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1、绿色圃中小学教育网http:/作者简介作者简介 课文选自课文选自爱的教育爱的教育一书。作者是一书。作者是意大利作家亚米契斯。意大利作家亚米契斯。1866年参加意大利年参加意大利反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾反对奥地利统治的民族解放战争，后来曾加入意大利社会党。所写的日记体小说加入意大利社会党。所写的日记体小说爱的教育爱的教育描写学生生活，带有感伤情描写学生生活，带有感伤情调，其他作品有调，其他作品有公共马车公共马车、工人女工人女教师教师。绿色圃中小学教育网http:/ .皮肤皮肤 签条签条 缩短缩短 脾气脾气名册名册 呵欠呵欠 咳嗽咳嗽 原谅原谅 楷楷 瞒瞒 懊懊绿色圃中小学教育网htt
2、p:/ 课文结构课文结构 第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不第一部分：叙利奥要帮父亲抄签条，父亲不 同意。（同意。（14自然段。）自然段。） 第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（第二部分：叙利奥瞒着父亲抄写签条。（5 24自然段。）自然段。） 第三部分：父亲了解了事情的真相。（第三部分：父亲了解了事情的真相。（25 30自然段。）自然段。） 绿色圃中小学教育网http:/ 1. 1. 你能把叙利奥心理活动的句子划你能把叙利奥心理活动的句子划你能把叙利奥心理活动的句子划你能把叙利奥心理活动的句子划下来读读吗下来读读吗下来读读吗下来读读吗? ?. . 能用通顺、流畅的语言说说你的能用通顺、流畅
3、的语言说说你的能用通顺、流畅的语言说说你的能用通顺、流畅的语言说说你的感受吗感受吗感受吗感受吗? ?. . 能有感情的朗读你感动的情景吗能有感情的朗读你感动的情景吗能有感情的朗读你感动的情景吗能有感情的朗读你感动的情景吗? ?绿色圃中小学教育网http:/师：叙利奥长这么大，第一次受到父亲的责骂，心里很难受生读：他想：“是的，这样的事不能长久做下去，非停止不可。”师：可是，当叙利奥看到父亲和一家人因为多挣六元四角钱而高兴的样子，他坚定了继续做下去的决心生读：叙利奥也重新振作起来，心里暗暗对自己说：“唉，还是继续做下去，白天多用点儿。师：父亲的指责使叙利奥有说不出的委屈，可他还是为自己能够替父亲
4、分忧而感到高兴生读：叙利奥一声不响地受着责备，忍住了就要流出来的眼泪，心里却很欢喜。绿色圃中小学教育网http:/师：从老师那里了解到叙利奥在学校里的表现后，父亲更加严厉地指责叙利奥。尽管叙利奥非常难受、委屈，但在他心中十分肯定自己的做法是对的生读：他真想把经过的一切说个明白，可是话到了嘴边又咽了下去，心里反复说：“哎呀，不能说，还是一直瞒下去，帮爸爸做事吧。学校的功课是非学好不可的，但是更重要的是帮助父亲养活一家人，稍微减轻父亲的疲劳。对，这样做对！”绿色圃中小学教育网http:/师：父亲的态度由经常动怒变为逐渐冷淡，后来甚至说出“早已不管他”的话来。叙利奥听了心里像刀割一样，他是那么爱他的
5、家人，同样他也需要父母对他的爱生读：“啊，爸爸！没有您的爱，我是活不下去的！无论怎样，请您不要这样说。我全说出来吧，不再瞒您了。只要您仍旧爱我，无论怎样，我一定像从前一样地用功。啊，这一次我真下了决心了！”绿色圃中小学教育网http:/ .叙利奥几次遭到父亲的责备叙利奥几次遭到父亲的责备?是什么力是什么力量使叙利奥坚持工作的量使叙利奥坚持工作的?绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/绿色圃中小学教育网http:/ 拓展延伸拓展延伸 课下阅读意大利作家亚米契课下阅读意大利作家亚米契斯的作品斯的作品爱的教育爱的教育。绿色圃中小学教育网http:/
6、 想象父亲想象父亲 发现叙利奥抄写的发现叙利奥抄写的情景，分角色表演这感人的一幕！情景，分角色表演这感人的一幕！绿色圃中小学教育网http:/ .父亲会想些什么？绿色圃中小学教育网http:/ 爱是母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩爱是母亲伸着双手跟着蹒跚学步的孩子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张。子，满脸的喜悦中露出甜蜜的紧张。爱是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的爱是一屡阳光，让心灵即便在寒冷的冬天也能感到温暖如春。冬天也能感到温暖如春。爱是爱是“慈母手中线，游子身上衣慈母手中线，游子身上衣”。绿色圃中小学教育网http:/ 1、给叙力奥写一封信，告、给叙力奥写一封信，告诉他你想对他说的话。诉他你想对他说的话。 2、回家后给父母一个拥抱、回家后给父母一个拥抱或者给父母洗一次脚，让父或者给父母洗一次脚，让父母体会你对他们的回报。母体会你对他们的回报。 绿色圃中小学教育网http:/
