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1、自学目标、学：、学：学会本课的生字和新词。学会本课的生字和新词。、读：、读：有感情地朗读课文有感情地朗读课文。3 3、说：说说课文是从哪些方面介绍五彩池的。、说：说说课文是从哪些方面介绍五彩池的。4 4、赏：画出描写精彩的句子，并说说欣赏的、赏：画出描写精彩的句子，并说说欣赏的理由。理由。亩亩 拇拇 舀舀 簇簇 珊珊 瑚瑚瑶池瑶池 松潘松潘 菜碟菜碟 一亩一亩 拇指拇指 镰刀镰刀咖啡咖啡 柠檬柠檬 成簇成簇 珊瑚珊瑚 细腻细腻 矗立矗立 瑰丽瑰丽腾云驾雾 漫山遍野 五光十色 那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，那是个晴朗的日子，我乘汽车来到藏龙山，只见漫山遍野都是大大小小的水池。只见漫山遍野
2、都是大大小小的水池。无数的水无数的水池在灿烂的阳光下池在灿烂的阳光下,闪耀着各种不同颜色的光闪耀着各种不同颜色的光辉辉,好象是铺展着的巨幅地毯上的宝石。好象是铺展着的巨幅地毯上的宝石。大水大水池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。池边是池边是金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带金黄色的石粉凝成的，像一圈圈彩带,把大大把大大小小的水池围成各种不同的形状小小的水池围成各种不同的形状,有像葫芦的有像葫芦的,有像盘子的有像盘子的,有像莲花的有像莲花的无数无数 大水大水池面积不足一亩，水深不过一丈；
3、小的像个菜池面积不足一亩，水深不过一丈；小的像个菜碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。碟，水很浅，用小拇指就能触到池底。有像有像有像有像有像有像 更使我惊奇的是，所有的池水都更使我惊奇的是，所有的池水都来自同一条溪流，溪水流到各个水池来自同一条溪流，溪水流到各个水池里，颜色却不相同了。有些水池的水里，颜色却不相同了。有些水池的水还不止一种颜色，上层是咖啡色的，还不止一种颜色，上层是咖啡色的，下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色下层却成了柠檬黄；左半边是天蓝色的，右半边却成了橄榄绿。可是把水的，右半边却成了橄榄绿。可是把水舀起来看，又跟普通的清水一样，什舀起来看，又跟普通的清水一样，什么颜色也没有。么
4、颜色也没有。咖啡色咖啡色柠檬黄柠檬黄天蓝色天蓝色橄榄绿橄榄绿 明明是清水，为什么在水池里会显明明是清水，为什么在水池里会显出不同的颜色呢？出不同的颜色呢？原来池底长着许多石原来池底长着许多石笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇的珊瑚。的珊瑚。石笋表面凝结着一层细腻的透石笋表面凝结着一层细腻的透明的石粉。阳光透过池水射到池底，石明的石粉。阳光透过池水射到池底，石笋就像高低不平的折射镜，把阳光射成笋就像高低不平的折射镜，把阳光射成各种不同的颜色。水池周围的树木花草各种不同的颜色。水池周围的树木花草也长得很茂盛。五光十色的倒影使池水也长得很茂盛。五光十色的倒影使池水更加瑰丽。更加瑰丽。 原来池底长着许多石原来池底长着许多石 笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的笋，有的像起伏的丘陵，有的像险峻的 山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇山峰，有的像矗立的宝塔，有的像成簇 的珊瑚。的珊瑚。排排比比、比比喻喻练习练习填空。填空。 ( )的五彩池的五彩池 ( )的日子的日子 ( )的阳光的阳光 ( )的石粉的石粉 ( )的丘陵的丘陵 ( )的宝塔的宝塔 ( )的珊瑚的珊瑚 ( )的瑶池的瑶池 ( )的山峰的山峰
