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第 1 页 共 2 页 大班语言公开课教案捉迷藏 目的： 1、感受诗歌中的有趣意境，激发幼儿对大自然多彩的颜色产生浓重兴趣。 2、学习仿编诗句：xx 躲在 xx 里，启发幼儿大胆想象。 准备： 故事磁带，插图，红、黄、蓝、绿标记假设干。 过程： 一、引起兴趣 师：小朋友，我们来玩捉迷藏的游戏好吗? (幼儿躲藏，教师来找。) 二、欣赏诗歌 1、师：你们喜欢玩捉迷藏的游戏，淘气的太阳也喜欢玩，他会和谁一起玩呢? 让幼儿带着疑问欣赏诗歌一遍。 2、后问：你觉得这首诗有趣吗?什么地方最有趣? 三、演示教具，请幼儿再次欣赏 1、提问：谁把太阳的眼睛蒙起来了?太阳数数时，颜色们在干什么? 第 2 页 共 2 页 哪几种颜色躲起来了?躲在哪里?太阳又没有找到它们? 2、跟着录音，幼儿拿出颜色标志学说：xx 颜色躲在 xx里。 3、让幼儿手拿颜色标志，说说：绿色还可以躲在哪里?黄色、白色、蓝色 还可以躲在哪里? 4、教师提问：紫色、粉红色这些颜色可以躲在哪里? 四、分组仿编诗句 1、让幼儿小组仿编诗歌的第二段。 教师巡回指导，帮助幼儿合作、分工完成任务。 2、启发幼儿大胆想象，教师帮助幼儿提炼诗句。
