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1、word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 年 级 八年级 课 题 19.11 变量与函数（1） 课 型 新授 教 学 目 标 知 识 技 能 1通过探索具体问题中的数量关系和变化规律来了解常量、变量的意义； 2学会用含一个变量的代数式表示另一个变量； 3结合实例，初步理解函数的概念以及自变量的意义。 过 程 方 法 让学生感受运动变化思想，培养学生抽象概括能力. 情 感 态 度 激发学生学习数学的兴趣，感受数学与生活的密切联系. 教学重点 了解常量与变量的意义；理解函数概念和自变量的意义 教学难点 函数概念的理解 年 级 八年级 课 题 19.12 变量与函数（2） 课 型 新授 教 学 目
2、标 知 识 技 能 1进一步理解函数概念； 2能确定实际问题的函数关系式，会求自变量取值范围 过 程 方 法 让学生感受运动变化思想，培养学生观察、分析、归纳能力. 情 感 态 度 培养学生合作交流能力，感受数学与生活的密切联系，体验成功. 教学重点 确定函数关系式及自变量的取值范围 教学难点 函数概念的理解，规律探究 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 年 级 八年级 课 题 19.12 函数的图象（1） 课 型 新授 教 学 目 标 知 识 技 能 1了解函数图象的意义，学会用图表描述变量的变化规律，准确地画出函数图象 2会用描点法画出函数图象，能说出画函数图象的步骤； 3会判断一个
3、点是否在函数的图象上； 过 程 方 法 经历画函数图象的过程， 体会函数图象建立数形联系的关键是分别用点的横、 纵坐标表示自变量和对应的函数值 情 感 态 度 增强动手意识和合作精神 教学重点 函数图象的意义，从图象中获取信息，描点法画出函数图象 教学难点 函数图象的画法 年 级 八年级 课 题 19.12 函数的图象（2） 课 型 新授 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 教 学 目 标 知 识 技 能 总结函数的三种表示方法， 了解三种表示方法的优缺点， 会根据具体情况选择适当方法. 过 程 方 法 经历回顾思考，训练提高归纳总结能力，利用数形结合思想，据具体情况选用适当方法解决问题
4、的能力. 情 感 态 度 培养学生合作交流能力，感受数学与生活的密切联系，体验成功. 教学重点 认清函数的不同表示方法，知道各自优缺点，能按具体情况选用适当方法. 教学难点 函数表示方法的应用 年 级 八年级 课 题 19.2正比例函数（1） 课 型 新授 教 学 目 标 知 识 技 能 通过探索具体问题中的数量关系和变化规律理解正比例函数的意义； 2 掌握正比例函数的解析式的特点， 能判定实际问题中的函数是否是正比例函数； 过 程 方 法 让学生感受运动变化思想，培养学生观察、分析、归纳能力. 情 感 态 度 培养学生合作交流能力，感受数学与生活的密切联系，体验成功. 教学重点 理解正比例函
5、数的概念，画正比例函数的图象 教学难点 正比例函数的概念理解，通过图象感受正比例函数的特征 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 年 级 八年级 课 题 19.2正比例函数（2） 课 型 新授 教 学 目 标 知 识 技 能 1进一步理解正比例函数的意义，正确选择点，熟练画出正比例函数的图象； 2掌握正比例函数的图象和性质； 3通过学习正比例函数的图象和性质，培养学生数形结合的数学意识. 过 程 方 法 让学生感受数形结合，培养学生观察、分析、归纳能力. 情 感 态 度 培养学生合作交流能力，感受数学与生活的密切联系，体验成功. 教学重点 理解正比例函数的图象和性质，图象和性质的应用 教学
6、难点 正比例函数性质及应用，感悟数形结合思想的数学思想 年 级 八年级 课 题 19.22 一次函数（1） 课 型 新授 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 教 学 目 标 知 识 技 能 1.掌握一次函数解析式的特点及意义。2.知道一次函数与正比例函数关系。 3.能写出实际问题中的一次函数的表达式。 过 程 方 法 通过类比的方法学习一次函数，体会数学研究方法多样性。 情 感 态 度 培养独立思考，合作探究的能力，培养科学的思维方法。 教学重点 一次函数的概念，列出实际问题中的一次函数的表达式 教学难点 理解一次函数、 正比例函数的概念及关系.在探索过程中,发展抽象思维及概括能力. 年
7、 级 八年级 课 题 19.22 一次函数（2） 课 型 新授 教 学 目 标 知 识 技 能 1. 掌握一次函数图像特征，理解直线 y=kx+b(k、b 是常数,k0)常数 k 和 b 的取值对于直线的位置的影响。 2.会利用两点法画出一次函数图像，掌握一次函数的性质。 3掌握一次函数的平移规律。 过 程 方 法 1.通过描点、平移来研究一次函数的图像，经历知识的归纳、探究过程。 2.经历从一次函数的图像归纳一次函数的性质的过程，体验数形结合的应用。 情 感 态 度 在探究函数的图像和性质的活动中， 通过一系列的探究问题， 渗透与人交流合作的意识和探究精神。 教学重点 一次函数的图像和性质
8、教学难点 理解一次函数的图像、性质与解析式中常数 k 和 b 的取值的联系规律 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 年 级 八年级 课 题 19.22 一次函数（3） 课 型 新授 教 学 目 标 知 识 技 能 1、 学会用待定系数法确定一次函数解析式； 2、 利用一次函数知识解决相关实际问题，了解分段函数 过 程 方 法 1、经历待定系数法应用过程，提高研究数学问题的技能； 2、体验数形结合，逐步学习利用这一思想分析解决问题； 情 感 态 度 培养独立思考，合作探究的能力，培养科学的思维方法； 教学重点 待定系数法确定一次函数解析式； 教学难点 灵活运用有关知识解决相关问题； 年 级
9、 八年级 课 题 19.22 一次函数（4） 课 型 新授 word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 教 学 目 标 知 识 技 能 利用一次函数知识解决相关实际问题 过 程 方 法 解决含有多个变量的问题，体会解决问题方法多样性，发展创新实践能力。 情 感 态 度 体会在实际问题中一次函数知识点的重要性，提高学习数学兴趣。 教学重点 应用一次函数模型解决实际问题； 教学难点 应用一次函数模型解决实际问题； 年 级 八年级 课 题 19.3 选择方案 课 型 新授 教 学 目 标 知 识 技 能 1、会用一次函数知识解决方案选择问题，体会函数模型思想； 2、能从不同的角度思考问题，优化解决问题
10、的方法； 过 程 方 法 1、把各种数学模型通过函数统一起来使用，提高解决实际问题的能力； 2、认识数学在现实生活中的意义，发展学生运用数学知识解决实际问题的能力 情 感 态 度 体会在实际问题中一次函数知识点的重要性，提高学习数学兴趣。 教学重点 1.建立函数模型。 灵活运用数学模型解决实际问题。 教学难点 灵活运用数学模型解决实际问题； word 专业资料-可复制编辑-欢迎下载 年 级 八年级 课 题 第 19 章 一次函数单元复习 课 型 新授 教 学 目 标 知 识 技 能 1理解函数及其图象的定义，掌握一次函数与正比例函数的概念、图象及性质。 2掌握待定系数法，能利用一次函数的图象和性质解题。 过 程 方 法 培养归纳整理能力，领会数形结合思想和函数思想。 情 感 态 度 养成良好学习习惯，培养钻研精神。 教学重点 知识整理与待定系数法，一次函数图象和性质及其应用。 教学难点 数形结合与用函数解决实际问题。
