《【最新】七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《【最新】七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件（18页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第7课战国争雄七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件一、一、战国七雄国七雄1.1.战国国时期期: :公元前公元前475475年年-_-_年。年。2.2.战国七雄国七雄: :齐楚秦燕楚秦燕赵魏魏韩, ,东南西北到中南西北到中间。公元前公元前221221秦秦楚楚七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件二、战国时期的战争二、战国时期的战争1.1.特点特点: :武器改进武器改进: :青铜兵器得到改进青铜兵器得到改进, ,铁兵器出现铁兵器出现; ;兵种变化兵种变化:_:_和骑兵取代车兵和骑兵取代车兵, ,成为主要兵种成为主要兵种; ;军队庞大军队庞大,
2、,争夺激烈。争夺激烈。2.2.战役战役:“:“围魏救赵围魏救赵”和和_。3.3.军事家军事家:_:_和白起等。和白起等。步兵步兵长平之战长平之战孙膑孙膑七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件三、合纵与连横三、合纵与连横1.1.背景背景: :战国中后期战国中后期,_,_力量强大力量强大, ,对对_构成威胁。构成威胁。2.2.合纵合纵: :六国出兵联合进攻六国出兵联合进攻_,_,合众弱以攻一强。合众弱以攻一强。3.3.连横连横: :秦采用秦采用_的办法收买拉拢东方国家服从于自己的办法收买拉拢东方国家服从于自己,“,“事事一强以攻众弱一强以攻众弱”。4.4.纵横家纵横家:
3、:张仪和苏秦。张仪和苏秦。秦国秦国东方六国东方六国秦国秦国各个击破各个击破七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件【图示记忆图示记忆】总结著名战役及性质总结著名战役及性质七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件【史料解史料解读】( (秦王秦王) )阴遣阴遣谋士士赍持金玉以游持金玉以游说诸侯。侯。诸侯名士可下以侯名士可下以财者者, ,厚厚遗结之之; ;不肯者不肯者, ,利利剑刺之。刺之。史史记【解读解读】上述材料的意思是秦王暗地里派谋士携带金玉财宝去各诸侯上述材料的意思是秦王暗地里派谋士携带金玉财宝去各诸侯国游说。对诸侯手下名士国游说。对诸侯手下名
4、士, ,可用金钱买动的可用金钱买动的, ,就厚赠礼品结好就厚赠礼品结好, ,否则就否则就用利剑刺杀。它反映了战国时期的用利剑刺杀。它反映了战国时期的“合纵合纵”“”“连横连横”之争。之争。七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件【知知识构建构建】A:_ B:_ C:_ D:_ E:_A:_ B:_ C:_ D:_ E:_楚楚赵秦秦长平平合合纵七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件【历史史线索索】春秋之后春秋之后, ,我国我国历史史进入入战国国时期。期。这一一时期期, ,兼并兼并战争不断争不断, ,逐逐渐形成了形成了齐、楚、秦、燕、楚、秦、燕、赵
5、、魏、魏、韩七雄并立的局面七雄并立的局面, ,在争霸和兼在争霸和兼并的并的过程中国家逐程中国家逐渐趋向向统一。同一。同时也促也促进了民族融合。了民族融合。七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件“政政权并立并立, ,群雄并起群雄并起”概括了概括了战国国时期的期的时代特征。各国之代特征。各国之间战争情况怎争情况怎样? ?我我们一起探究一起探究这一一时期的政期的政权并立情况。并立情况。【王室衰微群雄并起王室衰微群雄并起】材料一材料一“夏商与西周夏商与西周, ,东周分两段。春秋和周分两段。春秋和战国国, ,一一统秦两秦两汉”中国中国历史朝代歌史朝代歌七年级历史上册 2.7 战
6、国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件材料二战国形势图材料二战国形势图七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件(1)(1)结合材料一和所学知识结合材料一和所学知识, ,完成下表完成下表: :时期期东周周起止起止时间前前1046-1046-前前771771年年七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件提示提示: :时期时期西周西周东周东周春秋春秋战国战国起止时间起止时间前前1046-1046-前前771771年年前前770-770-前前476476年年前前475-475-前前221221年年七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史
7、课件(2)(2)参考材料二参考材料二, ,说说你打算怎你打算怎样记忆战国七雄在地国七雄在地图上的方位。上的方位。提示提示: :用顺口溜法用顺口溜法: :齐楚秦燕赵魏韩齐楚秦燕赵魏韩, ,东南西北到中间。东南西北到中间。或用图示法或用图示法: :七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件【诸侯争霸日侯争霸日渐惨烈惨烈】材料三争地以材料三争地以战, ,杀人盈野人盈野, ,争城以争城以战, ,杀人盈城。人盈城。孟子孟子离娄上离娄上七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件(3)(3)与春秋与春秋时期相比期相比, ,战国国时期的兵器、兵种期的兵器、兵种发生了
8、什么生了什么变化化? ?由材料由材料三来看三来看, ,与春秋与春秋时期相比期相比, ,战国国时期的期的战争有什么特点争有什么特点? ?提示提示: :变化变化: :青铜兵器得到改进青铜兵器得到改进, ,铁兵器出现铁兵器出现, ,步兵和骑兵取代车兵步兵和骑兵取代车兵, ,成成为主要兵种。特点为主要兵种。特点: :交战双方投入的兵力越来越多交战双方投入的兵力越来越多, ,争夺空前激烈。战争夺空前激烈。战争的规模往往很大。人们更加重视对军事的研究。争的规模往往很大。人们更加重视对军事的研究。七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件【合合纵连横横趋势明朗明朗】材料四材料四“于是六
9、国从于是六国从( (纵) )合而并力焉。合而并力焉。苏秦秦为纵约长, ,并相六国。并相六国。”史史记苏秦列秦列传“(“(张仪) )散六国之散六国之纵, ,使之西面事秦使之西面事秦, ,功施于今。功施于今。”谏逐客逐客书(4)(4)阅读材料四材料四, ,合合纵、连横的含横的含义是什么是什么? ?根据所学知根据所学知识, ,你能通你能通过简单的的图示示, ,形象地形象地说明合明合纵、连横的含横的含义吗? ?七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件提示提示: :含义含义: :合纵就是合纵就是“合众弱以攻一强合众弱以攻一强”。连横就是。连横就是“事一强以攻众事一强以攻众弱弱”。图示图示: :例如例如, ,七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件(5)(5)史史书记载, ,西周中后期的西周中后期的诸侯国有数百个侯国有数百个, ,到春秋初年到春秋初年还有有140140多个多个, ,再到再到战国初期国初期, ,诸侯国就更少了侯国就更少了, ,这种种现象反映了什么象反映了什么? ?提示提示: :反映了统一的趋势日渐明显。反映了统一的趋势日渐明显。七年级历史上册 2.7 战国争雄课件 川教版-川教级上册历史课件
