《人教版七年级下册6.3神经调节的基本方式共29张PPT》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版七年级下册6.3神经调节的基本方式共29张PPT（29页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第三节第三节 神经调节的基本方式神经调节的基本方式 P91反射反射（一）（一）反射反射做 实 验方法步骤：方法步骤：每两位同学一组，两人轮换进每两位同学一组，两人轮换进行实验。行实验。1一位同学作为受试者坐在一位同学作为受试者坐在椅子上，一条腿着地，另一椅子上，一条腿着地，另一条腿条腿自然自然地搭在这条腿上。地搭在这条腿上。2另一位同学用另一位同学用手掌内侧手掌内侧的的边缘，边缘，迅速迅速叩击一下受试同叩击一下受试同学上面那条腿膝盖下面的学上面那条腿膝盖下面的韧韧带带，同时观察这条腿有什么，同时观察这条腿有什么反应。反应。 问题问题:2:2:膝跳反射是否受大脑控制？膝跳反射是否受大脑控制？问题
2、问题1 1：叩击韧带时，小腿有什么反应？：叩击韧带时，小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在生活中逐这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？渐获得的？问题问题1：叩击韧带时，：叩击韧带时，小腿有什么反应小腿有什么反应？这种反应是生来就有的还是在生活中这种反应是生来就有的还是在生活中逐渐获得的？逐渐获得的？叩击韧带时，小腿迅速前伸。叩击韧带时，小腿迅速前伸。膝跳反射。膝跳反射。这种反应很小的孩子就有，是生来就有的。这种反应很小的孩子就有，是生来就有的。问题问题2:2:膝跳反射是否受脑控制？膝跳反射是否受脑控制？不受大脑控制，由脊髓控制不受大脑控制，由脊髓控制反射反射：人体通过人体通过 神
3、经系统神经系统 ，对外界或内，对外界或内部的各种刺激所发生的有规律的反应部的各种刺激所发生的有规律的反应叫做叫做反射反射。反射是神经调节的基本方式。反射是神经调节的基本方式。什么系统什么系统引起引起什么原因什么原因具有什么特点具有什么特点尝试归纳出反射的概念：尝试归纳出反射的概念： 是是人和动物人和动物通过通过神经系统神经系统，对各种，对各种刺激刺激所所 发生的发生的有规律有规律的反应。的反应。 讨论：下面哪些是反射？哪些不是，为讨论：下面哪些是反射？哪些不是，为什么？什么？1、小孩尿床、小孩尿床2、小孩打针疼痛哭喊、小孩打针疼痛哭喊3、用手触摸含羞草，它的枝叶自动卷曲、用手触摸含羞草，它的枝
4、叶自动卷曲4、狗看见主人摇尾巴、狗看见主人摇尾巴5、草履虫遇盐逃避、草履虫遇盐逃避反射：反射： 你能再举一些反射的例子吗？你能再举一些反射的例子吗？在这些例子中哪些是生来就具有在这些例子中哪些是生来就具有的？哪些是通过生活经验的积累的？哪些是通过生活经验的积累逐渐形成的？逐渐形成的？吸吮反射吸吮反射眨眼反射眨眼反射膝跳反射膝跳反射缩手反射缩手反射学生学习学生学习简单反射（非条件反射）简单反射（非条件反射）复杂反射（条件反射）复杂反射（条件反射）小猴骑车小猴骑车红灯停红灯停反反射射种种类类简简单单反反射射（非非条条件件反反射射）：生生来来就有的，不受大脑控制的。就有的，不受大脑控制的。复复杂杂反
5、反射射（条条件件反反射射）：出出生生后后才形成的，受到大脑控制。才形成的，受到大脑控制。动动脑：实例分析动动脑：实例分析 吃梅止渴吃梅止渴 望梅止渴望梅止渴 谈梅止渴谈梅止渴下列三个反射有何区别？下列三个反射有何区别？1 1、吃梅止渴、吃梅止渴2 2、望梅止渴、望梅止渴3 3、谈梅止渴、谈梅止渴 像这一类人和动物与生具像这一类人和动物与生具有的、生下来就会的反射叫做有的、生下来就会的反射叫做简单反射简单反射（非条件反射）。非条件反射）。 像像2和和3中，反射是在人中，反射是在人或动物出生以后的生活过程或动物出生以后的生活过程中逐渐形成的后天性反射叫中逐渐形成的后天性反射叫做复杂反射做复杂反射（
6、条件反射）。条件反射）。 其中，第其中，第3类条件反射类条件反射与人类语言有关，为与人类语言有关，为人类特人类特有的条件反射。有的条件反射。 让你的同学捏一把尺子上刻度大的一端，你将让你的同学捏一把尺子上刻度大的一端，你将拇指和食指对准这把尺子上刻度为拇指和食指对准这把尺子上刻度为0 0的一端。的一端。 一旦你的同学松开手，你要尽快夹住这把尺子，一旦你的同学松开手，你要尽快夹住这把尺子，记录下你夹住尺子的刻度，就是你的反应速度。记录下你夹住尺子的刻度，就是你的反应速度。活动：测定反应速度活动：测定反应速度 思考：从你看到同学松手到夹住尺子，思考：从你看到同学松手到夹住尺子，信息是怎么传递的？信
7、息是怎么传递的？ （二）（二）反射弧反射弧 反射弧是完成反射活动的结构基础。反射弧是完成反射活动的结构基础。传入神经传入神经传出神经传出神经感受器感受器神经中枢神经中枢效应器效应器感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢效应器效应器（支配缩手（支配缩手的肌肉）的肌肉）传出神经传出神经 感受器感受器效应器效应器传出神经传出神经传入神经传入神经神神经经中中枢枢 我们是先缩手还是先感到疼痛？我们是先缩手还是先感到疼痛？躯体感觉中枢躯体感觉中枢缩手反射神经缩手反射神经中枢中枢脊髓脊髓低级中枢低级中枢高级中枢高级中枢先缩手再感觉到疼先缩手再感觉到疼脊髓功能：反射、传导脊髓功能：反射、传导神经调节的基
8、本方式神经调节的基本方式 反射反射 是指人体通过是指人体通过_，对外界或内部的各种对外界或内部的各种_所发所发生的生的_的反应的反应。 反射反射种类种类概念：概念：简单反射：如膝跳反射简单反射：如膝跳反射复杂反射：如望梅止渴复杂反射：如望梅止渴反射反射的结构基础的结构基础反射弧反射弧感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器神经系统神经系统刺激刺激有规律有规律一、选择一、选择1.1.下面对反射的描述不正确的是（下面对反射的描述不正确的是（ ） A.A.反射是神经调节的基本方式反射是神经调节的基本方式 B.B.反射是人体对外界或自身刺激的反应反射是人体对外界或自身刺
9、激的反应 C.C.反射可以不受大脑皮层的控制反射可以不受大脑皮层的控制 D.D.望梅止渴是非条件反射望梅止渴是非条件反射D2.2.下列叙述中不属于反射的是（下列叙述中不属于反射的是（ ） A.A.人吃到酸梅时会分泌大量唾液人吃到酸梅时会分泌大量唾液 B.B.小鸟受到惊吓会飞走小鸟受到惊吓会飞走 C.C.人读悲剧小说会流泪人读悲剧小说会流泪 D.D.含羞草的小叶被触摸后会闭合含羞草的小叶被触摸后会闭合D3.3.下列生理活动中不属于反射的是（下列生理活动中不属于反射的是（ ） A.A.电击心脏，使之搏动电击心脏，使之搏动 B.B.沙子落入眼睛流泪沙子落入眼睛流泪 C.C.学生听到下课铃跑进教室学生
10、听到下课铃跑进教室 D.D.手触到火缩回手触到火缩回A4.4.人的手突然被针刺了一下，此时（人的手突然被针刺了一下，此时（ ） A.A.先缩手，后感觉到疼先缩手，后感觉到疼 B.B.因为感到疼而缩手因为感到疼而缩手 C.C.缩手和感到疼同时发生缩手和感到疼同时发生 D.D.只缩手，不感觉到疼只缩手，不感觉到疼A二、看图填空二、看图填空1 1、图中标号各代表什么结构、图中标号各代表什么结构1_ 2_ 3_1_ 2_ 3_4_ 5_4_ 5_感受器感受器传入神经传入神经神经中枢神经中枢传出神经传出神经效应器效应器2 2、接受刺激，产生神经冲动的结构是图中标号、接受刺激，产生神经冲动的结构是图中标号_所代表的结构。所代表的结构。13 3、若、若2 2处损伤，则处损伤，则_感觉感觉, ,反射反射_发生。发生。若若4 4处损伤，则处损伤，则_感觉，反射感觉，反射_发生。发生。没有没有不能不能有有不能不能
