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1、老舍老舍123 老舍（老舍（18991966），），现代小说家、现代小说家、戏剧家。戏剧家。原名舒庆春，字舍予，北京原名舒庆春，字舍予，北京人，满族。人，满族。1936年，他的代表作年，他的代表作骆骆驼祥子驼祥子问世问世 被译成了十几国的文字，产生较大的被译成了十几国的文字，产生较大的影响。新中国成立后，创作了影响。新中国成立后，创作了龙须龙须沟沟、春华秋实春华秋实、茶馆茶馆等等23个剧本，小说个剧本，小说无名高地无名高地和其他各和其他各种形式的文艺作品。被誉为种形式的文艺作品。被誉为“人民艺人民艺术家术家”。4有感情地朗读课文，感有感情地朗读课文，感知内容，体味济南的冬之知内容，体味济南的冬
2、之美。美。 理清思路，体会比喻、理清思路，体会比喻、拟人手法对突出景物特拟人手法对突出景物特点的作用。点的作用。 体会作者对景物独特体会作者对景物独特的感受，以及对其寄予的感受，以及对其寄予的深情。的深情。学习目标：5jjdndnxingxingjjchngchngknknzhzhzozochngchngjj济南济南( () ) 伦敦伦敦( () )镶上镶上( ( ) )奇迹奇迹( () ) 宽敞宽敞( ( ) )看护看护( () )贮蓄贮蓄( () ) 水藻水藻( () )澄清澄清( () ) 髻儿髻儿( () )读准下列加点字的音：读准下列加点字的音：6设若设若 ：水墨画水墨画 ：贮蓄贮蓄
3、 ：空灵空灵 ：响晴响晴假若假若 中国画中纯用水墨的中国画中纯用水墨的画画 （天空）晴朗无云（天空）晴朗无云清净，灵活而不可捉摸灵活而不可捉摸存放、储藏存放、储藏7镶镶：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边：把物体嵌入另一物体上或加在另一物体的周边 。 响晴响晴 ：响响：非常。晴朗高爽，或晴朗无云。：非常。晴朗高爽，或晴朗无云。 温晴温晴：温暖晴朗。：温暖晴朗。 安适安适 ：安静而舒适。：安静而舒适。 肌肤肌肤 ：细腻平滑的皮肤。：细腻平滑的皮肤。 秀气秀气：灵秀之气；秀美。：灵秀之气；秀美。 绿萍绿萍 :植物名，又名满江红植物名，又名满江红,体小，叶子浮出水面，体小，叶子浮出水面，春季绿
4、色，夏季红褐色。春季绿色，夏季红褐色。 水藻水藻: .水生藻类植物名。水生藻类植物名。又名马藻。又名马藻。 贮蓄贮蓄: 储存，积聚储存，积聚. 澄清澄清：形容水清：形容水清亮。亮。 空灵空灵 ：灵活而不可捉摸；透明：灵活而不可捉摸；透明 。本文意思为。本文意思为清净。清净。 水墨画水墨画： 是绘画的一种形式，更多时候，是绘画的一种形式，更多时候，水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。水墨画被视为中国传统绘画，也就是国画的代表。 蓝汪汪蓝汪汪 :形容蓝得发亮，多形容眼睛。本文是蓝得形容蓝得发亮，多形容眼睛。本文是蓝得很好看的意思。很好看的意思。 8为什么说济南是块宝地？为什么说济南是块宝地
5、？9温暖温暖舒适舒适10阳光下阳光下-可爱的小山可爱的小山小雪后秀气小雪后秀气的小山的小山1112第一部分（第一部分（1 1）济南是块宝地）济南是块宝地温晴温晴第二部分（第二部分（ 2 2 、3 3、4 4、5 5 ）济南的山水美如画）济南的山水美如画 2 2段、段、( (阳光下阳光下) )的小山的小山可爱可爱 3 3段段、( (小雪后小雪后) )的小山的小山秀气秀气 4 4段段、( (城外远城外远) )山山如诗如画如诗如画5 5段段、水、水绿、清、亮绿、清、亮第三部分：结语第三部分：结语 （这就是济南的冬天）（这就是济南的冬天）13作者怎样写出济南冬天作者怎样写出济南冬天“温晴温晴”的天气特
6、点。的天气特点。三三组组对对比比北平的寒北平的寒济南的暖济南的暖伦敦的暗伦敦的暗济南的明济南的明热带的热热带的热济南的温济南的温北平冬天要是不刮风，便北平冬天要是不刮风，便觉得是奇迹；济南的冬天觉得是奇迹；济南的冬天是没有风声的。是没有风声的。伦敦冬天要能看得见日光，伦敦冬天要能看得见日光，便觉得是怪事；济南的冬便觉得是怪事；济南的冬天是响晴的。天是响晴的。热带地方的日光是永远那热带地方的日光是永远那么毒，响亮的天气，反有么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕；济南有温晴点叫人害怕；济南有温晴的天气。的天气。14运用对比手法写有什么好处运用对比手法写有什么好处? ? 通过三组对比，突出济南冬天通过三
7、组对比，突出济南冬天“温晴温晴”的特点，由的特点，由“奇迹奇迹”、“怪事怪事”、“害害怕怕”引出引出“宝地宝地”，文章紧紧抓住这一天，文章紧紧抓住这一天气特点，描绘济南冬天的景色。气特点，描绘济南冬天的景色。 这些对比来自作者对济南冬天的这些对比来自作者对济南冬天的感受，来自作者对济南的爱。感受，来自作者对济南的爱。15一连串相关的拟人手法，烘托一连串相关的拟人手法，烘托舒适温暖的环境。舒适温暖的环境。 这一圈小山在冬天特别可爱，好像是这一圈小山在冬天特别可爱，好像是把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动把济南放在一个小摇篮里，它们安静不动地低声地说地低声地说 用用“小摇篮小摇篮”比喻小山围城的
8、地理环境，比喻小山围城的地理环境，用用“看护者看护者”比喻四周的小山，加上温存体贴比喻四周的小山，加上温存体贴的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。的抚慰，写出这一圈小山的特别可爱。作者怎样写出阳光朗照下的小山特别可爱? 一个老城，有山有水，全在天底下晒一个老城，有山有水，全在天底下晒着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把着阳光，暖和安适地睡着，只等春风来把它们唤醒。它们唤醒。16 面上含笑；一看那些小山，心中便觉得有了着落，有了依靠； 从人们的感受写，不仅描绘笑容，从人们的感受写，不仅描绘笑容，更突出心理活动。更突出心理活动。17文章按怎样的顺序描写雪后文章按怎样的顺序描写雪后的山景？的山景？ 按
9、照空间顺序，从山上、按照空间顺序，从山上、山尖至山坡、山腰，有层次地山尖至山坡、山腰，有层次地写出秀美的山景。写出秀美的山景。18山上山上顶白花（像看护妇）顶白花（像看护妇）19山尖山尖全白（镶银边）全白（镶银边）山坡山坡白雪黄草（穿花衣）白雪黄草（穿花衣）20露粉色（害羞）露粉色（害羞）山腰山腰21“最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀最妙的是下点小雪呀”雪后山景雪后山景雪后山景雪后山景“妙妙妙妙”在何处在何处在何处在何处? ? ? ?1.妙在雪光、雪色妙在雪光、雪色“山尖全白了，给蓝天山尖全白了，给蓝天镶上一道银边镶上一道银边”，“一道儿白，一道儿一道儿白，一道儿暗黄，给
10、山们穿上一暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣件带水纹的花衣”，“山上的矮松越发的青黑，山上的矮松越发的青黑，树尖上顶着一髻儿白花树尖上顶着一髻儿白花”松的翠与雪的松的翠与雪的白相映生色；白相映生色；如洗的蓝天与似如洗的蓝天与似银的雪相映生辉；银的雪相映生辉；白雪与暗黄的草色，白雪与暗黄的草色，组成彩色的美景。组成彩色的美景。222.2.2.2.妙在雪态妙在雪态妙在雪态妙在雪态“这件花衣好像被风这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看儿吹动，叫你希望看见一点更美的山的肌见一点更美的山的肌肤肤” “那点薄雪好像忽然那点薄雪好像忽然害了羞，微微露出点害了羞，微微露出点粉色粉色”以动写静，写出以动写静，写出以
11、动写静，写出以动写静，写出动人的形态；动人的形态；动人的形态；动人的形态；把薄雪比喻成害羞的把薄雪比喻成害羞的把薄雪比喻成害羞的把薄雪比喻成害羞的少女，写出雪的情态。少女，写出雪的情态。少女，写出雪的情态。少女，写出雪的情态。23济南冬天的水济南冬天的水济南冬天的水济南冬天的水 作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影作者描写绿萍的绿、水藻的绿、水面柳影的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，的绿，衬托出水绿。由水的绿联想到绿的精神，联想到春意盎然的生机。联想到春意盎然的生机。1.1.水的绿：水的绿：水的绿：水的绿：2.2.水的清、亮：水的清、亮：水的清、亮：水的清、亮： 作者描写澄清的河水，自
12、上而下全是那作者描写澄清的河水，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。蓝水晶。24 “水藻真绿，把水藻真绿，把水藻真绿，把水藻真绿，把终年贮蓄的绿色全拿出终年贮蓄的绿色全拿出终年贮蓄的绿色全拿出终年贮蓄的绿色全拿出来了。就凭这些绿的精来了。就凭这些绿的精来了。就凭这些绿的精来了。就凭这些绿的精神，水也不忍得冻上，神，水也不忍得冻上，神，水也不忍得冻上，神，水也不忍得冻上，况且那些长枝的垂柳还况且那些长枝的垂柳还况且那些长枝的垂柳还况且那些长枝的垂柳还要在水里照个影儿呢要在水里照个影儿呢要在水里照个影儿呢要在水里照个影儿呢!”!”!”!
13、”“ “整个的是块空整个的是块空整个的是块空整个的是块空灵的蓝水晶灵的蓝水晶灵的蓝水晶灵的蓝水晶” ”用拟人突出水的用拟人突出水的用拟人突出水的用拟人突出水的绿的特征。绿的特征。绿的特征。绿的特征。用比喻突出水的用比喻突出水的用比喻突出水的用比喻突出水的清亮的特征。清亮的特征。清亮的特征。清亮的特征。25讨论：最后一段“这就是济南的冬天”中的“这”指的什么？课文的第一段写济南是个温晴的宝地；第二段写济南周围有小山环抱，因而是个暖和的理想境界；第三、四两段写济南的小雪宜人；第五段写济南的暖水澄清，这些都是“这”所指代的内容。26直接抒发感情。直接抒发感情。创造意境，流露深情。创造意境，流露深情。虚实结合，展开想象，抒发虚实结合，展开想象，抒发热爱之情。热爱之情。27
