五年级劳动技术教育课教案

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1、五年级劳动技术教育课教案 五年级劳动技术教育方案 第一课衣服破损了怎么办 教学内容： 研究破损衣服的缝补方法。 教学目标： 1.会使用缝衣针、线、剪刀、电熨斗等缝衣工具。 2.能够掌握一些常见的缝补衣服的方法。 材料工具： 缝衣针、线、剪刀、电熨斗、搪瓷杯 教学过程： 一、学技能 1.把破口处理平整，使破口两边对齐。 2.选用合适的针、线、参照 p1 图中的方法联系缝补。 二、讨论交流 1.如果破口为三角形，应该怎样缝补？ 2.如果衣物的口袋开线了，应该怎样处理？ 3.除了用电熨头将衣物熨平外，还可以用搪瓷杯盛上热水熨平衣物。请同学们想想看，还可以用什么方法能使衣物平整？ 4.你还见过哪些衣服

2、破损？和同学讨论解决方案。 三。家庭作业 在家中的指导下自己缝补一件衣服。 第二课安全使用灶炉 教学内容： 研究安全使用灶炉的正确方法，和一些安全小常识。 教学目标： 1.掌握安全使用煤灶炉的方法和注意事项。 2.掌握安全气灶和注意事项。 教学过程： 一、学技能 （一）学用煤气灶 1.生炉子。打开炉盖炉门，掏尽炉灰。将点燃的废纸放进炉膛，加小木材，然后加粗木材，待木材烧旺后，用煤钳把蜂窝煤放入炉内，适当扇风使蜂煤燃烧。 2.加煤。顶层的蜂煤烧到七八成的时候，再加煤。注意对准煤孔，下压疏通。 3.封炉子。不用炉火时要把炉子封好，封炉前要加煤，盖上炉盖，关上炉门。 4.注意事项：煤炉旁不能放易燃物

3、、易爆物；清除的炉渣不要随便乱倒；室内空气要流通，安装排烟排气通道。（二）学用气灶怎样安全使用气灶： 1.点火先打开送气阀，再打开灶上的开关。 2.调整火力。调节灶上的供气开关旋钮改变火力的大小，达到自己需要的程度。 3.停火。烧完火，先关掉炉子上的开关，等火焰熄灭后再关掉供气阀。 4.注意事项：钢瓶应距离炊具 1 米以上，直立放置。严禁靠近明火或放置在高温场所；不要随意拧动或敲击气缸的任何部位。使用燃气灶时，必须有人在现场看管，随时调整火苗，防止汤洒出来。 二、讨论交流 1.你家使用的是什么气灶？有哪些优缺点？ 2.使用这些燃气灶需要注意哪些问题？ 三、作业 在家长的指导下，使用自家的气灶烧

4、水。 第三课学炒菜 教学内容： 芝*腐和荷兰豆干的制作方法。 教学目的： 1.掌握麻婆豆腐的制作方法。 2.掌握干烧荷兰豆的制作方法。 教学准备： 麻婆豆腐和干烧荷兰豆所用的原料和调料 教学过程： 一、学技能 麻婆豆腐的制作方法： 1.把切好的小豆腐块放入开水中焯一下，捞出，放入冷水盆中备用。 2.将食用油放入锅中加热。将牛肉末炒香，然后加入蒜末和红油豆瓣炒香。加入酱油、盐和鲜汤，将焯水的豆腐放入锅中煮沸，小火煨一会儿，然后改火，加入味精和水淀粉，搅拌均匀，加入香油，出锅；撒上少许花椒粉和葱花。 干烧荷兰豆的制作方法： 1.锅置火，倒入花生油加热至五六成，然后倒入精选洗净的荷兰豆，炸至豆子变青

5、变软，将锅里的油沥干备用。2.原锅留一勺热油，下蒜和葱花翻炒几下，然后倒入炒好的荷兰豆、碎海米、盐、糖和一大勺鲜汤。改用小火不断翻炒。等汤快干的时候，加入味精，倒入香油，翻炒几下，出锅。 二、讨论交流 1.以上两道菜的制作，有哪些步骤是很难掌握的？为什么？2.你在家学过做饭吗？你最想学做什么菜？ 三、作业 在家里做一道自己喜欢吃的菜，让爸爸妈妈品尝评 价。 第四课学做大米饭 教学内容： 米饭的制作方法及应注意的问题。 教学目的： 1.知道煮饭前应该做什么工作。 2.掌握课本里介绍的三种做米饭的方法。 教学过程： 一、议一议同学之间互相讨论一下，在做大米饭前该做哪些准备工作？ 第二，研究技能。煮

6、饭的三种常见方法： 1.米饭。淘米，放锅里煮。待米粒微胀变硬后，用树篱或漏勺取出，放在盖着湿布的笼篦上蒸 10-15 分钟后食用。米汤煮沸后可以当汤喝。 3.焖米饭去 500 克大米，捡净淘好后，放进锅内，并放入适量水，待水沸后，改用文火直接焖熟。 三、讨论交流 1.学艺里介绍的三种米饭，煮的不一样，味道也不一样。能说说你的感受吗？ 2.焖饭是熟饭的常见做法。更难把握的是放进去的水量。实践中是怎么做的？ 四、作业 在家长的帮助下做一次大米饭 第五课制作万花筒 教学内容： 制造出无尽炫目的万花筒。 教学目的： 1.知道制作万花筒要用哪些材料。 2.掌握制作万花筒的方法和步骤。 材料工具： 玻璃片

7、三片、直径 3.5 厘米的毛玻璃一片、直径 3.5 厘米的玻璃两片、各种颜色大小不一的有机玻璃碎粒、细线、胶水、小剪子、小刀 教学过程： 首先，动手制作 1.将三块玻璃片用细线绳捆扎成三棱体。 2.用卡片纸或旧日历纸做一个圆筒。童渊的厚度应该刚好能装进玻璃制成的棱镜。圆柱体应该更长更硬。3.在圆柱体的一端放一个圆形玻璃片，然后用硬纸剪出一个与圆柱体直径相同、中间有观察孔的圆盘，紧贴三棱镜，放在圆形玻璃片的外侧。 并且贴牢(见 p10 上图)。 4.在圆筒的另一端紧靠三棱体放入一块圆玻璃片，然后放入适量各种颜色、大小不等的有机玻璃碎粒，再将毛玻璃片装在最外端。 5.如果能在最外层稍加美化，外观就

8、显得更漂亮了。二、探究活动 1.查阅相关资料，向学生介绍万花筒为什么有无穷无尽的变化和丰富多彩的图案。 2.请你用身边的其他材料再设计制作一只精美的万花筒。三、作业 按照课本上介绍的方法，小组合作，做出了一个漂亮的万花筒。 第六课会钻圈的小船 教学内容： 做一个能钻一圈的船，明白一些道理。 教学目的： 1.掌握制作会钻圈的小船的制作方法。 2.通过实验明白小船会钻圈的道理。 材料工具： 5 厘米长的缝衣针，5 厘米 5 厘米的吹制纸，5 厘米长的铅笔，0.5 毫米直径和 4 米长的漆包线，4 厘米直径和 6 厘米长的圆柱形纸，两节 1号电池，胶水，剪刀，小刀和磁铁。教学过程： 一、动手制作做小

9、船 1.在条形磁铁的任一磁极顶部磁化缝针，并摩擦缝针 15-20次。 2.做船体。按照图 p11 的方法和步骤制作船体。 美化船只 4.做线圈将漆包线沿着一个方向、紧密整齐地在纸筒上缠绕 30圈左右，固定好两端的线头。 5.连接线路让小船钻圈。（P12 图） 二、讨论交流你能用已掌握的知识解释下面的现象吗？ 1.船顺利地通过了“桥口”。 2.船到“桥洞”中间，就不前进了。 3.船在“洞”附近后退。 4.还遇到过其他现象吗？分析原因并研究解决的办法。三、作业 一起做一个会钻圈的船，钻圈实验。 第七课制作手掷型模型滑翔机 教学内容： 手掷模型滑翔机的制作流程和调整方法。 教学目的： 1.掌握手抛模

10、型滑翔机的制作方法。 2.掌握手掷模型滑翔机的调整方法。 材料工具： 一套发泡沫塑料机翼手掷模型滑翔机材料，单面刀片，剪刀，直尺，橡皮泥，垫板，双面胶胶带。 教学过程： 一、制作过程 1.修整机头。先把机头上的塑料毛边用刀刮干净，再用铅笔的尖头从两侧插入机翼插孔，由前向后将插孔扩宽如 P13图 1所示。 2.折叠机翼的上反角。 （1）将机翼平面朝下放在垫板上，用直尺棱角边在机翼中点压一条垂直于后缘的 V 形凹槽如 P13 图 2 所示。（2）折出机翼上反角，使两翼尖相距 205 毫米。用 10 毫米宽的双面胶胶带粘在折角处的表面如 P14图 3。 3.修理机翼。p14 如图 4 所示，修好机翼

11、。 4.粘贴尾翼。如 P14 图 5 所示，按步骤逐步进行粘贴。5.插入机身。将机身木条插入机身插孔内（如 P14图 5 所示）。若木条太粗，可用刀削其插头四边，但应保证插接不松动。 二、检查调整 1.配电盘检查。检查型号，确保所有零件安装正确(如第15页图 6 所示)。 2.调整重心。用大拇指、食指顶住左右翼根部，由后缘到前缘距离二分之一处重心位置，视平衡情况用橡皮泥调平。 3.飞行调整。首次飞行，应在无风的条件下小力量投掷，观察模型滑翔姿态如 P15图 8所示。模型滑翔姿态基本调整好后，就可以加大投掷的力度、对准风向放飞了。 三、作业 带上亲手制作的手掷模型滑翔机，到操场上进行小组赛，看谁

12、的模型飞机飞得直，滑得远。把你掌握的方法教给大家。 第 8课编织网袋 教学内容： 编织网袋的技巧和方法。 教学目的： 1.掌握编织网袋的技巧方法。 2.学会装饰网袋，使网袋美观漂亮。 材料工具： 尼龙绳或塑料绳、棉纱绳，剪刀，直尺，图钉。 教学过程： 一、学技能 1.截取袋口绳。截取约 1 米长的细绳作为袋口绳，两端用图钉在物体上固定好。 2.截取字符串。每根弦的长度约为 1 米。一般截取 12-18串，必须是偶数。 3.把每根绳对折绳距相等排列整齐地骑搭在固定好的袋口绳上 4.要使网目大小基本一致，用尺子从上到下量每根绳子，根据需要的网目大小，每等距离用笔做一个记号。从第二根弦开始，将相邻的

13、两根弦合并在一起，在第一个标记处打结。 5.取下图钉，将袋口绳的两端结合，打一个结，形成一个环。然后把第一串和最后一串并在一起，在第一个标记处打一个双股单结。这样网袋的第一层就完成了。 6.从第二记号处把相邻的两根绳合并打结，就编织完成了第二层。以后按照这样的方法依次编结第三层第四层直到你所需要的长度为止。 7.最后，把剩余的细绳都合并在一起打一个结，剪修整齐。二、探究活动 1.和同学讨论交流编织网袋的其他方法。 2.想一想如何使网袋显得更美观些？ 三。家庭作业 看看谁的编织网袋结实实用又不失优雅。 第 9课用金属丝制作日常用品 教学内容： 用铁丝制作各种日用品的方法。 教学目的： 1.掌握用

14、铁丝制作日常用品的方法。 2.通过小制作，让学生养成动手动脑的好习惯。 材料工具： 直径为 22.5 毫米的铁丝三根，直径 2.53 毫米的塑料软管 3 根，尖嘴钳，量衣软尺，火柴，小铁锤。 教学过程： 首先，动手制作：制作笔记架 1.分别剪下 86 厘米和 12 厘米长的金属丝。穿上 87 厘米和 13厘米长的塑料软管，如 p18 和图 1 所示。 2.取一根长铁丝，用尖嘴钳按 p19 图 2 所示尺寸折弯，制作门框和两条腿；将短铁丝两端弯折后，固定在门框下部，最后放上夹子，笔记架就做好了。参见图 p19。 3.制作衣架 1.剪一根 110cm 长的铁丝，穿上 111cm 长的软管，两端各长

15、 0.5cm。 2.用尖嘴钳按 P19 图 4 所示，弯制成型。 3.最后把尾部变成钩攀在挂钩下部，简易衣架就做成了。二、动脑动手 1.在每根电线上套一根塑料软管。它的功能是什么？ 2.请设计一个用铁丝或其他金属线制作生活用品的方案，试一试。 三。家庭作业 充分发挥自己的想象，自己设计制作一件铁丝制作的日用品。 第 10课认识木工工具 教学内容： 认识一些木工工具，并知道它们的用途。 教学目标： 1.认识一些常用的木工工具。 2.知道部分木工工具的使用方法。 教学准备： 一些常用的木工工具或者木工用具的挂图。 教学过程： 先看图片识别工具，看挂图或实物，了解一些常用的木工工具，如各种锯、轴、刨

16、子、木工钻等。 二、研究木工锯的技巧： 1.画线把木料放在条凳上，以平直一端边线为准，在需要开据的地方画线，做好记号。 2调整锯条。调整时先松弛绞绳，将锯平举，锯齿朝下，使锯条与锯架平面成 45 度角，然后拧紧锯绳，使锯条拉近绷直。 3.锯料把木头放在凳子上，左脚压紧，右腿直立。右手握住锯柄，然后在墨线开始处来回推拉，直到木头被锯断。 4存放锯用完后，要放松绞绳，在锯条上涂些防锈油存放。 二、讨论交流 1.我怎么能看见一条直线呢？ 2.想一想，什么时候使用刨、斧、钻？相互交流注意事项及正确的操作使用方法。 三、作业 利用木工工具，修理班内或家里损坏的桌椅。 第 11课用电常识 教学内容： 了解

17、日常生活中哪些地方要用电，及一些日常用电的常识。教学目标： 1.了解我们日常生活中用电的地方。 2.知道一些常用的用电小常识。 教学过程： 一、调查了解 学生交流自己调查的结果，在哪些地方要用到电？ 二、看图解疑 1.电是从哪里来的？（P22 图） 2.人们还利用什么方法得到电？3.电是怎样进入你家的？（P23 图） 三、讨论交流 看图 p23，告诉我图中的孩子是做什么的，对吗？为什么？四。实践活动 1.从报刊杂志上剪一些图片或者自己画一些简图，举办一次安全用电常识展览。 2.检查家里或学校有无安全用电隐患。请告诉我你在日常生活中是如何省电的。 五、作业 自己总结一下，在日常用电时我们应该注意

18、些什么 第 12课收录机的使用 教学内容： 怎样使用收录机及应注意的问题。 教学目的： 1.能正确的使用收录机。 2.了解收录机使用时应注意的一些问题。 教学准备： 一台录音机 教学过程： 第一，研究技能 1.收音机。将收音和放音功能开关置于收音位置，即可按照一般收音操作方法收听收音。 2.录放音先将功能开关置于录放音（TAPE）位置，然后即可操作磁带按键。 3.常用键的名称、符号和功能(图 p25) 二、讨论交流 1.使用收录机应注意哪些事项？ 2.和你的同学讨论和交流你用过的记录仪的型号和功能。 三。家庭作业 用家里用的录音机把课堂上学的知识再操作一遍。 第 13课怎样使母鸡冬季多产蛋 教

19、学内容： 知道一些让母鸡在冬天多下蛋的方法。 教学目的： 1.了解鸡的一些生活习性。 2.掌握一些让母鸡在冬天多下蛋的方法。 教学过程： 一、学技能 1.注意保温 (1)鸡舍应建在阳光充足的地方，屋顶与墙壁连接处应密封，防止通风。 （2）地面可用碎草铺垫并经常翻动，防止板结。 （3）注意傍晚早圈鸡，晚上早放鸡。 2.加强喂养。 （1）冬季气温低，鸡体热量散失较多，所以在饲料中要注意多增加些高能饲料。 （2）冬季昼短夜长，夜间要加喂一次饲料。 （3）饮用水要用温水。 3.增加光照 冬季日照时间短，要采取人工补光的办法，保持每天早晚用灯泡照明，时间不少于 14 小时，并且不能中途间断。4.注意防病

20、 冬季鸡容易患呼吸道的疾病，要注意观察，发现甩头、咳嗽、不进食或者少进食的鸡，应立即挑出，隔离治疗，以防蔓延。每隔一段时间，鸡舍内要进行一次消毒。 二、调查研究 调查家周围的养鸡人家，看看他们是如何喂养产蛋鸡的。简单写出调查结果和你的看法 三、作业 走访附近的养鸡场或养鸡户，请他们介绍养鸡的经验。 第 14课背心的设计和制造 教学内容： 马甲的设计制作流程。 教学目的： 1.能看懂简单的马甲设计图纸。 2.知道马甲的设计制作流程。 材料工具： 软尺、剪刀、胶棒、透明胶带、日历纸、彩笔、彩纸。首先，看图表 观察 P28 图了解马甲的特点和结构。 第二，设计和生产 1.量体。 量准衣长、肩宽和胸围

21、等。 2.画一个图案。 在图上画出马甲的款式和尺码。 3.裁剪 沿距外轮廓线大约 1厘米处剪裁。 4.装修。 用自己喜欢的图案装饰马甲。 5.浆糊。 把马甲的接缝粘牢。 三、讨论交流 1.给你的作品起个名字；学生互相介绍自己作品的特点和风格。 2.为什么切割时要从外轮廓线切 1cm 左右？第四，试穿马甲，学生之间互相观察评价。 第 15课了解社会上不同的职业 教学内容： 了解目前社会上有哪些不同的职业，并了解他们为什么要工作。 教学目的： 1.了解一些社会上不同的职业。 2.理解他们为什么要工作。 教学过程： 一、看看说说 1.看 p31 上的图片，谈论他们从事的职业，以及他们为什么想工作？ 2.还有哪些不同的职业？简单说说你对它们的了解。二、讨论交流 1.我们要尊重不同职业的人的劳动成果。同学之间讨论下面的做法是否正确？为什么？（看 P32 图） 2.你们还见过哪些不尊重别人劳动成果的行为？谈谈应如何改正。 三、拓展活动 1.请问你长大想干什么？为什么？