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1、第四单元 自然界的水小河潺潺的流水小河潺潺的流水一泻千里的瀑布一泻千里的瀑布淡泊宁静的湖泊淡泊宁静的湖泊水水纷纷扬扬的白雪纷纷扬扬的白雪地地地地 球球球球美丽的美丽的美丽的美丽的蓝色的蓝色的蓝色的蓝色的水水水水球球球球太太空空中中拍拍摄摄的的地地球球学习目标学习目标1.1.了解世界和我国的水资源状况，学习了解世界和我国的水资源状况，学习用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。用辩证的方法看待水资源的丰富和有限。2.通过统计调查水资源和水污染的状况，通过统计调查水资源和水污染的状况，设计家庭节水计划，树立设计家庭节水计划，树立“ “节水从我做节水从我做起起” ”的信念，培养学生关心社会的社会的信念，
2、培养学生关心社会的社会责任感。责任感。学习提纲学习提纲1 1、地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几地球上的水以那些形态存在？地球表面约有百分之几 被水覆盖？被水覆盖？2 2、地球上储水量最大的储水库是什么？地球上储水量最大的储水库是什么？3 3、以知总储水量为：以知总储水量为：1.39 1.39 10101818m m3 3, ,其中大部分以海洋水其中大部分以海洋水 所占，淡水只占所占，淡水只占2.53%,2.53%,但大部分淡水分布在冰川，人类但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的能开发利用的仅占淡水的30.4%30.4%，试求人类能利用的淡水试求人类能利用的淡水占总水
3、量的百分之几？占总水量的百分之几？4 4、我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多我国总储水量为多少？居世界第几位？人均水量为多少？约为世界人均水量的？居世界第几位？少？约为世界人均水量的？居世界第几位？一、人类拥有的水资源一、人类拥有的水资源 海海洋水洋水咸水咸水淡水淡水淡水淡水地下水地下水淡水淡水大气水大气水以气态以气态水蒸气的水蒸气的形式存在形式存在海洋水海洋水 湖泊水湖泊水河流水河流水地下水地下水大气水大气水生物水生物水地 球 水总量：丰富 1.39 1.39 10101818m m3 3， 约占地球表面的约占地球表面的71%71%1 1、地球表面约、地球表面约71%71%被水覆
4、盖着被水覆盖着1 1、水的分布、水的分布 可利用淡水资源可利用淡水资源=1.07=1.0710101616mm3 31 1、水的分布、水的分布（1）全球海水、陆地水储量比 （2 2）、）、 海洋是最大的储水库，其储水量海洋是最大的储水库，其储水量约占全球总储水量的约占全球总储水量的96.5%96.5%。 浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还浩瀚的海洋中不仅繁衍着无数的水生生物，还蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有蕴藏着丰富的化学资源，按目前测定，海水中含有的化学元素有的化学元素有8080多种。多种。1 1、水的分布、水的分布（3）、）、以总储水量为：以总储水量为：1.39 1.3
5、9 10101818mm3 3, ,其中大部分以海其中大部分以海洋水所占，淡水只占洋水所占，淡水只占2.53%,2.53%,但大部分淡水分布在冰川，但大部分淡水分布在冰川，人类能开发利用的仅占淡水的人类能开发利用的仅占淡水的30.4%30.4%，试求人类能利用试求人类能利用的淡水占总水量的百分之几？的淡水占总水量的百分之几？总量：丰富总量：丰富 1.39 1.39 10101818m m3 3可利用淡水可利用淡水: :有限有限 不到总水量的不到总水量的1 1算一算：算一算：1 1、水的分布、水的分布 元素名元素名称称元素总量元素总量/t元素名称元素名称 元素总量元素总量/t元素名称元素名称 元
6、素总元素总量量/t氧氧3.35x1015钾钾0.1x1013铜铜1.1x107氢氢0.4x1015溴溴2.5x1011镍镍0.8x107氯氯7.2x1013氟氟0.5x1010铝铝0.8x107钠钠4.0x1013磷磷2.7x108锰锰0.8x107镁镁0.5x1013碘碘2.3x108钛钛0.4x107硫硫0.3x1013铁铁0.4x108银银1.4x105钙钙0.2x1013锡锡1.1x107金金1.5x104我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素我国渤、黄、东、南海海水所含主要化学元素（4 4）我国水资源状况）我国水资源状况中国：中国： 水资源总量为水资源总量为2.71012m3水资源
7、总量水资源总量居世界第居世界第6位，但人均水量只有位，但人均水量只有2048m3，居世界八十几位，居世界八十几位 ，约为世界人均水，约为世界人均水量的四分之一。且分布不均，南丰北量的四分之一。且分布不均，南丰北缺。缺。 据统计，当今世界有据统计，当今世界有8080多个国家、约多个国家、约2020多亿人口面临淡水危机，其中约多亿人口面临淡水危机，其中约2626个国个国家的家的3 3亿多人口生活在缺水的状态中。亿多人口生活在缺水的状态中。1 1、水的分布、水的分布部分国家的人均水量部分国家的人均水量1 1、水的分布、水的分布缺水造成土地沙漠化缺水造成土地沙漠化地上没有草，羊上树地上没有草，羊上树去
8、距离居住地去距离居住地5 5公里的地方挑水喝公里的地方挑水喝楼兰古国因河流断流而消失楼兰古国因河流断流而消失 罗布泊因缺水而罗布泊因缺水而“绿洲变沙漠绿洲变沙漠” 水啊水啊 ！你在哪里？！你在哪里？我们的将来我们的将来.如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类如果地球上的水是一缸的话，淡水就是一瓢，人类可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。可用的只是一勺，而现在这一勺水也快被弄脏了。1.地球的表面积约有多少覆盖着水地球的表面积约有多少覆盖着水?()A.51%B.61%C.71%D.81%2.地球上最大的储水库是什么地球上最大的储水库是什么?()A.江湖江湖B.海洋海洋C.冰川冰川D.
9、溪流溪流3.淡水只约占全球总水储量的多少淡水只约占全球总水储量的多少?()A.2.23%B.2.33%C.2.43%D.2.53%4.海水中含有的化学元素大约有多少海水中含有的化学元素大约有多少?()A.50多种多种B.60多种多种C.70多种多种D.80多种多种CBDD课前练课前练5.中国湖河水资源量居世界第几位中国湖河水资源量居世界第几位?（）A.第二位第二位B.第四位第四位C.第六位第六位D.第八位第八位6.世界人均水量最多的国家是哪个世界人均水量最多的国家是哪个?（）A.印度印度B.巴西巴西C.美国美国D.中国中国7. 7. 下列说法中错误的是（下列说法中错误的是（ ） A A淡水在自
10、然界分布很广，约占地球表面积的淡水在自然界分布很广，约占地球表面积的3/43/4B B动植物体内的水起着维持生理活动及的作用动植物体内的水起着维持生理活动及的作用C C凡是无色透明的水都是可饮用水凡是无色透明的水都是可饮用水D D水不是无穷无尽的，因此要节约用水水不是无穷无尽的，因此要节约用水CBA课前练课前练1 1、我们怎样爱护水资源？节约用水措施有哪、我们怎样爱护水资源？节约用水措施有哪些？些？2 2、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？、水体污染是什么？它的来源有哪几部分？3 3、水体污染的危害性有哪些？、水体污染的危害性有哪些？自学提纲自学提纲4 4、预防和消除水体污染的措施有哪些、预
11、防和消除水体污染的措施有哪些？二、爱护水资源二、爱护水资源 水的用途水的用途 工业上：洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、工业上：洗涤、溶解、加热、冷却，进行纺织、造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。造纸、炼钢、发电、生产化肥及各种化工产品。农业上：灌溉农业上：灌溉日常生活中：洗衣、洗澡、各种饮料食品等日常生活中：洗衣、洗澡、各种饮料食品等 二、爱护水资源二、爱护水资源1 1、节约用水、节约用水2 2、防止水体污染、防止水体污染二、爱护水资源二、爱护水资源1 1、工业上：提高水的重复利用率；、工业上：提高水的重复利用率；2 2、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；、农业上：改漫灌为喷灌或滴灌；3
12、3、生活中：、生活中：改变一些不良的用水生活习惯。改变一些不良的用水生活习惯。淘淘米水浇花洗衣水拖地少量衣服用盆洗不用洗衣米水浇花洗衣水拖地少量衣服用盆洗不用洗衣机洗。机洗。4 4、使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具使用新技术、改革工艺，如生产节水型用具和家电。如，和家电。如，使用节水龙头。使用节水龙头。 节水办法节水办法二、爱护水资源二、爱护水资源农业和园林浇灌改大水漫灌农业和园林浇灌改大水漫灌为喷灌、滴灌，分别可节水为喷灌、滴灌，分别可节水40%和和70%以上。以上。如果全国工业用水平均重复利用如果全国工业用水平均重复利用率从率从20%提高到提高到40%，每天可节，每天可节水水1.39
13、107t。农业喷灌农业喷灌工业用水重复利用工业用水重复利用二、爱护水资源二、爱护水资源1 1、节约用水、节约用水生活中的水的生活中的水的利用利用一水多用一水多用二、爱护水资源二、爱护水资源1 1、节约用水、节约用水生活用水浪费与节约方式比较生活用水浪费与节约方式比较用水方式用水方式浪费方式用水量浪费方式用水量节约方式用水量节约方式用水量刷牙刷牙不间断放水，不间断放水，30s约约6L口杯接水，口杯接水，3杯杯约约0.6L洗衣洗衣不不间间断断地地边边注注水水边边冲冲淋淋、排排水水的的洗洗衣衣机，机，165L/次次分分段段注注水水，洗洗涤涤、脱脱水水的的洗洗衣机，衣机，110L/次次冲厕所冲厕所旧式
14、马桶，旧式马桶，13L/次次节节水水型型马马桶桶，6L/次次9L/次次1 1、节约用水、节约用水2、防止水体污染、防止水体污染水体污染的来源水体污染的来源工业污染：工业三废工业污染：工业三废(废水、废渣、废气废水、废渣、废气)的任意排放的任意排放农业污染：农药、化肥的不合理使用农业污染：农药、化肥的不合理使用 生活污染：生活污水的任意排放生活污染：生活污水的任意排放2、防止水体污染、防止水体污染2、防止水体污染、防止水体污染城城 市市 水水 污污 染染2、防止水体污染、防止水体污染水污染的危害水污染的危害:影响工农业、渔业生产影响工农业、渔业生产破坏水生生态系统破坏水生生态系统危害人体健康危害
15、人体健康2、防止水体污染、防止水体污染污水排放符合标准污水排放符合标准提倡使用农家肥提倡使用农家肥水体污染的措施水体污染的措施1 1、工业上：工业废水需经处理后才能排放、工业上：工业废水需经处理后才能排放2 2、农业上：提倡使用家肥，合理使用化肥和农药、农业上：提倡使用家肥，合理使用化肥和农药3 3、生活上：生活污水集中处理和排放、生活上：生活污水集中处理和排放2、防止水体污染、防止水体污染我国我国 “国家节水标志国家节水标志”。标志以水滴、人手和地球变形而成。标志以水滴、人手和地球变形而成。绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的绿色的圆形代表地球，象征着节约用水是保护地球生态的重
16、要措施。重要措施。白白色色部部分分象象一一只只手手托托起起一一滴滴水水，手手则则为为拼拼音音字字母母“JSJS”的的变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。变形，寓意节水，表示节水需要公众参与。徽徽记记右右上上方方的的弧弧线线代代表表着着自自来来水水管管道道和和水水龙龙头头，龙龙头头中中滴滴下下的的一一滴滴水水，被被一一只只伸伸出出的的手手掌掌，小小心心仔仔细细地地接接住住。徽徽记记巧巧妙妙地地利利用用接与节接与节的谐音，形象而生动地将的谐音，形象而生动地将“节水节水”之意寓于其中。之意寓于其中。请请每每一一位位公公民民记记住住这这个个徽徽记记，让让我我们们像像对对待待掌掌上上明明珠珠一一样样珍
17、珍惜惜每一滴水。每一滴水。 节节水水标标志志新千年用的节水徽记新千年用的节水徽记二、爱护水资源二、爱护水资源课堂小结课堂小结：这节课你收获了什么？这节课你收获了什么？2 2 2 2、爱护水资源，可以从哪两个方面进行？爱护水资源，可以从哪两个方面进行？爱护水资源，可以从哪两个方面进行？爱护水资源，可以从哪两个方面进行？ 答：一方面节约用水，另一方面防止水体污染。答：一方面节约用水，另一方面防止水体污染。1、下列行为不会造成水污染的是、下列行为不会造成水污染的是()A用含磷洗衣粉洗衣服用含磷洗衣粉洗衣服B往河流里抛垃圾往河流里抛垃圾C工业废水不经处理就排放工业废水不经处理就排放D农业上提倡使用农家肥农业上提倡使用农家肥D3、水体污染主要有、水体污染主要有、。工业污染工业污染工业污染工业污染农业污染农业污染农业污染农业污染生活污染生活污染生活污染生活污染课后练课后练
