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1、如何提升授课技巧如何提升授课技巧讲解人：钟华讲解人：钟华92-98 广东省电力局工作 获省优秀团员荣誉98-08 平安保险营销部、天安保险市场部 获优秀辅导员、优秀讲师荣誉08-11 弘德集团人力资源部部长、培训师现职 荣高企业企划部培训师当前企业新手培训师所面临当前企业新手培训师所面临 最紧迫的困惑是什么？最紧迫的困惑是什么？本课程要解决的根本问题是本课程要解决的根本问题是 如何提升授课技巧？如何提升授课技巧？ 四个模块之一四个模块之一设施设备的使用 四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲 四个模块之三四个模块之三足够有力的场控 四个模块之四四个模块之四模拟授课演练 授课技巧的根本在于授课技
2、巧的根本在于顺应学员的感受和需求顺应学员的感受和需求培训目标培训目标 提升学员作为一名培训师应具提升学员作为一名培训师应具备的三种基本能力：设备设施使备的三种基本能力：设备设施使用的能力、演讲的能力、场控的用的能力、演讲的能力、场控的能力，使学员利用现成的能力，使学员利用现成的PPT课课件可以完成该课程的讲授。件可以完成该课程的讲授。培训内容培训内容 一、正确使用设施设备一、正确使用设施设备 二、流畅的演讲二、流畅的演讲 三、足够的场控三、足够的场控 四、授课演练四、授课演练本课程要解决的根本问题是本课程要解决的根本问题是 如何提升授课技巧？如何提升授课技巧？ 四个模块之一四个模块之一设施设备
3、的使用 四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲 四个模块之三四个模块之三足够有力的场控 四个模块之四四个模块之四模拟授课演练 授课技巧的根本在于授课技巧的根本在于顺应学员的感受和需求顺应学员的感受和需求 四个模块之一：四个模块之一： 设施设备的使用设施设备的使用第第1节：桌椅摆放节：桌椅摆放第第2节：节：PPT操作小技巧操作小技巧第第3节：演讲者模式节：演讲者模式 四个模块之一：四个模块之一： 设施设备的使用设施设备的使用第第1节：桌椅摆放节：桌椅摆放 四个模块之一：四个模块之一： 设施设备的使用设施设备的使用第第2节：节：PPT操作小技巧操作小技巧 四个模块之一：四个模块之一： 设施设备的使
4、用设施设备的使用第第3节：演讲者模式节：演讲者模式 四个模块之一：四个模块之一： 设施设备的使用设施设备的使用小结小结第第1节：桌椅摆放节：桌椅摆放第第2节：节：PPT操作小技巧操作小技巧第第3节：演讲者模式节：演讲者模式本课程要解决的根本问题是本课程要解决的根本问题是 如何提升授课技巧？如何提升授课技巧？ 四个模块之一四个模块之一设施设备的使用 四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲 四个模块之三四个模块之三足够有力的场控 四个模块之四四个模块之四模拟授课演练 授课技巧的根本在于授课技巧的根本在于顺应学员的感受和需求顺应学员的感受和需求四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲清晰流畅的演讲第第
5、1节：寻找张嘴的感觉节：寻找张嘴的感觉第第2节：如何发表节：如何发表1分钟的演讲分钟的演讲第第3节：如何发表节：如何发表57分钟的演讲分钟的演讲四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲清晰流畅的演讲第第1节：寻找张嘴的感觉节：寻找张嘴的感觉四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲清晰流畅的演讲第第2节：如何发表节：如何发表1分钟的演讲分钟的演讲 规则规则1、每人依次登台发表、每人依次登台发表1分钟演讲分钟演讲2、内容不限、内容不限3、尽量连续讲话，避免中断、尽量连续讲话，避免中断四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲清晰流畅的演讲第第2节：如何发表节：如何发表1分钟的演讲分钟的演讲说明观点寻找依据
6、强化观点四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲清晰流畅的演讲第第3节：如何发表节：如何发表57分钟的演讲分钟的演讲四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲清晰流畅的演讲小结小结第第1节：寻找张嘴的感觉节：寻找张嘴的感觉第第2节：如何发表节：如何发表1分钟的演讲分钟的演讲第第3节：如何发表节：如何发表57分钟的演讲分钟的演讲本课程要解决的根本问题是本课程要解决的根本问题是 如何提升授课技巧？如何提升授课技巧？ 四个模块之一四个模块之一设施设备的使用 四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲 四个模块之三四个模块之三足够有力的场控 四个模块之四四个模块之四模拟授课演练 授课技巧的根本在于授课技巧的根本
7、在于顺应学员的感受和需求顺应学员的感受和需求四个模块之三四个模块之三足够有力的场控足够有力的场控第第1节：如何正确展示自己的造型？节：如何正确展示自己的造型？第第2节：如何快速调动现场气氛？节：如何快速调动现场气氛？第第3节：如何组织分组讨论？节：如何组织分组讨论？第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问？第第5节：如何组织游戏？节：如何组织游戏？四个模块之三四个模块之三足够有力的场控足够有力的场控第第1节：如何正确展示自己的造型？节：如何正确展示自己的造型？ 眼神眼神四个模块之三四个模块之三足够有力的场控足够有力的场控第第1节：如何正确展示自己的造型？节：如何正确展示自己的造型？
8、 站姿站姿四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第1节：如何正确展示自己的造型？节：如何正确展示自己的造型？ 手势手势四个模块之三四个模块之三足够有力的场控足够有力的场控第第2节：如何快速调动现场气氛？节：如何快速调动现场气氛？方法（方法（1）配乐出场）配乐出场方法（方法（2）配乐热身操）配乐热身操方法（方法（3）奖品）奖品方法（方法（4）讲笑话）讲笑话四个模块之三四个模块之三足够有力的场控足够有力的场控第第2节：如何快速调动现场气氛？节：如何快速调动现场气氛？方法（方法（1）配乐出场）配乐出场四个模块之三四个模块之三足够有力的场控足够有力的场控第第2节：如何快速调动现场气
9、氛？节：如何快速调动现场气氛？方法（方法（2）配乐热身操）配乐热身操四个模块之三四个模块之三足够有力的场控足够有力的场控第第2节：如何快速调动现场气氛？节：如何快速调动现场气氛？方法（方法（3）奖品）奖品四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第2节：如何快速调动现场气氛？节：如何快速调动现场气氛？方法（方法（4）讲笑话）讲笑话四个模块之三四个模块之三足够有力的场控足够有力的场控第第3节：如何组织分组讨论？节：如何组织分组讨论？注意（注意（1）：严格控制时间）：严格控制时间注意（注意（2）：把讨论的规则等背景信息公开显示出来）：把讨论的规则等背景信息公开显示出来注意（注意（3
10、）：讨论话题的范围、难度要适中）：讨论话题的范围、难度要适中注意（注意（4）：对讨论的结果要有准确的预估）：对讨论的结果要有准确的预估注意（注意（5）：事先要计划好如何充分利用讨论的结果）：事先要计划好如何充分利用讨论的结果四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第3节：如何组织分组讨论？节：如何组织分组讨论？注意（注意（1）：严格控制时间）：严格控制时间四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第3节：如何组织分组讨论？节：如何组织分组讨论？注意（注意（2）：把讨论的规则等背景信息公开显示出来）：把讨论的规则等背景信息公开显示出来四个模块之三四个模块之三足够
11、有力的场控足够有力的场控第第3节：如何组织分组讨论？节：如何组织分组讨论？注意（注意（3）：讨论话题的范围、难度要适中）：讨论话题的范围、难度要适中四个模块之三四个模块之三足够有力的场控足够有力的场控第第3节：如何组织分组讨论？节：如何组织分组讨论？注意（注意（4）：对讨论的结果要有准确的预估）：对讨论的结果要有准确的预估四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第3节：如何组织分组讨论？节：如何组织分组讨论？注意（注意（5）：事先要计划好如何充分利用讨论的结果）：事先要计划好如何充分利用讨论的结果四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第3节：如何组织分组讨
12、论？节：如何组织分组讨论？ 小小 结结注意（注意（1）：严格控制时间）：严格控制时间注意（注意（2）：把讨论的规则等背景信息公开显示出来）：把讨论的规则等背景信息公开显示出来注意（注意（3）：讨论话题的范围、难度要适中）：讨论话题的范围、难度要适中注意（注意（4）：对讨论的结果要有准确的预估）：对讨论的结果要有准确的预估注意（注意（5）：事先要计划好如何充分利用讨论的结果）：事先要计划好如何充分利用讨论的结果四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问？方式（方式（1）直接回答）直接回答方式（方式（2）引导式发问）引导式发问方式（
13、方式（3）理清学员提问中的模糊成分）理清学员提问中的模糊成分方式（方式（4）主动缩小提问范围）主动缩小提问范围方式（方式（5）征询在场其他人意见）征询在场其他人意见方式（方式（6）给对方寻找答案的途径）给对方寻找答案的途径方式（方式（7）告知对方，另找时间讨论）告知对方，另找时间讨论立足事实，真假第一，对错第二，好坏第三立足事实，真假第一，对错第二，好坏第三四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问？方式（方式（1）直接回答）直接回答问题简单问题简单直接回答，明确答案直接回答，明确答案问题笼统问题笼统笼统回答笼统回答四个模块之三
14、：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问？方式（2）引导式发问通过发问学员看清问题明白所提问题的缺陷四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问？方式（方式（3）理清学员提问中的模糊成分）理清学员提问中的模糊成分四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问？方式（方式（4）主动缩小提问范围）主动缩小提问范围四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问
15、？方式（方式（5）征询在场其他人意见）征询在场其他人意见四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问？方式（方式（6）给对方寻找答案的途径）给对方寻找答案的途径四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问？方式（方式（7）告知对方，另找时间讨论）告知对方，另找时间讨论四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问？ 小小 结结方式（方式（1）直接回答）直接回答方式（方式（2）引导式发问）引导式发问方式（方式
16、（3）理清学员提问中的模糊成分）理清学员提问中的模糊成分方式（方式（4）主动缩小提问范围）主动缩小提问范围方式（方式（5）征询在场其他人意见）征询在场其他人意见方式（方式（6）给对方寻找答案的途径）给对方寻找答案的途径方式（方式（7）告知对方，另找时间讨论）告知对方，另找时间讨论立足事实，真假第一，对错第二，好坏第三立足事实，真假第一，对错第二，好坏第三四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第5节：如何组织游戏？节：如何组织游戏？注意（注意（1）：严格控制时间）：严格控制时间注意（注意（2）：确保学员完全理解游戏规则）：确保学员完全理解游戏规则注意（注意（3）：安全措施到位
17、，避免危险的游戏）：安全措施到位，避免危险的游戏注意（注意（4）：确保游戏的结果在可控范围内）：确保游戏的结果在可控范围内注意（注意（5）：要充分利用游戏的结果）：要充分利用游戏的结果四个模块之三四个模块之三足够有力的场控足够有力的场控第第5节：如何组织游戏？节：如何组织游戏？注意（注意（1）：严格控制时间）：严格控制时间四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第5节：如何组织游戏？节：如何组织游戏？注意（注意（2）：确保学员完全理解游戏规则）：确保学员完全理解游戏规则四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控 第第5节：如何组织游戏？节：如何组织游戏？注意（注
18、意（3）：安全措施到位，避免危险的游戏）：安全措施到位，避免危险的游戏四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控 第第5节：如何组织游戏？节：如何组织游戏？注意（注意（4）：确保游戏的结果在可控范围内）：确保游戏的结果在可控范围内四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控 第第5节：如何组织游戏？节：如何组织游戏？注意（注意（5）：要充分利用游戏的结果）：要充分利用游戏的结果四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控第第5节：如何组织游戏？节：如何组织游戏？ 小小 结结注意（注意（1）：严格控制时间）：严格控制时间注意（注意（2）：确保学员完全理解游戏
19、规则）：确保学员完全理解游戏规则注意（注意（3）：安全措施到位，避免危险的游戏）：安全措施到位，避免危险的游戏注意（注意（4）：确保游戏的结果在可控范围内）：确保游戏的结果在可控范围内注意（注意（5）：要充分利用游戏的结果）：要充分利用游戏的结果四个模块之三：四个模块之三：足够有力的场控足够有力的场控小结小结第第1节：如何正确展示自己的造型？节：如何正确展示自己的造型？第第2节：如何快速调动现场气氛？节：如何快速调动现场气氛？第第3节：如何组织分组讨论？节：如何组织分组讨论？第第4节：如何回答学员的提问？节：如何回答学员的提问？第第5节：如何组织游戏？节：如何组织游戏？本课程要解决的根本问题是
20、本课程要解决的根本问题是 如何提升授课技巧？如何提升授课技巧？ 四个模块之一四个模块之一设施设备的使用 四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲 四个模块之三四个模块之三足够有力的场控 四个模块之四四个模块之四模拟授课演练 授课技巧的根本在于授课技巧的根本在于顺应学员的感受和需求顺应学员的感受和需求 四个模块之四：四个模块之四：模拟授课演练模拟授课演练本课程要解决的根本问题是本课程要解决的根本问题是 如何提升授课技巧？如何提升授课技巧？ 四个模块之一四个模块之一设施设备的使用 四个模块之二四个模块之二清晰流畅的演讲 四个模块之三四个模块之三足够有力的场控 四个模块之四四个模块之四模拟授课演练 授课技巧的根本在于授课技巧的根本在于顺应学员的感受和需求顺应学员的感受和需求 写下你的感受写下你的感受
