《架起心的桥梁谱写爱的华章----班主任经验交流会上的发言7498》由会员分享，可在线阅读，更多相关《架起心的桥梁谱写爱的华章----班主任经验交流会上的发言7498（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、架起心的桥梁 谱写爱的华章 各位领导、老师： 大家好！今天，让我给大家作班主任工作经验介绍，我感到有点 诚惶诚恐，因为在座的有比我工作经验更丰富的老教师、老班主任， 也有比我更富有朝气的、掌握着现代教育理念的年轻老师，我的发言 谈不上什么经验介绍， 更多的是粗浅地谈一谈班主任工作中的点滴做法。不当之处敬请大家批评指正。 现在我结合本班工作情况，谈谈我是怎样做好特殊学生的教育，带动班级工作的。这里所说的特殊学生，就是我们常讲的几类需特别关注学生，包括以下几类：家庭条件优越生、家庭贫困生、学优生、学困生、单亲及父母双亡的学生、留守学生。结合我班情况来看，我班学生家庭经济情况迥异、学习水平参差不齐：
2、其中，单是留守生就占到班总人数的 60%，孤儿 2 人，单亲 1 人，父母离异 1 人，弱视 1人。正所谓“麻雀虽小，五脏俱全”，因此，如何做好特殊学生的培养，就成了班级工作的重中之重。我的工作思路是：学优生，优生优培，让其发挥骨干带头作用；后进生，找到症结，重点培养其学习兴趣与信心，促其尽快成长；留守学生，要特殊教育，重在情感的教育，弥补家庭教育的缺失，促其一道进步。总之，要抓两头带中间，促使学生平衡发展，带动班级更快进步。 前苏联教育家马卡连柯说过：爱是教育的基础，没有爱就没有教育。我们在教学过程中一定在有爱心和耐心，爱心是一切教育活动的基础和前提，耐心是爱心的延续，是一种冷静和宽容。对于
3、这些特殊学生教育的方式，本人首推“爱心” 。在进行心理教育辅导时，要让学生感觉到面对的不是单纯说教的老师，而是朋友。 我班有个女生，父母都在百色开一个小榨油房，一年回来平均不到两次，平时的交流甚少。父母有什么事都是通过在平中读书的姐姐传达， 因此这个女生很是郁闷， 学习过程中总是这些问题在困扰着她。我了解到这个情况后，便重点观察她上课学习的情况，同时与她多次谈心，给她算得上半份的父爱，消除了她对父母的误解。上个月父亲因与同行口角被打伤，我第一时间就电话征求家长，看看是否能让她过去看望，以平息她的担心。后来家长同意她与其他亲戚同车去。思想包袱放下后，人开朗了许多，这一次段考她的各科成绩都有显著提
4、高。还有黄舞艺同学，在打球时摔伤了手，本人也在第一时间送他到医院就诊治，家长远在广东不能立即赶回来，本人就预先垫付了 300元医药费。 单纯是爱那是一种溺爱，因此，在关心学生的同时，我有时还以一副“严父”的姿态出现在的他们的面前。让学生对老师有一种“敬畏”的感觉。 刚接手这个班级时， 班里男生黄某某为人高傲。 因为数学学得好，在班里很多同学都挺佩服他， 于是他整天牛气冲天。 看到他这个样子，我觉得这样对他的学习是没有好处的。说道理他听不进，总感觉自己很了不起。 这时， 我觉得软的不行， 得来点硬的。 我便揪准一次机会，狠批了他一顿，与其说是批，不如说成骂，一个家长对儿子的骂。并且与他打赌，如果学习态度不改，段考还能进入前十，我就请他吃一顿。反之他请我。结果不言而喻，他买了两只烤鸡。我认为讲道理的机会已成熟，便提了这两只烤鸡还给他，并说明，宁可是我输，我也不愿意看到我的学生输。同时还指出他的严重偏科的现象（英语是他的短腿） 。这时，他的牛气终于消失了。再后来，我就帮他找了些初中英语复习资料，让他多加强学习，以平衡各科成绩。 老师的一个眼神、一句问候、一个动作甚至是一次批评，都能让学生感受得到老师对他的爱。 爱是一种信任， 爱是一种子尊重， 爱是一种鞭策， 爱是一种激情，爱理是一种能触及灵魂、动人心魄的教育。 2012-4-25
