《部编版《angengingong》教学课件_7》由会员分享,可在线阅读,更多相关《部编版《angengingong》教学课件_7(27页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、拼音乐园拼音乐园小朋友们,小朋友们,欢迎坐上通欢迎坐上通往拼音乐园往拼音乐园的小火车。的小火车。aiaiuiuieieiaoaoouou复习专列复习专列iuiung nn窗chuchu n n n n n n声调我会标zhzh nnshunglngmngxingfngp p ngngengeng灯d dnnn n n n声调我会标lnghu shningingy yngng婴儿n n n n声调我会标dngmngxnglng采蘑菇我也来考考你们!我也来考考你们!你们知道这个音节怎么读吗?你们知道这个音节怎么读吗?ininy y yinin整体认读音节整体认读音节ininyn yn yn ynl
2、o yngcng yingyng zi yng b ongong钟zhzhnnn n n n声调我会标cngchng dngxing摘草莓摘草莓fng whng qhng qt t i dngi dngmng limng li ngng1哪些地方可以看出残疾青年美好的心灵?2根据学生回答,课件随机出示:A他先是一愣,继之眼睛一亮对我笑道:“过来,让我看看你的马草。”(为什么先是一愣,继之眼睛一亮?此时,摊主是怎么想的?)B他盯着姑娘茫然的眼睛,以哥哥的口吻命令到:“听见没有,快把马草提进去。” (姑娘茫然的眼睛说明什么?)C“别别别”他急了,“碧云!碧云!”他用双手拼命地摇着轮椅,想挡住我的路
3、,“你放下!等碧云来拿!”(他为什么急了?)D可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯蔫焦黄的马草这些日子我卖给他的所有的马草!那匹马呢?那匹香甜地吃着我的马草的马呢?(同学们,“我”走进了后院,看到了心目中那匹香甜地吃着马草的马吗?那么,“我”看到了什么呢?请大家把句子再读读,看哪个词语给你留下了深刻的印象?马草一天天多起来,青年仍把马草收下来,说明了什么?)“我”一直将马草卖给青年,以为他真的有那匹马。现在看到了马草,明白了真相,“我”心情如何?刚才我们通过仔细阅读课文,了解了人物的情感。读课文就是要学会从字里行间读出人物情感。那么“我”难道仅仅只看到了马草吗?3现在就请大家读这段课文,仔细体会其中的感情。4文中只有残疾青年有着美好的心灵吗?你还看到了谁的善良和美好?5作者是怎样表达出这些人物的美好品质呢?四、总结课文写摊主说谎是为了成全我看书,是一种善意的谎言。从这个角度来看,残疾摊主是一个怎样的人?你身边又这样感人的事迹吗?五、联系课文内容,续写一个片段可是迟了!我已经走进他家的后院,看见了一堆枯萎焦黄的马草前些日子我卖给他的所有马草!那匹马呢?甜甜地吃着我拔的马草的那匹马呢?我扭头冲了出来我突然间明白了。