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1、桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 旅游资源的分类桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校一、旅游资源的含义1、对旅游资源认识的分歧、对旅游资源认识的分歧 陈传康、刘振礼:旅游旅游资源是在源是在现实条件下条件下,能能够吸引人吸引人们产生旅游生旅游动机并机并进行旅游活行旅游活动的各种因素的的各种因素的总和。和。 郭来喜郭来喜:凡是能凡是能为人提供旅游人提供旅游观赏、知、知识乐趣度假休趣度假休闲娱乐休息、探休息、探险猎奇、奇、考察研究以及人民友好往来和消磨考察研究以及人民友好往来和消磨闲暇暇时间的客体和的客体
2、和劳务都可称都可称为旅游旅游资源。源。 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校周进步周进步:旅游资源专指地理环境中具有旅游旅游资源专指地理环境中具有旅游价值的部分也即旅游者在旅游过程中感兴价值的部分也即旅游者在旅游过程中感兴趣的环境因素和可以利用的物质条件。趣的环境因素和可以利用的物质条件。 孙文昌孙文昌:旅游资源应指凡能激发旅游者旅游旅游资源应指凡能激发旅游者旅游动机的动机的,能为旅游业所利用的能为旅游业所利用的,并由此产生经并由此产生经济效益和社会效益的自然和社会的实在物。济效益和社会效益的自然和社会的实在物。桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科
3、学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校保继刚保继刚:旅游资源是指对旅游者具有吸引力的自然存在和历史文化遗产，以及直接用于旅游目的的人工创造物。 谢彦君谢彦君:旅游资源是指客观地存在于一定地域空间并因其所具有的审美和愉悦价值而使旅游者为之向往的自然存在、历史文化遗产或社会现象。桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校2、对旅游资源定义的一致理解 强调：旅游资源的吸引功能 强调：旅游资源的作用对象 旅游者 指明：旅游资源的基本内容有吸引功能的自然资源和人文资源 旅游资源是与旅游业直接相联系的 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专
4、科学校桂林旅游高等专科学校3、两个条件、两个条件游览价值对旅游者来说要有游览价值游览价值,即自然的或经开发后可作为旅游者参观游览的对象； 经济价值 为旅游业发展带来经济效益。桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅
5、游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等
6、专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专
7、科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校
8、旅游资源的定义1992年国家旅游局资源开发司和中国科学院地理研究所制定的中国旅游资源普查规范（试行稿）中的含义： 自然界和人类社会凡能对旅游者产生吸引力，可以为旅游业开发利用，并可产生经济效益、社会效益和环境效益的各种事物和因素，都可视为旅游资源。桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校旅游资源的特点桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校三、旅游资源的类型1、分类的原则： 同质性原则 同一级别同一类型 差异性原则 不同级别、不同类型 分级性原则 不同级别桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专
9、科学校桂林旅游高等专科学校三、旅游资源的类型三、旅游资源的类型2、分类的依据： 按照旅游资源的成因分类 自然旅游资源（山水、气象气候、动植物等） 人文旅游资源（文物古迹、文化艺术等）桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校按照旅游
10、资源的功能分类观赏游览型优美自然风光、著名古建筑及园林等 知识型文物古迹、博物展览、自然奇观等 体验型民风民俗、节庆活动、宗教仪式等 康乐型度假疗养、康复保健、人造乐园等桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校按照旅游者的动机分类心理方面宗教圣地、重大历史事件、探亲等宗教圣地、重大历史事件、探亲等 精神方面 科学知识、消遣娱乐、艺术欣赏等 健身方面沙疗、温泉疗、各项运动等经济方面政治方面国家政体状况，各种法律等桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校原生性旅游资源原生性旅游资源指那些在成因、分布上具有相对稳定和
11、不变特点的自然、人文景观和因素（山川风光、生物景观、气候资源、文物古迹、传统民族习俗和风情、传统风味特产）。桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校萌生性旅游资源：萌生性旅游资源：指成因、分布上具有变化特征的自然、人文景象和因素现代建筑风貌、现代体育文化科技吸引、社会新貌与民族新风尚、博物馆与展览馆、名优特新产品及美食购物场所、自然力作用遗迹、人工改造大自然景观。桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校三分法分类自然旅游资源人文旅游资源社会旅游资源桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂
12、林旅游高等专科学校桂林旅专景区开发与管理教研室桂林旅专景区开发与管理教研室二分法自然人文桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校国家旅游资源分类标准旅游资源分类、调查与评价8个主类31个亚类155个基本单元桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校旅游资源分类、调查与评价GB/T 18972桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校西班牙旅游资源分类分级系统一级类型（自然景观、建筑人文景观和传统习俗）二级类型 7个三级类型 44个桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂
13、林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校旅游资源分类新方法旅游资源分为软资源和硬资源。硬资源即是已成型的、能被游客直接消费的旅游产品，如常见的景区、景点等；软资源是潜在的、还不能被游客直接消费、但又具有很大开发价值、富含文化品位或具有特殊时机价值的历史传说、风土人情、人文积淀、绝妙策划、直至当前的政策环境等各类资源的统称。桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校本教材的分类方法自然旅游资源和人文旅游资源两大类自然旅游资源分为地质地貌、水体、气象气候与天象、观赏生物旅游资源等5个基本类型人文旅游资源分为历史文物古迹、民族民俗风情、园林类、城镇类旅游资源等4个基本类型桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校 桂林旅游高等专科学校桂林旅游高等专科学校
