交通安全安全教案

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1、交通安全安全教案交通安全安全教案1、通过学习使学生了解生命的可贵，掌握有关的交通安全知识,认清学习目的,增强学生安全意识。2、以“增强交通安全意识,提高自我保护能力”为指导方针，切实加强安全教育与管理，确保学生安全。3、引导学生在活动中认识生命的意义，在自我体验中发挥潜能，丰富自我生命 ,提升生命意义。进而教育学生关爱生命、尊重生命、敬畏生命、激扬生命、热爱生命、保护生命.4 为加强对学生法制与交通安全的教育与管理 ,使学生增加法制观念，做到这法、知法、守未能确保身心健康，平安完成学业，制定本制度:5 通过学习有关安全知识， 使学生树立自护、 自救观念，形成自护、自救的意识，使学生安全、健康成

2、长。（一)、 谈话观看图片引入：同学们,我们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护，似乎并不存在什么危险 .但是，家庭生活中仍然有许多事情需要备加注意和小心对待，否则很容易发生危险，酿成事故。在生活中我们应时时刻刻注意安全，如饮食安全、旅游安全、交友安全、用电安全、交通安全等，今天我们就来谈谈交通安全。首先请大家欣赏一段小品肇祸 ）（二)、1 小品表演:（主要讲述一个肇事司机逃逸的事件)2、表演中故意设计一些错误，在小品结束后向学生提出。学生表现比较踊跃（比如打电话报警 110，不是 119;又比如打电话报警的人应该首先告诉警察出事的具体地点，而不是简单地说： “你们快来,这儿有

3、人被撞了!)这个环节的设计更好地让学生掌握了交通安全的知识，印象深刻。3、学生有感而发，谈看小品后的感想。（三） 、感谢以上同学的精彩表演，下面我们进入第二个环节行人交通安全规范知识问答 .我们实行抢答方式，每答对 1 题得 1 分,答错不扣分。A 、行人过马路的方法：行人过马路有几种方法？（走人行横道,走地下通道，走天桥。 ）交通标志种类有哪些？有何含义？交通信号有灯光指挥信号，交通指挥棒信号和手势指挥信号三种。A、交通信号灯是以不同醒色的信号来实现交通控制和安全的重要手段。交通信号灯分为以下三类十种。(四） 、交通事故的原因1。人的因素（1）从驾驶员方面分析 。由于机动车驾驶员数量以及增长

4、速度过高,群体文化素质不高，安全驾驶技术水平不高，部分驾驶员缺乏职业道德 ,交通违法行为严重，是发生交通事故的重要原因。驾驶员在行车过程中注意力分散、疲劳过度、休息不充分、睡眠不足、酒后驾车、身体健康状况欠佳等潜在的心理、 生理性原因， 造成反应迟缓而酿成交通事故。(2)从行人分析.不走人行横道、地下通道、天桥 ;翻越护栏、横穿和斜穿路口;任意横穿机动车道,翻越中间隔离带；青少年或儿童突然跑到道路上，对突然行进的车辆反应迟缓、不知所措;不遵守道路交通信号及各种标志等，从而导致交通事故.2、车辆因素车辆猛增的势头剧增不减，特别是一些人图便宜购买一些大城市淘汰的、已近报废的车辆，使得交通安全形势变

5、得复杂.有些本地的不符合标准，安全技术检测状况差以及报废的车辆仍在行驶，有些个体户的出租车昼夜兼程，多拉快跑,只用不修,导致车辆技术性能差,故障多，机件很容易失灵,引发交通事故。（五)、我们中学生如何预防交通事故1。放假回家或在校交通安全须知第一，发现车辆破损，声音异常时 ;发现驾驶员精神状态不佳、酒后驾车时；发现车辆不正常运行、客货混载、违章超载时；发现客车有其他违反操作规程时.第二,不要搭乘无牌或超载车辆.第三，病中无人陪伴不要乘车。2。在家或出外游玩须知遵守交通规则，不闯红灯不飙车、酒后驾车尽量减少雨天或雾天出行3.发生交通事故的应急办法遇到交通事故发生，不要慌乱，要沉着冷静。第一,要保护自己，看有无受伤 .如果有伤要立即拦车、打的到附近医院救治。同一起事故中有多人受伤，自己属于轻的,要帮助别人；自己属于重的，要求助别人，共同脱离危险.第二，要保护交通事故现场。第三，要立即向公安机关报告。在校园内小的交通事故要报告学校保卫处，由公安保卫部门来调解处理。(六）小结:1、同学们小结：通过这次活动，你懂得了什么？2、班主任小结：生命只有一次，幸福快乐掌握在你的手里，希望同学们通过这次班会活动，学会珍惜生命，养成自觉遵守交通规则的好习惯.