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2、从文，便有了湘西便有了湘西。 作者简介：湘西情结湘西情结湘西情结湘西情结凝聚着沈从文凝聚着沈从文凝聚着沈从文凝聚着沈从文“ “爱爱爱爱” ”与与与与“ “美美美美” ”的理想世界。的理想世界。的理想世界。的理想世界。代表着一种代表着一种代表着一种代表着一种“ “优美、健康、自然优美、健康、自然优美、健康、自然优美、健康、自然” ”的人生形式，以及的人生形式，以及的人生形式，以及的人生形式，以及对幸福生活的向往与追求。对幸福生活的向往与追求。对幸福生活的向往与追求。对幸福生活的向往与追求。1、茶峒人的端午节有那些习俗？、茶峒人的端午节有那些习俗？穿新衣、画王字、吃鱼吃肉、赛龙舟、穿新衣、画王字、
3、吃鱼吃肉、赛龙舟、赶鸭子赶鸭子2、如何描写赛龙舟这一场面的？、如何描写赛龙舟这一场面的？合作探究：合作探究：（1）文章运用了哪些准确而生动的词语来描写浆手、带头的、）文章运用了哪些准确而生动的词语来描写浆手、带头的、鼓手、锣手赛船时的外貌和动作的？鼓手、锣手赛船时的外貌和动作的？（2）这些词语对表现赛龙船的场面有什么作用？）这些词语对表现赛龙船的场面有什么作用？（4）除了直接描写船手外，作者还从什么方面突出这龙舟赛的）除了直接描写船手外，作者还从什么方面突出这龙舟赛的紧张与激烈？紧张与激烈？鼓声、呐喊声、梁红玉水战（联想）。外貌描写：头上红布包头浆手浆手：持、划 ；带头的带头的：拿、挥动、指挥
4、鼓手、锣手：鼓手、锣手：敲打、调理动作描写：体现了船手的特征以及赛船时的热烈气氛。属于侧面描写。（3）“挥动挥动”能否换成能否换成“摇摆摇摆”？准确、生动的准确、生动的不能。“挥动”是指挥舞动，有节奏感，符合带头人的身份特征；而“摇摆”则是来回变动，缺少节奏感。场场面面描描写写正面描写 船手船手 想起梁红玉水战想起梁红玉水战侧面描写（外貌、动作描写）（联想，由实到虚）激激烈烈板书设计：板书设计：描写场面的收获描写场面的收获1、正面描写和侧面描写相结合、正面描写和侧面描写相结合2、善于运用联想，由实到虚、善于运用联想，由实到虚,丰富文章内容丰富文章内容3、刻画人物、刻画人物外貌、动作、神态、语言、心理等描写外貌、动作、神态、语言、心理等描写小小 结：结：本文通过沈从文凭着对湘西端午民俗的本文通过沈从文凭着对湘西端午民俗的细致观察和深切感受，描写了龙船竞渡细致观察和深切感受，描写了龙船竞渡和追赶鸭子的欢快场面，展现了全茶峒和追赶鸭子的欢快场面，展现了全茶峒人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向人同庆端午的淳朴民风，表现了奋发向上，团结拼搏的民族精神。上，团结拼搏的民族精神。运用场面描写的方法扩写运用场面描写的方法扩写“追赶鸭子追赶鸭子”场面场面
