最新八年级下语文教学计划

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1、2017-2018 学年度第二学期 最新八年级下册语文教学计划 一、学情分析 从上学期期末检测情况来看， 我所代八（2）班语文成绩略高于其它平行班，学生有一定的进步。但学生成绩悬殊较大，优秀率不高，只有 15%左右，及格率75%左右，平均 90 多分。 思想表现方面，经过一学期的努力，部分学生的学习积极性有了很大程度的提高，能主动的配合老师的教学，但也有相当一部分学生的预习习惯尚未形成，上课学生合作能力差，发言不够活跃。 学习心理方面，部分学生学习目标明确，认真勤奋，他们的学习情绪比较稳定，有的尽管基础较差，也能坚持不懈，能有秩序地安排自己的学习，能够及时与教师沟通交流，调整自己的学习方法；大

2、部分学生属于鞭策进步型，学习自觉性和稳定性不足，上课精神不振，中午在校无人看管就不能安心学习，回家也很少复习功课。 二、教材简析 八年级下册四个现代文单元、 两个文言文单元， 课文的选编主要是从文章的难易程度，以及课程目标这两个方面来考虑的。 第一单元，是以民俗民风为主题组成的单元。 要求学生了解民俗， 尊重民间文化，学会多种表达方式的综合运用。第二单元，科技之光。由说明文构成。要求学生掌握从文章提取主要信息的一些方法，把握文章主要观点，领悟科学精神和科学方法。第三单元，养性怡情。第六单元，情趣与理趣。这是两个由文言文组成的单元。第四单元，活动.探究。学习演讲词。第五单元，江山多娇。由四篇游记

3、名篇组成。 写作方面， 教材安排了六次写作训练。 分别是学习仿写， 有条理地说明事物，学写读后感，学写演讲词，学写游记，学写故事。这些训练，多么的实用啊。另外，教材还安排了三次综合性学习，课外古诗词诵读八首，名著导读两次。 三、教学目的 中学语文教学大纲 规定中学语文的教学目的是： 在小学语文教学的基础上，进一步指导学生正确地理解和运用祖国语文，提高阅读、写作和口语交际能力，发展学生的语感和思维，养成学习语文的良好习惯。 在教学过程中， 进一步激发学生热爱祖国语文的感情，培养社会主义思想道德品质；努力开拓学生的视野，注重培养创新精神，提高文化品位和审美情趣，发展健康个性，逐步形成健全人格。 四

4、、教学目标 课程目标根据知识和能力、过程和方法、情感态度和价值观三个维度设计。各单元的“单元说明”中都依据这三个方面设计了单元教学目标。 本学期教学的设计学习目标如下： 1. 学习课文，从中了解叙述、描写、抒情、议论等表达方式，学会多种表达方式的综合运用。 2. 注意课文怎样抓住特征来介绍事物，理清说明顺序，掌握常见的说明方法，体会说明文准确、周密的语言。阅读课文，能够把握主要观点，提取主要信息，把握文章的主旨。 3. 了解书信和演讲的特点，领悟作者的思想，从中获取有益的启示掌握书信的格式，学写书信。 4. 学写并练习写作游记，能够把握叙述角度，掌握景物描写的常见方法。 5. 诵读古诗文，能借

5、助注释和工具书，了解大意，并积累一些常见的文言句式；理解课文内容，注意积累经典语句。 五、教学措施 1.根据语文学科的特点， 以及社会发展对语文的新要求， 使学生在潜移默化的过程中,提高思想认识，陶冶道德情操，培养审美情趣，做到既教书又育人。 2.在语文教学中，要加强综合，简化头绪，突出重点，注重知识之间，能力之间以及知识、能力、情意之间的联系，重视积累、感悟、熏陶和培养语感，致力于语文素养的整体提高。 3.重视学生思维能力的发展。在语文教学的过程中，指导学生运用比较、分析、归纳等方法，发展他们的观察、记忆、思考、联想和想象的能力，尤其要重视培养学生的创造性思维。 4.教学过程应突出学生的实践

6、活动，指导学生主动地获取知识，科学地训练技能， 全面提高语文能力。 每堂课教师根据学生实际精心备课，尤其要备好学生，改变繁琐的教学方式，突出重点和难点。 5.引导鼓励学生积极背诵文章。除教材规定背诵的课文、古诗词外，并增选一些 古诗词名篇，供学生选背，每人不少于 10 首。 六、教学进度表（以实际教学周为准） 第一周 2.28-3.03 开学工作，语文学习习惯养成教育1、社戏（1） 第二周 3.04-3.10 1、社戏（2） 2、回延安（2） 3、安塞腰鼓（1） 第三周 3.11-3.17 3、安塞腰鼓（1） 4、灯笼（1） 写作训练（2） 口语交际（1） 第四周 3.18-3.24 5、 大

7、自然的语言 （2）6、 阿西莫夫短文两篇 （2） 第五周 3.25-3.31 7、大雁归来（2） 8、时间的脚印（1） 写作训练（2） 第六周 4.01-4.07 综合性学习倡导低碳生活 （2） 课外古诗词诵读 （2） 第七周 4.08-4.14 9、桃花源记（2）10、小石潭记（2） 第八周 4.15-4.21 11、核舟记（2） 12、诗经两首（2） 综合性学习古诗苑漫步（1）名著导读傅雷家书（1） 第九周 4。22-4.28 写作训练（2）期中测评 第十周 4.29-5.05 13、最后一次讲演（2）14、应有格物致知的精神（2） 第十一周 5.06-5.12 15、我一生中的重要抉择（

8、2）16、庆祝奥林匹克运动复兴 25 周年（1） 撰写演讲稿（1）举行演讲比赛（2） 第十二周 5.13-5.19 17、 壶口瀑布（2）18在长江源头格拉丹东（2） 第十三周 5.20-5.26 19、登勃朗峰（ 2）20、一滴水经过丽江（ 2） 第十四周 5.27-6.02 写作训练（2） 口语交际 即席讲话 21、庄子二则（ 2）名著导读钢铁是怎样炼成的（ 1） 第十五周 6.03-6.09 22、礼记二则（ 2） 23、马说（2） 第十六周 6.10-6.16 24、唐诗二首（ 2）综合性学习以和为贵（ 2）作文训练（2） 第十七周 6.17-6.23 课外古诗词诵读（2）期末复习 第

9、十八周 6.24-6.30 期末复习测评 小学二（2）班班规 一、 安全方面 1、 每天课间不能追逐打闹。 2、 中午和下午放学要结伴回家。 3、 公路上走路要沿右边走，过马路要注意交通安全。 4、 不能在上学路上玩耍、逗留。 二、学习方面 1、每天到校后，不允许在走廊玩耍打闹，要进教室读书。 2、每节课铃声一响，要快速坐好，安静地等老师来上课。 3、课堂上不做小动作，不与同桌说悄悄话， 认真思考，积极回答问题。 4、养成学前预习、学后复习的好习惯。每天按时完成作业，保证字迹工整，卷面整洁。 5、考试时做到认真审题，不交头接耳，不抄袭，独立完成答卷。 三、升旗排队和两操方面 1、升旗时，要快速

10、出教室排好队，做到快、静、齐，安静整齐地排队走出课室门，班长负责监督。 2、上午第二节后，快速坐好，按要求做好眼保健操。 3、下午预备铃声一响，在座位上做眼保健操。 四、卫生方面 1、每组值日生早晨 7：35 到校做值日。 2、要求各负其责，打扫要迅速彻底，打扫完毕劳动工具要摆放整齐。 3、卫生监督员（剑锋，锶妍，炜薪）要按时到岗，除负责自己的值日工作外，还要做好记录。 五、 一日常规 1、每天学生到齐后，班长要检查红领巾。 2、劳动委员组织检查卫生。 3、 每天负责领读的学生要督促学生学习。 4、 上课前需唱一首歌，由文娱委员负责。 5、 做好两操。 6、 放学后，先做作业，然后帮助家长至少

11、做一件家务事。 7、 如果有人违反班规，要到老师处说明原因。 班训： 坐如钟 站如松 快如风 静无声 班规： 课堂听讲坐如钟，精神集中认真听； 排队升旗站如松，做操到位展雄风； 做事迅速快如风，样样事情记得清； 自习课上静无声，踏实学习不放松； 个人努力进步快，团结向上集体荣； 我为领巾添光彩，标兵集体记我功。 加分标准 序号 考核项目 加分值 备注 1 单元考试满分 +2 2 单元考试 85 分以上 +1 3 课堂小测满分 +1 4 期中、期末考试满分 +3 5 在红领巾广播站投稿一次 +2 6 在校级活动中获奖 +5 7 作业十次全对得一颗星 +3 8 课堂上得到表扬 +1 9 班干部工作

12、认真负责 +1 10 做好事、 有利于班集体和学校的事 +2 11 进步比较明显 +2 12 连续一周该组值日卫本组值日生 生达标 每人加 2 分 扣分标准 序号 考核项目 扣分值 备注 1 没交作业、 不做晚作业 -1 2 忘带书本、学具 -1 3 迟到 -1 4 在课堂上被老师点名 -2 5 不穿校服， 不戴红领巾 -1 6 吃零食、 带钱、 带玩具 -2 7 说脏话、打架 -3 请家长，写保证书 8 座位周围有垃圾 -2 9 课间操、 眼保健操不认真做 -1 10 升旗时违反纪律 -2 11 来学校不进教室， 在走廊聊天打闹 -1 12 体育课打闹说话、 排队不整齐 -2 注：每人基本分 60 分起，学期末核算总分，作为学期评先依据。