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1、分拆成几个几和几个几3.培养学生的探究能力和发展思维的能力。1.学会用分拆的方法计算十几乘几的题目。2.学会用递等式书写解题过程。 4.感觉身边的数学知识，体验生活中处处有数学。直接说出得数 58+4839+6947+6753+4326+4674+34728170273640分拆成几个几和几个几探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一哈，运来了海南岛的无籽大西瓜，一共有多少个？ 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一 运来14箱大西瓜，每箱6个，一共有多少个大西瓜？ 146 想一想，有哪些不同的分拆方法？ 哪种分拆方法更好？ 146没有口诀，怎么算？ 106+46106+46 96+56
2、96+56 76+7676+76 86+66 86+66 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一14个6可以分拆成10个6加上4个6！ 146146106+46 106+46 1061066060 46 4624 24 60+2460+248484 146146 106+46106+46 60+2460+2484 84 注意：要先乘后加 探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究一14个6可以分拆成7个6加上7个6！ 14614676+76 76+76 76 76424242+4242+4284 84 14614676+7676+7642+4242+428484 注意：要先乘后加 探究一探究
3、一探究二探究二探究三探究三探究二怎样分拆使计算简便？ 1 1101060606 666668 8101050504040 116116 6+ 6 6+ 6 + + 185185 5+ 5 5+ 5 + + 174174 4+ 4 4+ 4 + +909010107 7404028286868探究一探究一探究二探究二探究三探究三探究三探究三试一试，先拆再算 615 243 615 243610+65610+6560+3060+309090103+103+43103+103+4330+30+1230+30+127272 156156106+56106+5660+30 60+30 9090探究一探究
4、一探究二探究二探究三探究三练习一练习一练习练习二练习三练习三练习一练习一练习练习二练习三练习三分析，你有多少种不同的方法 155 155 155155 155155 416 416 416416 416416105+55 105+55 50+25 50+25 757595+6595+6545+30 45+30 757585+7585+7540+3540+357575410+46410+4640+24 40+24 646449+4749+4736+2836+28646448+4848+4832+3232+326464按你喜欢的方式来分拆，做题147 175 128 712 147 175 128
5、 712 107+47107+4770+28 70+28 9898105+75105+7550+3550+358585108+28108+2880+1680+169696710+72710+7270+1470+148484练习一练习一练习练习二练习三练习三请选择，哪一种方法既正确又简便。 618 618 618618 618618 318+318 318+318 610+68 610+68 39+3939+39 （ ） （ ） （ ） 165 165 165165 165165 164+161 164+161 125+43 125+43 85+8585+85 （ ） （ ） （ ） 66+36 66+36 66+3666+36 66+3666+36 36+18 36+18 912 912 9696 （ ） （ ） （ ）练习一练习一练习练习二练习三练习三 当口诀不能直接计算时，我们可以将算式分拆为能够用口诀计算的乘法题，一般是将它分拆成10个几和几个几，这样计算比较简便。分拆后计算要注意，先乘后加。
