一半扔一半。一半扔一半。 2.2.拒绝使用塑料书皮，亲手用废纸包书皮。拒绝使用塑料书皮，亲手用废纸包书皮。拒绝使用塑料书皮，亲手用废纸包书皮。拒绝使用塑料书皮，亲手用废纸包书皮。3.3.爱惜木质学习用品，保护生活环境，积极参与社会绿化爱惜木质学习用品，保护生活环境，积极参与社会绿化爱惜木质学习用品，保护生活环境，积极参与社会绿化爱惜
9、木质学习用品，保护生活环境，积极参与社会绿化美化活动，保护绿地花木。美化活动，保护绿地花木。美化活动，保护绿地花木。美化活动，保护绿地花木。 4 4、不浪费纸张，作业本不乱撕，双面使用，尽量用到最、不浪费纸张，作业本不乱撕，双面使用，尽量用到最、不浪费纸张，作业本不乱撕，双面使用，尽量用到最、不浪费纸张，作业本不乱撕，双面使用，尽量用到最后一页；后一页；后一页；后一页；5 5、爱惜学习用品，延长书包，文具等学习用品的使用时、爱惜学习用品，延长书包，文具等学习用品的使用时、爱惜学习用品，延长书包，文具等学习用品的使用时、爱惜学习用品，延长书包，文具等学习用品的使用时间。间。间。间。 节约或爱惜学
10、习用品的小窍门 一、不浪费纸张，作业本不乱撕，双面使用，尽量用到最后一页；二、爱惜学习用品，延长书包，文具等学习用品的使用时间。 请同学们说一说一一：你你们们说说说说有有什什么么爱爱惜惜学学习习用用品品的的好好方方法法？二二：你你们们说说说说同同学学之之间间有有不不爱爱惜惜学学习习用用品品的的现现象象吗吗？你你准准备备如如何何帮帮助助他他改改正正？三三：请请你你向向大大家家说说说说你你是是怎怎样样爱爱惜惜学学习习用用品品的的？希望大家保持爱惜学习用品的好希望大家保持爱惜学习用品的好习惯哦！再见！习惯哦！再见！ 三（三（三（三（1 1）中队）中队）中队）中队 翟媛婷翟媛婷翟媛婷翟媛婷 制作制作制作制作
