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1、第第2 2章章 声现象声现象2.1声音的产生与传播声音的产生与传播声音是由物体的声音是由物体的振振动产生的。生的。一切一切发声的物体都在声的物体都在振振动。振振动停停止，止，发声也停止。声也停止。那么，声音有是怎那么，声音有是怎样传出去的呢？出去的呢？【学点一】【学点一】声音的产生声音的产生【学点二】声音的传播声音的传播声音可以在声音可以在液体液体中传播中传播声音可以在声音可以在气体气体中传播中传播声音可以在声音可以在固体固体中传播中传播真空不能传声真空不能传声声音的声音的传播需要播需要介介质。（固体、液体、（固体、液体、气体）气体）介介质：声音的：声音的传播需要媒介。在物理播需要媒介。在物理
2、学中，我学中，我们把作把作为媒介的物媒介的物质称称为介介质。 声源：声源：发出声的物体就叫做出声的物体就叫做声源声源。声波声波：声音在空气中以声音在空气中以波波的形式的形式传播播【学点二】声音的传播声音的传播【学点三学点三】声速声速声速：描述声音声速：描述声音传播快慢的物理量。播快慢的物理量。用用v表示，表示，单位是位是m/s(米米/秒秒)（4）15时空气中的声速空气中的声速为340m/s。（2）V固体V液体V气体从小资料当中我们可以得到什么从小资料当中我们可以得到什么结论呢？结论呢？（1）声速的大小跟介）声速的大小跟介质有关。有关。 （3）声速的大小）声速的大小还跟介跟介质的温度有关。的温度
3、有关。 声音不但可以声音不但可以传播，播，遇到障碍物遇到障碍物时还会反射，会反射，从而从而产生回声，被反射生回声，被反射回来的声音就是回声回来的声音就是回声。 【学点四学点四】回声回声两个声音相隔两个声音相隔0.1s以上，人才能将两以上，人才能将两者区分开来。者区分开来。课堂达标训练1、将将纸纸片放在正在播放音片放在正在播放音乐乐的的扬扬声器的声器的纸纸盆上，看到盆上，看到纸纸片上下片上下不断跳不断跳动动，这说这说明：明：发发声的物体都在声的物体都在。2、在、在鱼鱼缸缸旁旁拍手拍手鱼鱼儿会听儿会听见见拍手声而游走，拍手声而游走，说说明明可可以以传传播声音。成播声音。成语语“隔隔墙墙有耳有耳”说
4、说明明可以可以传传播声音。播声音。3、下面方框的内容是从一小、下面方框的内容是从一小报报上摘抄下来的，上摘抄下来的，这则报这则报道道（填（填“真真实实”或或“不真不真实实”），理由是：），理由是：。两星体相撞惊醒梦中人某报讯（记者张甲、刘乙）太空中一小天体于昨晚子夜时分与木星相撞，发生大的响声，惊醒梦中人据专家解释，这是距离木星较近的振动振动气体、液体气体、液体固体固体不真实不真实真空不能传声真空不能传声4、我、我们们先看到先看到闪电闪电再听到雷声，是因再听到雷声，是因为为在空气中声速比在空气中声速比光速慢得多，其光速慢得多，其实实它它们产们产生基本是同生基本是同时时的。假的。假设设我我们们看
5、到看到闪电闪电4秒后听到雷声，秒后听到雷声，计计算一下算一下这朵这朵雨云距离我雨云距离我们们多多远远。（忽略人的反应时间和光传播时间，忽略人的反应时间和光传播时间，空气的温度空气的温度为为15）课堂达标训练 学到了什么（1）声音是由物体的）声音是由物体的振动振动产生的。产生的。（2）一切发声的物体都在）一切发声的物体都在振动振动。振动停止，。振动停止，声音也停止。声音也停止。（3）声音的传播需要）声音的传播需要介质。介质。（4）真空不能传声。）真空不能传声。（5）声速：描述声音传播快慢的物理量。用）声速：描述声音传播快慢的物理量。用v表示，单位是表示，单位是m/s(米米/秒秒)（6）声速的大小跟介质有关。）声速的大小跟介质有关。（声速还跟介质的温度有关）（V固体V液体V气体）
