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1、试卷习题试卷习题1、-，-。问征夫以前路，。问征夫以前路，恨晨光之熹微。（陶渊明恨晨光之熹微。（陶渊明归去来兮辞归去来兮辞）2、云销雨霁，彩彻区明。、云销雨霁，彩彻区明。-，-。（王勃（王勃滕王阁序滕王阁序）3、-，只是朱颜改。问君能有几，只是朱颜改。问君能有几多愁？多愁？-。（李煜。（李煜虞美人虞美人）1、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦、江东虽小，地方千里，众数十万人，亦足王也。足王也。2、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。、吾闻汉购我头千金，邑万户，吾为若德。去蜀去蜀 杜甫杜甫五载客蜀郡，一年居梓州。五载客蜀郡，一年居梓州。如何关塞阻，转作潇湘游？如何关塞阻，转作潇湘游？世事已黄发，
2、残生随白鸥。世事已黄发，残生随白鸥。安危大臣在，何必泪长流！安危大臣在，何必泪长流！8 8、诗歌前三联是如何表现诗人辗转漂流的艰辛的？、诗歌前三联是如何表现诗人辗转漂流的艰辛的？（6 6分）分）9 9、诗歌尾联表现了诗人怎样的思想感情的？（、诗歌尾联表现了诗人怎样的思想感情的？（5 5分）分）8.首联首联着眼于漂泊着眼于漂泊时间之久时间之久，“五载五载”“一一年年”写出了漂流异地时间之长；写出了漂流异地时间之长；颔联颔联着眼于着眼于辗转辗转空间之广空间之广，“关塞关塞”“潇湘潇湘”一北一南，一北一南，写出了辗转漂流各地之苦；写出了辗转漂流各地之苦；颈联颈联运用运用比喻比喻（象征）（象征）手法，
3、将手法，将残生比作残生比作飘荡的飘荡的白鸥白鸥，突突出了漂泊无依的苦闷出了漂泊无依的苦闷。（。（6分；每联分；每联2分，能分，能结合词句分析、意思对即可。）结合词句分析、意思对即可。）9.尾联的意思是尾联的意思是国家的安危自有大臣们去考国家的安危自有大臣们去考虑，自己何必多忧。虑，自己何必多忧。/ 表面表面上看似是诗人的上看似是诗人的自我安慰，自我安慰，实际实际上包含着诗人报国无门的愤上包含着诗人报国无门的愤懑。（懑。（5分；分；“释意释意”2分；分；“思想情感思想情感”答答出一方面给出一方面给2分，答出两方面给分，答出两方面给3分）分）文学类文本阅读文学类文本阅读11、（、（2）小说主人公小
4、说主人公“他他”是怎样一个形象是怎样一个形象?请简要分析。（请简要分析。（6分）分）贫困，节俭贫困，节俭：因失业而经济拮据，饭食简单，：因失业而经济拮据，饭食简单，为区区为区区5元假币而焦虑痛苦。元假币而焦虑痛苦。自私，冲动自私，冲动（迁（迁怒于人）：自己上当受骗后设法将假币花掉，怒于人）：自己上当受骗后设法将假币花掉，将损失转嫁他人，计划不成功就将怒火发泄在将损失转嫁他人，计划不成功就将怒火发泄在墙壁和树上。墙壁和树上。善良善良（良心未泯）：不忍心让（良心未泯）：不忍心让卖饼老人承受更大损失，主动放弃了花掉假币卖饼老人承受更大损失，主动放弃了花掉假币机会。机会。分；答出一点给分；答出一点给2
5、分，其中分，其中“概括概括”（加点词语答出任意一个即可）和（加点词语答出任意一个即可）和“简析简析”各占各占1分分（3）“卖干菜饼的老头卖干菜饼的老头”在小说中有什么样在小说中有什么样作用？请简要分析。作用？请简要分析。 （6分）分）推动情节发展的作用推动情节发展的作用：为主人公再次设法：为主人公再次设法花掉假币及最终放弃的情节做铺垫，使小说花掉假币及最终放弃的情节做铺垫，使小说进入高潮和结局。进入高潮和结局。表现人物性格的作用表现人物性格的作用（促使人物性格发生转化）：主人公因之而（促使人物性格发生转化）：主人公因之而良心发现，回归了善的本性。良心发现，回归了善的本性。揭示主题的揭示主题的作
6、用作用：小说借这一形象褒扬了生活中依然存：小说借这一形象褒扬了生活中依然存在的善良诚信的美德，从侧面鞭挞了社会中在的善良诚信的美德，从侧面鞭挞了社会中欺骗自私的行为。（欺骗自私的行为。（6分；答出一点给分；答出一点给2分，分，意思对即可。）意思对即可。）“通观全文，简要分析作者以通观全文，简要分析作者以井绳井绳为题的用意。为题的用意。其一，以其一，以“井绳井绳”为题，可以串起父亲追求为题，可以串起父亲追求美的一生；美的一生；其二，象征审美距离，表现中国人独特的审其二，象征审美距离，表现中国人独特的审美情趣。美情趣。 标题的作用标题的作用一般具有两方面的作用，一是一般具有两方面的作用，一是作为线
7、索贯穿全文作为线索贯穿全文，二是二是象征某种哲理，表现某种情思象征某种哲理，表现某种情思。特点：往往运用了某种手法，比如修辞、符号等特点：往往运用了某种手法，比如修辞、符号等 我的空中楼阁我的空中楼阁标题解析标题解析 标题标题“我的空中楼阁我的空中楼阁”托物言志，一语双关托物言志，一语双关，既指作者心爱的建于山上，犹如耸入云天的空中既指作者心爱的建于山上，犹如耸入云天的空中楼阁楼阁小屋，又指作者远离喧嚣，环境恬静安小屋，又指作者远离喧嚣，环境恬静安适，非常理想美好的心灵花园。适，非常理想美好的心灵花园。 标题不仅寄托了作者对自然意义上小屋的热标题不仅寄托了作者对自然意义上小屋的热爱，更寄托着作
8、者热爱自由、保持独立人格的高爱，更寄托着作者热爱自由、保持独立人格的高尚情操。尚情操。 药药标题解析标题解析 1、药药情节可概括为四个部分：取情节可概括为四个部分：取“药药”、吃、吃“药药”、谈、谈“药药”、“药药”效。整篇小说自始至效。整篇小说自始至终都围绕着终都围绕着“药药”来写来写，“药药”贯穿全文，是本贯穿全文，是本篇小说的行文线索。篇小说的行文线索。 2、小说以、小说以“药药”为标题，为标题，言简意赅，制造悬念，言简意赅，制造悬念，吸引读者去阅读、思考吸引读者去阅读、思考：这是什么药，治什么病：这是什么药，治什么病的药，围绕这药会有怎样的故事发生。的药，围绕这药会有怎样的故事发生。
9、3、寓意深刻，一词双关。寓意深刻，一词双关。人血馒头不是药，只会人血馒头不是药，只会使小栓早日丧生；夏瑜式的资产阶级革命也不是使小栓早日丧生；夏瑜式的资产阶级革命也不是药，救不了中国人民的病苦，唤不起愚昧药，救不了中国人民的病苦，唤不起愚昧 群众的群众的觉悟；真正疗救中国的药到底是什么？一个觉悟；真正疗救中国的药到底是什么？一个“药药”字，字，不仅简明而集中地揭示了作品的思想内容，不仅简明而集中地揭示了作品的思想内容，也向读者提出了一个严重的社会问题也向读者提出了一个严重的社会问题什么才什么才是疗救中国社会的良药。是疗救中国社会的良药。 钢琴家的脚钢琴家的脚 标题解析标题解析 （1）一反大家对
10、钢琴家惯常的关注点）一反大家对钢琴家惯常的关注点“手手”，用用“钢琴家的脚钢琴家的脚”为题，为题，视角新颖，能激发阅读兴视角新颖，能激发阅读兴趣趣（3分）分） （2）以）以“钢琴家的脚钢琴家的脚”为题，为题，能引发对钢琴家艺术、能引发对钢琴家艺术、人生之路的关注和探索人生之路的关注和探索，从而突出，从而突出“钢琴家只有钢琴家只有立足于深厚的民族文化土壤上才能站稳走好立足于深厚的民族文化土壤上才能站稳走好”这这一中心主旨（一中心主旨（3分）。分）。 标题标题具有的作用具有的作用一是一是作为线索贯穿全文作为线索贯穿全文，二是，二是象征某种哲理，表现某象征某种哲理，表现某种情思种情思。 三、三、 如
11、果文字组合一反常理，这样的标题新颖，吸如果文字组合一反常理，这样的标题新颖，吸引读者，引发读者的思考。引读者，引发读者的思考。 1、吸引读者、吸引读者 2、文章的线索、文章的线索3、归纳文章主旨（蕴含作、归纳文章主旨（蕴含作者的思想情感）者的思想情感）4、概括文章内容。、概括文章内容。5、象征某种哲理，表现某种情思、象征某种哲理，表现某种情思。特点：往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等。特点：往往运用了某种手法，比如修辞、符号等等。知新温故，触类旁通知新温故，触类旁通标题的作用：标题的作用：例例1：联系全文看，本文标题：联系全文看，本文标题“一个美丽的错误一个美丽的错误”有什么作用有什么作用
12、？（一个美丽的错误一个美丽的错误- 2008年山东临年山东临沂沂 ）答案：答案：使文章题目显得新颖独特，使文章题目显得新颖独特，体现反常思维，体现反常思维，更能吸引读者阅读与探究的兴趣；是文章行文的更能吸引读者阅读与探究的兴趣；是文章行文的线索线索。（4）小说的题目是）小说的题目是“一张假币一张假币”，有主，有主题思想、情节结构等多方面的作用，请题思想、情节结构等多方面的作用，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作简要分析。（点并作简要分析。（8分）分）（4）小说的题目是）小说的题目是“一张假币一张假币”，有主题思想、情节结，有主题思想、情节结构等多方面的
13、作用，请选择一个方面，结合全文，陈述你构等多方面的作用，请选择一个方面，结合全文，陈述你的观点并作简要分析。（的观点并作简要分析。（8分）分）观点一：使主题思想更加集中、深刻。观点一：使主题思想更加集中、深刻。以小见大以小见大，反映，反映了当前社会中存在的为谋私利而欺骗他人，诚信缺失的现了当前社会中存在的为谋私利而欺骗他人，诚信缺失的现象；象；“一张假币一张假币”见证了人性中的善良与诚信的回归，见证了人性中的善良与诚信的回归，体现了体现了作者对诚信善良品性的呼唤与追求作者对诚信善良品性的呼唤与追求。通过通过“我我”“老板娘老板娘”“卖饼老人卖饼老人”对待对待“一张假币一张假币”不同态度的不同态
14、度的对比，对比，褒扬了生活中善良诚信的美德，鞭挞了社会中欺骗褒扬了生活中善良诚信的美德，鞭挞了社会中欺骗自私的行为。自私的行为。观点二：使情节结构更加紧凑、有序。观点二：使情节结构更加紧凑、有序。小说的故事情节小说的故事情节是是围绕围绕“一张假币一张假币”展开的展开的，使结构主干突出紧凑；，使结构主干突出紧凑；“一张假币一张假币”是小说的线索，是小说的线索，情节沿着情节沿着“发现假币发现假币设法设法花掉假币花掉假币放弃花掉假币放弃花掉假币”的脉络发展，结构分明，井的脉络发展，结构分明，井然有序。然有序。（8分；观点明确分；观点明确2分，具体分析答出一点给分，具体分析答出一点给3分，意思对分，意
15、思对即可；如有其他观点，言之成理也可）即可；如有其他观点，言之成理也可）15、请从下列作家或文学形象中任选一组，说、请从下列作家或文学形象中任选一组，说明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。明你更喜欢其中哪一位，并陈述理由。(5分分) 第第1组：屈原与陶渊明组：屈原与陶渊明 第第2组：李白与杜甫组：李白与杜甫第第3组：关羽与张飞组：关羽与张飞 （能够（能够辩证辩证地谈地谈“喜欢喜欢”与与“不喜欢不喜欢”的理由，给的理由，给5分；如果分；如果只谈只谈“喜欢喜欢”的理的理由而没有比较由而没有比较最多给最多给3分）分）示例示例1在第一组中，在第一组中，我更喜欢屈原我更喜欢屈原。我喜欢他我喜欢他为为实现理
16、想，九死而未悔的精神。当君王昏聩，奸佞实现理想，九死而未悔的精神。当君王昏聩，奸佞当道之时，他能坚守自己的立场，这种坚守精神清当道之时，他能坚守自己的立场，这种坚守精神清白的高尚情怀，让后人景仰。白的高尚情怀，让后人景仰。而陶渊明而陶渊明在无力改变在无力改变黑暗现状的时候躲进山野，为了个人的精神自由而黑暗现状的时候躲进山野，为了个人的精神自由而放弃了一个知识分子对社会的责任。放弃了一个知识分子对社会的责任。示例示例2在第一组中，在第一组中，我更喜欢陶渊明我更喜欢陶渊明。在众人奔。在众人奔走仕途、争名逐利时，他选择了不为五斗米折腰的走仕途、争名逐利时，他选择了不为五斗米折腰的清高；他远离了官场的
17、污浊，走向了诗意的人生。清高；他远离了官场的污浊，走向了诗意的人生。而屈原而屈原为了一个昏庸的楚怀王和一个毫无希望的楚为了一个昏庸的楚怀王和一个毫无希望的楚国，白白牺牲了自己的生命，他不懂得担当不起的国，白白牺牲了自己的生命，他不懂得担当不起的时候就潇洒地放弃，去创造更多的人生价值。时候就潇洒地放弃，去创造更多的人生价值。16、仿照下面的示例，另选话题，续写两句、仿照下面的示例，另选话题，续写两句话。要求内容贴切，句式与示例相同。（话。要求内容贴切，句式与示例相同。（6分）分）冬季里有寒冰，有霜雪，但将来总会有煦暖冬季里有寒冰，有霜雪，但将来总会有煦暖的春；的春；（每句（每句3分，其中分，其中
18、“内容贴切内容贴切”2分，分，“句式句式与示例相同与示例相同”1分）分）示例示例天空中有风暴，有雷电，但将来总会有美丽天空中有风暴，有雷电，但将来总会有美丽的虹；的虹；旅途上有荆棘，有林莽，但将来总会有绚烂旅途上有荆棘，有林莽，但将来总会有绚烂的花。的花。17、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于、阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。（字的文章。（60分）分）驴子驮着木料走过池塘，脚滑了一下，掉到水里，驴子驮着木料走过池塘，脚滑了一下，掉到水里，便失声痛哭。便失声痛哭。池塘里的青蛙听见他的哭声，说道：池塘里的青蛙听见他的哭声，说道：“喂，朋友，喂，朋友，你摔倒一下就这么悲伤，如
19、果像我们这样长久在这你摔倒一下就这么悲伤，如果像我们这样长久在这里生活，又该怎么办呢？里生活，又该怎么办呢？”从驴子的角度从驴子的角度：跌倒在水里只是一次偶然的小小挫：跌倒在水里只是一次偶然的小小挫折，不值得悲伤痛哭。折，不值得悲伤痛哭。人生应勇于接受挫折困苦的人生应勇于接受挫折困苦的历练。历练。从青蛙的角度从青蛙的角度：本来就生活在水中的青蛙，掉进水：本来就生活在水中的青蛙，掉进水里当然很正常；而驴子却生活在陆地。里当然很正常；而驴子却生活在陆地。人们不应该人们不应该以自己的标准评判他人。以自己的标准评判他人。“穷而后工”引论名言警句导入 文王拘而演文王拘而演周易周易，仲尼厄而作，仲尼厄而作
20、春秋春秋，屈原放逐，乃赋，屈原放逐，乃赋离骚离骚文人最文人最出色的文笔往往在其人生的出色的文笔往往在其人生的 低谷才得以显低谷才得以显现，这似乎是古今中外众多文人遵循的一现，这似乎是古今中外众多文人遵循的一条规律，但这绝不只是巧合。正所谓条规律，但这绝不只是巧合。正所谓“穷穷而后工而后工”，幕后推手只是一个，幕后推手只是一个“穷穷”字。字。面对挫折要重新选择举例论证举例论证 诸葛亮刚一出山辅佐刘备，刘军便接连败北。面对挫诸葛亮刚一出山辅佐刘备，刘军便接连败北。面对挫折，孔明没呈匹夫之勇，而是冷静地分析形势，重新选折，孔明没呈匹夫之勇，而是冷静地分析形势，重新选择以荆州为跳板，终成三足鼎立之势。
21、鲁迅先生青年时择以荆州为跳板，终成三足鼎立之势。鲁迅先生青年时赴日学医想科学救国，但当看到愚弱麻木的国民，便毅赴日学医想科学救国，但当看到愚弱麻木的国民，便毅然弃医从文，用文学拯救民族的灵魂，成为一代大文豪。然弃医从文，用文学拯救民族的灵魂，成为一代大文豪。而西楚霸王项羽，在兵败后不愿包羞忍耻，重新选择，而西楚霸王项羽，在兵败后不愿包羞忍耻，重新选择，自刎乌江。关羽败走麦城后，不愿重新选择，暂避锋芒，自刎乌江。关羽败走麦城后，不愿重新选择，暂避锋芒，留下千古遗憾。可见，面对挫折重新选择是直观重要的，留下千古遗憾。可见，面对挫折重新选择是直观重要的，、。重新选择并不代表怯懦，退缩，相反比起坚持不
22、懈，、。重新选择并不代表怯懦，退缩，相反比起坚持不懈，重新选择更需要巨大的重新选择更需要巨大的 勇气，冷静的思考，果敢的抉勇气，冷静的思考，果敢的抉择。择。面对挫折要重新选择说理论证面对挫折要重新面对挫折要重新 选择。可是假如最初的选择。可是假如最初的 判断是判断是错误的、片面的，难道再因此而导致失败后还要错误的、片面的，难道再因此而导致失败后还要坚持吗？我认为，当遇到挫折时，不妨后退一步，坚持吗？我认为，当遇到挫折时，不妨后退一步，以冷静的头脑、平和的心态去审视自己的选择。以冷静的头脑、平和的心态去审视自己的选择。我们可以拓宽眼界，考虑其他达成目标的方式，我们可以拓宽眼界，考虑其他达成目标的
23、方式，往往会事半功倍。重新选择并不代表目标发生改往往会事半功倍。重新选择并不代表目标发生改变，而是对以前错误判断得变，而是对以前错误判断得 一种修正，以便更一种修正，以便更快地实现目标。快地实现目标。面对挫折要坚持不懈举例论证 琴纳面对人们冷嘲热讽的挫折，坚持试琴纳面对人们冷嘲热讽的挫折，坚持试种牛痘，最终为天花找到了克星。格连面种牛痘，最终为天花找到了克星。格连面对双腿受伤的挫折，坚持训练跑步，最终对双腿受伤的挫折，坚持训练跑步，最终成为运动史上伟大的长跑运动员。李桂林成为运动史上伟大的长跑运动员。李桂林夫妇面对贫穷与落后的挫折，坚持在山区夫妇面对贫穷与落后的挫折，坚持在山区教书，最终为偏远
24、山区的教育事业撑起了教书，最终为偏远山区的教育事业撑起了一片天。面对挫折，他们都选择了坚持，一片天。面对挫折，他们都选择了坚持，最终他们都走向了成功。可见，面对挫折最终他们都走向了成功。可见，面对挫折要坚持不懈。要坚持不懈。面对困难坚持不懈说理 挫折作为成功路上的挫折作为成功路上的 绊脚石是每个人都不可绊脚石是每个人都不可避免的。面对挫折，我们只有两种选择，一是坚避免的。面对挫折，我们只有两种选择，一是坚持，二放弃。选择放弃，我们只能另谋出路，然持，二放弃。选择放弃，我们只能另谋出路，然而，重新选择并不意味着不会再遇挫折，相反新而，重新选择并不意味着不会再遇挫折，相反新的困难会接踵而至。如果一
25、遇到挫折就另辟新路，的困难会接踵而至。如果一遇到挫折就另辟新路，不仅使你先前的努力白白浪费，还浪费了大量时不仅使你先前的努力白白浪费，还浪费了大量时间，或许你由于不熟悉新的道路，将面临更大的间，或许你由于不熟悉新的道路，将面临更大的挫折，那么你终将被挫折挡住去路，在原点徘徊。挫折，那么你终将被挫折挡住去路，在原点徘徊。面对困难坚持不懈比喻论证 坚持不懈，就是面对挫折时手举最明亮的灯，坚持不懈，就是面对挫折时手举最明亮的灯，手握保险的钥匙。我们之所以遇到挫折，是因为手握保险的钥匙。我们之所以遇到挫折，是因为在通向成功的路上因经验不足、准备不充分而被在通向成功的路上因经验不足、准备不充分而被路边的
26、荆棘刺伤。这时，也许会心灰意冷，但若路边的荆棘刺伤。这时，也许会心灰意冷，但若坚持心中的目标和信念，提着坚持不懈的灯，找坚持心中的目标和信念，提着坚持不懈的灯，找到原来正确前进的方向，定能一步步走向理想的到原来正确前进的方向，定能一步步走向理想的伊甸园。况且在一次次打击中坚持，总会提高搏伊甸园。况且在一次次打击中坚持，总会提高搏击风暴的能力，为风雨后的彩虹独添绚烂的一笔。击风暴的能力，为风雨后的彩虹独添绚烂的一笔。评分细则评分细则（1）分类打分：一类（）分类打分：一类（5160分），二类分），二类（4150分），三类（分），三类（3140分），四类分），四类（2130分），五类（分），五类（20分以下）。分以下）。（2）注意事项：二类中（）注意事项：二类中（45分）入手。表分）入手。表达好的升一类，表达差的降一类。达好的升一类，表达差的降一类。（3）扣分：）扣分：标题：缺标题扣标题：缺标题扣2分。分。字数：字数：400字以上字以上800字以下，每少字以下，每少50字扣字扣1分；不分；不足足400字的，在五类内打分。字的，在五类内打分。错别字每一错别字每一个扣个扣1分，重复的不计，扣满分，重复的不计，扣满5分为止；标点分为止；标点符号错误较多的酌情扣分，最高扣符号错误较多的酌情扣分，最高扣2分。分。
