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2、教材改革，增加国学国学篇目。篇目。150分分（备注：四大名校录取语文必须拿（备注：四大名校录取语文必须拿A）180分分最新新初一家长会小学小学VSVS初中初中区别区别小小 学学初初 中中老师教老师教学方式学方式生动有趣生动有趣应试味道浓应试味道浓基础知识基础知识量少，分值大，量少，分值大，注重基础部分，难度小注重基础部分，难度小基础知识量大，分值少基础知识量大，分值少 强调语言运用能力强调语言运用能力 综合性学习越受重视综合性学习越受重视古诗文部分古诗文部分考课内，简单易懂，只考课内，简单易懂，只需了解大致意思需了解大致意思 古文篇幅长、难度大，重课古文篇幅长、难度大，重课外外 古诗上升至赏析
3、层面，重课古诗上升至赏析层面，重课外外现代文部分现代文部分篇幅短，题目简单，篇幅短，题目简单，题量小题量小现代文阅读知识性变强，现代文阅读知识性变强，命题方式发生改变；题量大命题方式发生改变；题量大作文部分作文部分只有大作文，分值小，只有大作文，分值小，字数少（字数少（500字），共计字），共计40分分 字数从字数从500到到600，考试作文内，考试作文内容变化，大作文一篇，小作文容变化，大作文一篇，小作文一篇，共计一篇，共计60分分2最新新初一家长会案例分析佳怡在佳怡在小学小学的时候，她的时候，她成绩优异成绩优异，年年年年评为评为三好三好生，生，深得老师的喜深得老师的喜爱爱。可到了。可到了初
4、一以后初一以后，她觉得初，她觉得初中老师中老师讲课太快讲课太快了，而且也了，而且也不如不如小学老师小学老师讲得那么生动形象，对讲得那么生动形象，对她的她的关心也少关心也少。一学期下来，她。一学期下来，她的的学习成绩退步很大学习成绩退步很大。加上爸爸。加上爸爸妈妈妈妈工作工作较较忙忙，无暇关注太多。，无暇关注太多。整个初一年级佳怡的整个初一年级佳怡的成绩成绩和小学和小学相比已经是相比已经是一落千丈一落千丈，已经排到，已经排到班级靠后位置。现在爸爸妈妈意班级靠后位置。现在爸爸妈妈意识到，很困惑：识到，很困惑：孩子在小学时我孩子在小学时我们也没有管多少啊，怎么现在变们也没有管多少啊，怎么现在变成这个
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6、人（1 1）帮助孩子树立学习目标）帮助孩子树立学习目标（2 2）与孩子一起做计划）与孩子一起做计划（3 3）与孩子一起探讨学习方法）与孩子一起探讨学习方法最新新初一家长会育人乐 创业乐 良知乐No.4No.4严监督和执行严监督和执行1. 1. 家长要以身作则。家长要以身作则。 美国最有趣、最有影响力的教师雷夫艾斯奎斯说过，“我要我的孩子们和气待人，认真勤勉，那么我最好就是那个他们所认识的人之中最和气待人、认真勤勉的一个。别想愚弄小孩，他们很聪明，一定会识破”。2. 2. 帮助孩子克服惰性。帮助孩子克服惰性。 到了初中，孩子学习成绩忽然下降，除了受环境的影响之外，与他们自身的惰性也有很大的关系。
7、由于青春期孩子的自控能力比较差、意志力也正处于薄弱阶段，所以在学习方面，孩子很容易就会成为惰性的“俘虏”。 家长和孩子要家长和孩子要“约法三章约法三章”，并且严格执行。，并且严格执行。最新新初一家长会育人乐 创业乐 良知乐No.5No.5及时和老师沟通及时和老师沟通 家长朋友们多和老师们取得联系家长朋友们多和老师们取得联系，一方面可以使我们，一方面可以使我们大家的工作更加具有大家的工作更加具有针对性针对性，另一方面，也可以对孩子的进步，另一方面，也可以对孩子的进步有有驱动力驱动力。 靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上靠一次家长会，解决不了什么根本性的问题，事实上想通过一次、二次的家
8、长会解决很多问题也是不现实的。有特想通过一次、二次的家长会解决很多问题也是不现实的。有特殊情况仍然殊情况仍然需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，需要家长通过电话或到学校等不同形式与老师联系，使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力使得老师与家长的教育取得一致，形成一股合力。 要让孩子相信自己的老师，相信老师的教学能力，相信要让孩子相信自己的老师，相信老师的教学能力，相信老师要教好每个孩子的决心，在孩子面前议论和贬低老师，只老师要教好每个孩子的决心，在孩子面前议论和贬低老师，只能让孩子以此作为成绩变差的借口。能让孩子以此作为成绩变差的借口。最新新初一家长会学情个性化分析学情个性化分析班级文化展示班级文化展示最新新初一家长会我们的课堂我们的课堂最新新初一家长会4任课老师个性添加，包括学生的课堂、作业、服务等等最新新初一家长会谢谢!最新新初一家长会
