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1、基础会计及实务基础会计及实务主讲主讲: :李勤李勤商学院 一. 课程介绍 三. 教学方法与手段 四. 教材选用 五. 考评方式 二. 课程内容设计 六. 课程特色 七、教师团队 课程介绍一.1、专业背景、专业背景2、课程内容简介、课程内容简介3、课程性质与定位、课程性质与定位4、课程地位（在前、后续课程中的作用）、课程地位（在前、后续课程中的作用）专业背景1、各行业都需要会计及各类财务人员，就业面广（不受行业限制）；（工作环境、收入等引导） 2、新疆主要是中小企业（四万户，占到全区工业总户的95%），又饮食服务行业、外贸行业居多；会计电算化专业会计电算化专业社会需求社会需求供应商供应商 债权人
2、债权人政府部门政府部门投资者投资者企业管理层 职工专业背景以工作任务为驱动，确立培养目标以工作任务为驱动，确立培养目标客户客户其他使用者其他使用者商学院企业会计信息企业会计信息企业会计信息企业会计信息（钱（钱（钱（钱-数据信息）数据信息）数据信息）数据信息）政府管理机构企业职工满足投资者、债权人等利益相关者的信息要求专业背景投资者(股东)债权人(银行供应商)客户供应商会计信息的使用者及其信息需求会计信息的使用者及其信息需求商学院专业背景( (传统财务传统财务) )会计信息载体会计信息载体-财务报告财务报告资产负债表资产负债表利润表利润表现金流量表现金流量表企业财务企业财务企业财务企业财务报告报
3、告报告报告商学院通过提供财务报告将企业的经济活动，以数据信息的方式提供给信息使用者（满足投资者、债权人等利益相关者的信息要求）商学院专业背景企业会计的目标企业会计的目标-会计工作任务成果会计工作任务成果专业背景会计信息的实现方式会计信息的实现方式( (载体）载体）商学院商学院课程内容简介会计的工作任务会计的工作任务财务报告会计分析方法会计核算方法会计检查方法运用一系列专门的方法，连续、系统、完整地核算运用一系列专门的方法，连续、系统、完整地核算和监督企业的各项经济活动，向利益各方提供财务和监督企业的各项经济活动，向利益各方提供财务报告。报告。基础会计主要学习基础会计主要学习掌握的内容掌握的内容
4、课程内容简介 基础会计基础会计授课内容授课内容会计最一般的规律会计最一般的规律会计核算方法会计核算方法最普遍使用的最普遍使用的操作技能操作技能基本理论基本方法基本技能性质性质基本内容基本内容学习内容学习内容“三基三基”商学院商学院课程的性质与地位财务类岗位职责分析助理会计师中级会计师出纳、收银内部审计员会计（提供的信息）出纳理财分析师定价审计会计员以会计岗位为核心的财务工作群（就业岗位方向）以会计岗位为核心的财务工作群（就业岗位方向）商学院课程性质与地位以职业（岗位）职责分析确立职业能力以职业（岗位）职责分析确立职业能力会计岗位会计岗位会计会计(手工做帐手工做帐电算化电算化)财务类专业岗位财务
5、类专业岗位(以会计岗位为核心以会计岗位为核心的财务工作群的财务工作群)非会计财务岗位非会计财务岗位出纳收银出纳收银审计稽核审计稽核其他财务管理其他财务管理(或理财或理财)岗位群的确立是实训课程体系建立的依据岗位群的确立是实训课程体系建立的依据商学院课程的性质与地位财务类岗位应具备的职业能力显现（性）职业技能职业综合能力拓展能力专项能力基本能力职业综合技能职业综合技能拓展技能拓展技能专项技能专项技能基本技能基本技能基本技能基本技能专项技能专项技能拓展技能拓展技能经济学经济学微积分微积分经济法经济法统计原理统计原理管理学原理管理学原理市场营销市场营销货币银行学货币银行学英语等英语等按岗位进行手工按
6、岗位进行手工账务处理核算的账务处理核算的全过程全过程按岗位进行电算按岗位进行电算化核算的全过程化核算的全过程管理、检查、分管理、检查、分析企业财务收支析企业财务收支状况，正确掌握状况，正确掌握贯彻执行财会规贯彻执行财会规章制度、规定、章制度、规定、办法等办法等财务会计（会计财务会计（会计学学1、2、3）成本会计成本会计会计电算化会计电算化审计实务审计实务税法及纳税申报税法及纳税申报出纳岗位实训出纳岗位实训银行结算银行结算管理会计管理会计财务管理财务管理会计报表分析会计报表分析职业综合技能职业综合技能计算技术（珠计算技术（珠算、点钞）算、点钞）收款机操作收款机操作会计法规会计法规基础会计基础会计
7、会计工作规范会计工作规范会计职业道德会计职业道德计算机操作计算机操作文字写作文字写作交流与沟通交流与沟通商务礼仪商务礼仪课程的性质与地位基础会计及实务在会计电算化专业中的性质地位基础会计在经济类其它专业中应放在拓展能力中基础会计在经济类其它专业中应放在拓展能力中商学院课程性质与定位是会是会计电算化算化专业的基的基础技能技能课程之一程之一（经济类其他其他专业必修的必修的专业基基础课）学校办学目标学校办学目标专业培养目标专业培养目标课程学习目标课程学习目标培养生产、服务、管理第一培养生产、服务、管理第一线的应用型及技术管理人才线的应用型及技术管理人才培养德智体全面发展，具备良好的综合职业素养，掌握
8、培养德智体全面发展，具备良好的综合职业素养，掌握会计核算、财务管理、审计监督的基本理论和方法，有会计核算、财务管理、审计监督的基本理论和方法，有企业财务会计核算、财务控制和审计查证、纳税申报、企业财务会计核算、财务控制和审计查证、纳税申报、出纳等业务的基本能力，以及较强的会计实际操作技能出纳等业务的基本能力，以及较强的会计实际操作技能和会计软件的应用技能，适应在中小企事业单位财务、和会计软件的应用技能，适应在中小企事业单位财务、会计、审计等一线岗位需要的应用型专业人才会计、审计等一线岗位需要的应用型专业人才面向会计工作的全过程和岗位，对学生进行基本会面向会计工作的全过程和岗位，对学生进行基本会
9、计核算能力的培养，为学生搭建会计整体工作体系计核算能力的培养，为学生搭建会计整体工作体系框架和思维方式，使学生熟练掌握实际会计工作中框架和思维方式，使学生熟练掌握实际会计工作中的核算方法（工作任务）、操作方法和操作技能，的核算方法（工作任务）、操作方法和操作技能，并具备良好的职业素养和职业道德，能独立手工完并具备良好的职业素养和职业道德，能独立手工完成一个业务较简单的中小型企业的会计核算工作成一个业务较简单的中小型企业的会计核算工作课程内容简介、地位（在前、后续课程中的作用）基础会计及实务基础会计及实务经济学经济学会计报表分析实务会计报表分析实务纳税会计实务纳税会计实务审计与实务审计与实务成本
10、会计及实务成本会计及实务 财务会计及实务财务会计及实务 管理会计管理会计介绍会计的基本理论、基介绍会计的基本理论、基本方法、基本工作程序本方法、基本工作程序（共性的一般规律、方法、（共性的一般规律、方法、操作技能）操作技能）财务管理财务管理会计电算化会计电算化基础基础会计电算化专会计电算化专业业市场营销市场营销电子商务电子商务工商管理工商管理拓展拓展非会计专业非会计专业商学院二、课程内容设计二、课程内容设计1、课程设计思路、课程设计思路2、学习内容、学习内容3、教学安排（课程标准、授课计划表、课业设、教学安排（课程标准、授课计划表、课业设计、实训设计）计、实训设计） 会计工作任务会计工作任务课
11、程内容设计5+5960/4326776-/-+/9凭证凭证凭证凭证帐簿帐簿帐簿帐簿会计报表会计报表会计报表会计报表商学院二、课程内容以工作任务确定授课内容以工作任务确定授课内容-授课内容按工作任务模块化授课内容按工作任务模块化 基础方法基础方法:会计核算的七大方法会计核算的七大方法 商学院填制和审核会填制和审核会计凭证计凭证登记账簿登记账簿 编制会计报表编制会计报表设置会计科目和账户设置会计科目和账户复复 式式 记记 账账成本计算成本计算财财 产产 清清 查查取得、审核、取得、审核、填制原始凭填制原始凭证证发发生生各各项项经经济济业业务务（会会计计事事项项） 核对调整 会计核算方法运用程序的主
12、要环节，也是会计日常工作的主要任务，同时，这也是会计核算工作的工作程序和步骤 因此设计为四个教学项目，也再现了会计核算工作的实际过程。每一任务都有各自完成的工作过程和技能，如设置会计科目和帐户、复式记账、成本计算、财产清查等即是方法和技能，其是我们组织教学内容的依据。课程设计 新模式 传统模式第一教学项目第一教学项目 原始凭证的认知、填制和审核原始凭证的认知、填制和审核 第一章第一章 总论总论 第二教学项目第二教学项目 记帐凭证的填制和审核记帐凭证的填制和审核 第二章第二章 会计科目与账户会计科目与账户 第三教学项目第三教学项目 帐簿的登记帐簿的登记第三章第三章 复式记帐复式记帐 第四教学项目
13、第四教学项目 会计报表的编制会计报表的编制 第四章第四章 工业企业主要经营过程的核算工业企业主要经营过程的核算 第五章第五章 工业企业主要经营过程的核算工业企业主要经营过程的核算 第六章第六章 账户的分类账户的分类 第七章第七章 会计凭证会计凭证 第八章第八章 帐簿帐簿 第九章第九章 帐务处理程序帐务处理程序 第十章会计报表第十章会计报表 第十一章第十一章 会计工作组织会计工作组织 教学内容安排教学内容安排填置和审核填置和审核会计凭证会计凭证登记账簿登记账簿编制会计报表编制会计报表会计报表种类、分会计报表种类、分类、结构、内容、类、结构、内容、数据来源数据来源资产负债表的编制资产负债表的编制利
14、润表的编制利润表的编制账簿的格式、分账簿的格式、分类类 、登记、建账、登记、建账、启用启用登记日记账、总登记日记账、总分类账、分类账、 明细分明细分类账方法财产清类账方法财产清查方法查方法 更正错帐、更正错帐、对账、结账方法对账、结账方法会计书写练习会计书写练习会计科目设置分类会计科目设置分类复试记账借贷记账法复试记账借贷记账法运用运用成本计算成本计算各类凭证的格式、内各类凭证的格式、内容容原始凭证认知、填制、原始凭证认知、填制、审核审核记帐凭证填制审核记帐凭证填制审核凭证的装订、归档、凭证的装订、归档、保管保管会计工作规范会计工作规范课程设计教学内容模块化，授课内容顺序化教学内容模块化，授课
15、内容顺序化商学院教学目标教学目标课程设计商学院建立职业素养及思维建立职业素养及思维掌握会计核算工作程序掌握会计核算工作程序能对简单经济业务进行帐务处理能对简单经济业务进行帐务处理取得会计从业资格证书 教材选用三. 教学方法与手段三.三、教学方法与手段启发式案例教学法启发式案例教学法授人以授人以“渔渔”，学会学习的方法。，学会学习的方法。多媒体动态示范教学法多媒体动态示范教学法延伸教学的时间和空间范围，延伸教学的时间和空间范围，提高课堂效率和教学效果。（见视频）提高课堂效率和教学效果。（见视频）互动参与式教学法互动参与式教学法-在手工模拟实训室完成全部教学，在手工模拟实训室完成全部教学，6人一组
16、，边讲边练的方法。人一组，边讲边练的方法。教法教法商学院 考评方式五. 、教材选用四.基础会计 高等教育出版社 葛军主编基础会计模拟教程 机械电子出版社 刘晓峰主编四、教材的选用商学院以会计工作规范、新会计准则为授课标准和依据，教材为参考以会计工作规范、新会计准则为授课标准和依据，教材为参考 考评方式五. 考评方式五.五、考评方式 传统的闭卷试卷考试 参加自治区财政厅国家从业人员资格考试 上交独立完成的全过程的实训作业五、考核方式国家从业资格考试国家从业资格考试商学院五、考评方式按会计工作规范要求按会计工作规范要求新疆职业大学会计模拟实验室新疆职业大学会计模拟实验室明细分类账户明细分类账户新疆
17、职业大学会计模拟实验室新疆职业大学会计模拟实验室总分类帐户总分类帐户新疆职业大学会计模拟实验室新疆职业大学会计模拟实验室银行存款日记帐银行存款日记帐新疆职业大学会计模拟实验室新疆职业大学会计模拟实验室现金日记帐现金日记帐商学院五、考评方式商学院实训作业实训作业六、课程特色工作任务工作任务-教学项目（教学项目（ 会计核算程序表）会计核算程序表）教学内容安排（新与传统对比）（表）教学内容安排（新与传统对比）（表）工作过程顺序化工作过程顺序化-教学内容（工作过程）教学内容（工作过程）实训情景引领实训情景引领理论服务（课程标准）理论服务（课程标准）六、课程特色以实际工作中运用的各类票证、帐表完成教学任务以实际工作中运用的各类票证、帐表完成教学任务企业兼职会计人员参与实训教学（综合实训）企业兼职会计人员参与实训教学（综合实训） 以岗位任务为内容，按其工作过程进行模拟实训（单项实训）以岗位任务为内容，按其工作过程进行模拟实训（单项实训）六、课程特色现代教学手段与传统教学方法得到较完美的结合（视频）现代教学手段与传统教学方法得到较完美的结合（视频）七、教师团队主主讲教教师 李李勤勤女女副教授副教授 赵伊珍伊珍女女副教授副教授 罗俊泉俊泉男男副教授副教授兼兼职 财务总监 钱开梅开梅女女中中级会会计师 刘慧芳刘慧芳女女讲师商学院
