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1、模块四化学与社会发展专题一化学与能源和资源的利用知识网络考点扫描知识网络考点扫描考点1燃烧燃烧是安徽省中考的热点,在2017、2014年中考中均有考查,常以选择题、填空题的形式出现,主要考查考生对燃烧的认识和应用。1.燃烧的概念通常所说的燃烧是指可燃物与氧气发生的一种发光、放热的剧烈的氧化反应。2.燃烧的条件及其探究(详见实验突破栏目)物质燃烧一般需要同时满足三个条件,常通过控制变量法或对比法来探究燃烧的条件:(1)可燃物;(2)达到燃烧所需的最低温度(也叫着火点);(3)氧气(或空气)。知识网络考点扫描3.爆炸燃烧引起的爆炸是由于可燃性固体、液体或气体在有限的空间内急剧地燃烧,短时间内聚积大
2、量的热,使气体体积迅速膨胀造成的。爆炸不一定属于化学变化,但由燃烧引起的爆炸一定属于化学变化。4.一些与燃烧和爆炸有关的图标 知识网络考点扫描燃烧与物质的变化(1)可燃物燃烧时有新物质生成,发生了化学变化,常伴随有发光、放热等现象。但有发光、放热现象的不一定是燃烧,如电灯泡通电后的发光、放热属于物理变化。(2)燃烧是剧烈的氧化反应,有发光、放热现象。在缓慢氧化的过程中也有热量放出,只是不易被察觉,如铁生锈、食物腐烂等。(3)由燃烧引起的爆炸是化学变化,但自然界中的爆炸现象并非都是由化学变化引起的,如气球、车胎的爆炸。知识网络考点扫描典例1(2017山东枣庄)在毕业联欢晚会上,某同学表演了精彩的
3、魔术“烧不坏的布手帕”,他先将布手帕放入白酒中浸透,后取出轻轻挤干,再用坩埚钳夹住,从下方点燃,待火焰熄灭后,布手帕依然完好,下列说法正确的是( )A.布手帕不是可燃物,不能燃烧B.空气不充足,布手帕不会燃烧C.布手帕被白酒浸湿,导致着火点降低D.白酒中水蒸发时吸热,温度达不到布手帕的着火点【解析】将用白酒浸湿的手帕点燃,手帕表面燃烧,火焰熄灭后,手帕完好无损,是因为手帕上的水汽化吸热,使手帕的温度低于手帕的着火点,所以手帕依然完好。【答案】D知识网络考点扫描针对训练1.下列关于燃烧的说法中,不正确的是( D)A.燃烧不一定有火焰产生B.燃烧一定包含化学变化C.燃烧过程中一定放出热量D.温度达
4、到着火点时,可燃物就能发生燃烧【解析】A项,燃烧不一定有火焰产生,如铁丝在氧气中燃烧时没有火焰产生,正确;B项,物质燃烧的过程中有新物质生成,是化学变化,正确;C项,燃烧时都放热,正确;D项,与氧气接触,温度达到着火点,可燃物才能发生燃烧,错误。知识网络考点扫描考点2灭火原理该考点在安徽省中考中出现频率较低,在2013年中考中考查过。常结合日常生活、生产的灭火情境在填空和简答题中考查,难度较小。1.灭火的根本:破坏燃烧的条件。2.灭火的原理(满足任意一个条件即可)(1)降温至可燃物的着火点以下(2)隔绝氧气(或空气)(3)清除或隔离可燃物知识网络考点扫描成语中蕴含的化学原理火上浇油、抱薪救火:
5、增加可燃物,使燃烧更旺。煽风点火、风助火威:为燃烧提供充足的氧气(或空气),使燃烧更旺。钻木取火:摩擦升温,使温度达到可燃物的着火点,从而使可燃物燃烧。杯水车薪:水太少了,不能使温度降至可燃物的着火点以下,从而不能达到灭火的目的。知识网络考点扫描3.几种常用的灭火方法 知识网络考点扫描4.常见灭火器的灭火原理及适用范围 知识网络考点扫描(1)并非所有物质着火时都可以用水来灭火,如油、电路等着火时不能用水来灭火。(2)降温是一种常见的灭火方式,但需注意其原理是“降温至可燃物的着火点以下”,而不是“降低可燃物的着火点”,因为着火点是物质的固有属性,不随外界条件的改变而改变。知识网络考点扫描典例2请
6、根据下图回答问题:(1)图和两种灭火方式的原理分别是,。(2)图是往燃烧的油锅里加水,结果不但没有熄灭锅里的火,还造成图的后果,其原因是,使燃烧更猛烈;正确熄灭油锅里火焰的方法是。知识网络考点扫描【解析】(1)关闭液化气瓶阀门灭火的原理是隔离可燃物,利用水灭火的原理是使温度降低到可燃物的着火点以下。(2)向燃着的油锅中加水,由于水的密度比油大,水下沉,水的沸点比油低导致暴沸,油滴飞溅出来在空气中剧烈燃烧,使燃烧更猛烈;正确熄灭油锅里火焰的方法有盖上锅盖或加大量青菜等(隔绝氧气)。【答案】(1)隔离可燃物使温度降低到可燃物的着火点以下(2)水的密度比油大,水下沉水的沸点比油低,导致暴沸,油滴飞溅
7、出来在空气中剧烈燃烧盖上锅盖(或加大量青菜,合理即可)知识网络考点扫描针对训练2.下列关于燃烧与灭火的说法,错误的是( C)A.放在空气中的木桌椅没有燃烧,是因为木桌椅的温度没有达到其着火点B.防止森林大火蔓延,开挖隔离带,是为了隔离可燃物C.油锅着火,用锅盖盖上,是为了降低可燃物的温度D.用玻璃杯罩住点燃的蜡烛,蜡烛熄灭是因为隔绝了空气【解析】A项,木桌椅是可燃物,放置在空气中已与氧气接触,没有燃烧是因为其温度没有达到着火点,正确;C项,油锅着火,用锅盖盖上,隔绝了氧气从而达到灭火的目的,错误。知识网络考点扫描考点3化石燃料的利用及其对环境的影响该考点在2014、2013年中考中均有考查。主
8、要以选择题和填空题的形式考查化石能源的分类、燃料的利用和开发、使用化石燃料对环境的影响、燃料充分燃烧的条件和意义。知识网络考点扫描1.煤、石油、天然气 知识网络考点扫描2.煤和石油的综合利用(1)煤的综合利用:将煤隔绝空气加强热,使煤分解成许多有用的物质,如焦炭、煤焦油、煤气等,该过程属于化学变化。(2)石油的炼制:利用石油中各成分的沸点不同,将它们分离,可得到不同的产品,如汽油、煤油、柴油等,该过程属于物理变化。3.甲烷(CH4)天然气的主要成分,是一种难溶于水、密度小于空气的气体,可以用排水法或向下排空气法收集,其燃烧时发生反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O,燃烧时产生(淡)
9、蓝色火焰。4.燃料充分燃烧的条件及意义(1)燃料充分燃烧的条件:一是有充足的氧气(或空气);二是燃料与空气有足够大的接触面积。(2)意义:节约能源、减少环境污染。知识网络考点扫描(1)天然气属于不可再生能源,而沼气属于可再生能源。(2)燃料不充分燃烧不仅浪费能源,更会引起环境污染,所以生活、生产中应尽可能地使燃料充分燃烧,以提高燃料的利用率。知识网络考点扫描典例3请你结合有关化石燃料的知识,回答下列问题:(1)煤、石油和天然气都是(填“可再生”或“不可再生”)能源,它们不完全燃烧都会产生对环境有害的气体(填一种即可)。如图反映的是燃烧1kg不同化石燃料时所产生的CO2和SO2的质量,则燃烧最易
10、导致酸雨,燃烧对环境影响最小,该物质的主要成分完全燃烧的化学方程式为。知识网络考点扫描(2)将开采的石油加热炼制,利用石油中各成分的不同,可将石油分离得到不同的产品。(3)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉,其目的是。(4)化石燃料燃烧都会产生二氧化碳,它是空气中含量最多的温室气体。为减少它的排放,科学家致力于研究将过多的二氧化碳和氢气在催化剂和加热的条件下转化为水和甲烷,该反应的化学方程式为。【解析】(1)煤、石油和天然气都是不可再生能源;它们不完全燃烧都会产生对环境有害的气体CO;导致酸雨的主要物质是氮的氧化物和硫的氧化物,根据题图可知,煤燃烧产生的二氧化硫最多,石油燃烧产生的二氧化碳最多,天然
11、气燃烧产生的二氧化硫和二氧化碳都是最少的,所以煤燃烧最容易导致酸雨,天然气燃烧对环境的影响最小。天然气的主要成分是甲烷,甲烷完全燃烧生成二氧化碳和水,反应的化学方程式为CH4+2O2CO2+2H2O。(2)将开采的石油加热炼制,利用石油中各成分的沸点不同,可将石油分离得到不同的产品。(3)燃煤发电时,将煤块粉碎成煤粉的目的是增大煤与氧气的接触面积,使煤充分燃烧,提高煤的利用率,减少环境污染。知识网络考点扫描【答案】(1)不可再生CO煤天然气CH4+2O2CO2+2H2O(2)沸点(3)增大煤与氧气的接触面积,使煤充分燃烧知识网络考点扫描考点4新能源新能源的开发和利用是安徽省中考的常考点,在20
12、17、2015年中考中均有考查。通常在选择题中与环境、环保、物理变化和化学变化的判别等知识结合考查,难度不大。1.两种绿色能源 知识网络考点扫描2.新能源目前正在开发的新能源有太阳能、核能、风能、潮汐能、地热能、氢能等。其中,氢能是最理想的能源,但其制取成本高、贮存困难,所以暂时还未能广泛应用。知识网络考点扫描典例4下列不属于新能源开发和利用的是( )【解析】火力发电主要使用的是煤,煤属于化石能源,不属于新能源;而风能、氢能和太阳能均属于新能源,故A项符合题意。【答案】A知识网络考点扫描考点5化学反应中的能量变化该考点常和燃烧与灭火知识结合考查。1.化学反应中伴随着能量变化,通常表现为热量变化
13、,分为吸热现象和放热现象,从化学反应的角度分为吸热反应和放热反应两种。2.常见的吸热反应:多数分解反应、C与CO2的反应等。4.化学电池是一种把化学能转化为电能的装置。知识网络考点扫描(1)任何化学反应都伴随着能量变化,很多反应不易被察觉到能量变化是因为放出的热量和吸收的热量相近。(2)有热量变化的不一定是化学变化,如水凝固放热,属于物理变化。实验:燃烧条件的探究安徽省中考在2017年以选择题的形式考查了燃烧的条件,难度不大。命题点:1.对燃烧的认识;2.燃烧的应用;3.探究燃烧条件时的实验现象;4.实验装置的改进和评价。1.实验目的:探究燃烧的条件。2.实验装置 3.实验现象及分析 4.实验
14、结论:燃烧所需的条件:可燃物、与氧气(或空气)接触、温度达到可燃物的着火点,三者缺一不可。5.注意事项:由于白磷燃烧会产生有毒的五氧化二磷固体,所以实验时一定要注意通风。6.实验装置的改进:铜片上的白磷和红磷露置在空气中,白磷燃烧产生的五氧化二磷有毒,会对空气造成污染,为避免污染空气,可将白磷和红磷置于密闭的环境中,如图所示。针对训练如图所示,将白磷和红磷分装于Y形试管的2个支管中,管口系牢气球。将2个支管同时伸入相同深度的热水中。下列有关说法正确的是( C)A.a、c两处现象不同说明物质燃烧需要达到一定的温度B.b、c两处现象不同说明物质燃烧需要氧气C.a、b两处现象不同说明白磷的着火点比红磷低D.b处红磷不能燃烧说明红磷不是可燃物【解析】a、c两处,a处白磷燃烧、c处白磷不能燃烧,说明物质燃烧需要与氧气接触,A项错误;b、c两处,红磷、白磷均不能燃烧,且有两个变量,无法得出物质燃烧需要氧气的结论,B项错误;a处白磷燃烧、b处红磷不能燃烧,说明白磷的着火点比红磷低,C项正确;红磷是可燃物,D项错误。
