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1、小学四年级美术教学计划 一、 基本情况分析： 二、 四年级学生已经初步认识形、色与肌理等美术语言,学习使用各种工 具,体验不同媒材的效果,能通过看看、画画、做做等方法表现,有 一定的色彩基础,对美术也着浓厚的兴趣,但还缺乏想象力和创造精神; “造型、表现”即运用多中材料和手段,体验造型乐趣,表达情感和思 想的学习领域; “设计、应用”指运用一定的物质材料和手段,围绕一定的目的和用途 进行设计与制作,传递,交流信息,梅花生活及环境,培 养设计意识和实践能力的学习领域; “欣赏、评述”指学生对自然美和美术作品等视觉世界进行欣赏和评述, 组部形成审美趣味和提高美术欣赏能力的学习领域; “综合、探索”
2、指通过综合性的美术活动,引导学生主动探索、研究、 创造以及综合解决问题的美术学习领域; 这些课程内容新颖,版面美观,贴近学生的生活,受到了小朋友喜爱; 二、教学目的任务： 1、 通过启发联想训练学生的创造性思维能力,培养良好的观察习惯和观 察能力; 2、 学习简单立体物的表现方法,学习色彩表现方法,进行和自己生活切 近的设计与制作; 3、 引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美术表现和 美术创造的欲望; 三、 教学重点难点： 教学重点：引导学生进一步体验周围生活和大自然的美感,激发学生美 术表现和美术创造的欲望; 教学难点：学生逻辑思维能力的培养、空间想象能力的培养; 四、 个人
3、教研专题： 小组合作学习中学生学习习惯意识的培养; 完成任务的措施： 1、认真钻研教材,进一步领会课标精神,制定切实可行的的教学计划; 2、好课前的各项准备活动; 3、拓展教学思路,做到以人为本,因材施教,因地制宜,以求达到最 佳教学效果; 五、阳光书写的要求： 1、作业本封面要认真填写,要求书写正规,自己的姓名要求用楷体书 写; 2、 绘画的题目以及内容简介要求用正规的楷体书写,书写板面要整洁; 六、 课时安排： 第一周：色彩的冷与暖 2 第二周：线条的动与静 2 第三周：美术的节奏 2 第四周：小花伞 2 第五周：色彩的对比 2 第六周：快乐的回忆 2 第七周：登山游戏 2 第八周：校徽设计 2 第九周：百变的邮票 2 第十周：做年历 2 第十一周：星座的联想 2 第十二周：美丽的画盘 2 第十三周：我心中的未来 2 第十四周：假如我是汽车设计师 2 第十五周：欢聚游乐园 2 第十六周：纸带穿编 2 第十七周：电脑设计 2 第十八周：会走的玩具 2 第十九周：我们的生日聚会 2 第二十周：漫画与动画欣赏 2
