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1、活动一：感知故事内容活动一：感知故事内容 问题：问题：课文主要文主要讲了一件什么事？了一件什么事？ 要求：要求：1、请同学同学们用自己喜用自己喜欢的方式自由的方式自由读课文，注意生字，文，注意生字，读准字音，准字音，难读的的字或句子字或句子读三遍，思考三遍，思考问题。2、根根据据老老师所所给的的提提示示思思考考课文文的的主主要内容，思考好后要内容，思考好后组长组织交流交流讨论。3、小、小组代表交流分享。代表交流分享。4、检查字字词学学习情情况况：自自主主读生生字字词语组内内检查帮帮扶扶读指指名名读齐读识记纪昌昌chng妻妻子q拜拜见bi刺刺伤c绑绑住百发发百中bn理睬纪昌学射织布机梭子虱子sh
2、古代的织布机 纪昌向飞卫请教纪昌向飞卫请教_，飞卫，飞卫让他让他先先_。一一是练是练_ _ ，二二是练是练_。然后然后才教才教他他_。后来后来，纪昌成了，纪昌成了_。8主要内容主要内容 纪昌拜飞卫为师学习射箭，飞卫告诉他先要 ，一是练 二是 纪昌一一照做，等 ，飞卫才 。后来，下功夫练眼力 “练 得能够把极小的东西，看成一件很大东西。” “眼睛要牢牢地 盯住一个目标，不能眨一眨。” 练好眼力 教他开弓射箭 纪昌成了百发百中的射箭能手。2024/8/17活动二：理清故事情节问题：飞卫是怎样教纪昌学射的？要求： 1、自读课文，思考问题，勾画出纪昌练眼力的动作描写句子。 2、自主思考好后小组内交流讨
3、论。 3、代表交流分享，梳理归纳。 纪昌回家之后，就开始练纪昌回家之后，就开始练习起来。妻子织布的时候，习起来。妻子织布的时候，他他躺躺在织布机下面，在织布机下面，睁大睁大眼眼睛，睛，注视注视着梭子来回穿梭。着梭子来回穿梭。 回到家里，又开始练习起来。回到家里，又开始练习起来。他他用用一根长头发，一根长头发，绑住绑住一只虱一只虱子，把它子，把它吊吊在窗口。然后在窗口。然后每天每天站站在虱子旁边，在虱子旁边，聚精会神聚精会神地地盯盯着它着它。 活动三：品味故事主旨活动三：品味故事主旨问题：飞卫为什么先要让纪昌练习眼问题：飞卫为什么先要让纪昌练习眼力呢？你从这则寓言中明白了什么道力呢？你从这则寓言
4、中明白了什么道理？理？要求：要求：1、小组内轮读课文，思考问题。、小组内轮读课文，思考问题。2、组内交流。、组内交流。3、展示分享。、展示分享。4、梳理归纳。、梳理归纳。读了这则寓言故事，我知道读了这则寓言故事，我知道了（了（无论学什么技艺，都要无论学什么技艺，都要从学习这门技艺的基本功入从学习这门技艺的基本功入手。手。）知识积累v 成功等于百分之九十九的汗水加百分成功等于百分之九十九的汗水加百分 之一的灵感。之一的灵感。v 成功来自于恒心、毅力，来自于扎实成功来自于恒心、毅力，来自于扎实 的基本功。的基本功。v万丈高楼平地起，磨刀不误砍柴工。万丈高楼平地起，磨刀不误砍柴工。v宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来。
