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1、语文百花园五语文百花园五-2-一、反义词一、反义词颓丧颓丧快活快活答应答应拒绝拒绝争先恐后争先恐后踌躇不前踌躇不前你能说出这三组你能说出这三组词语的特点吗？词语的特点吗？ 这三组词语都是出自本单这三组词语都是出自本单元的课文，元的课文，看谁用最快的速度看谁用最快的速度把他们找出来？把他们找出来？相应的句子相应的句子1 1、那只嘲鹰眼见到手的美食丢了，只好、那只嘲鹰眼见到手的美食丢了，只好颓丧颓丧的飞走了。的飞走了。2 2、“爸爸，你看！爸爸，你看！”他他快活快活地叫起来，地叫起来，“这是什么？这是什么？”3 3、有时父亲、有时父亲答应答应我，有时却我，有时却拒绝拒绝我我4 4、幼龟一般在、幼龟
2、一般在，争先恐后争先恐后爬向大海爬向大海5 5、正当幼龟、正当幼龟踌躇不前踌躇不前时，时，-5-句子句子练习：写出划：写出划线词语的反的反义词1、寂静寂静的山村（的山村（）起来了。）起来了。2、这里原来是一片里原来是一片荒凉荒凉的土地，的土地，现在成在成了（了（）的大都市。）的大都市。词语练习：写出下列：写出下列词语的反的反义词普通普通- -（ ） 浑浊浑浊- -（ ）冷淡冷淡- -（ ） 详细详细- -（ ）丑恶丑恶- -（ ） 愚蠢愚蠢- -（ ）热闹热闹繁华繁华特殊清澈热情简单美好聪明二、认识分号二、认识分号分号（分号（ ；）：；）： 逗号和分号都可以用于复逗号和分号都可以用于复句内部并
3、列分句之间的停顿。句内部并列分句之间的停顿。读读课本两个句子，说说分号的作用。读读课本两个句子，说说分号的作用。 但是像这两个例句的情况但是像这两个例句的情况每个分句每个分句中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿就中已经使用了逗号，那么分句之间的停顿就要用分号表示了。要用分号表示了。 第一句中有两个分句都是写第一句中有两个分句都是写“他他”（詹天（詹天佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的，佑）在设计线路时是怎样日以继夜的工作的，这两个并列分句之间的停顿用分号表示。这两个并列分句之间的停顿用分号表示。 第二句是秋天的怀念中描写第二句是秋天的怀念中描写“我我”双双腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，两个分句
4、都是腿瘫痪后脾气变得暴怒无常，两个分句都是写写“我我”心情不好时的表现。心情不好时的表现。给句子加上标点符号，学习使用分号。给句子加上标点符号，学习使用分号。（1 1）有时候）有时候 他小声地朗读着书他小声地朗读着书上的文字上的文字 有时候有时候 他拿起笔在书上圈他拿起笔在书上圈圈画画圈画画（2 2）星期天）星期天 如果天气好如果天气好 我们我们就去郊游就去郊游 如果天气不好如果天气不好 我们就在家我们就在家里学习计算机里学习计算机，；，。，；，。四、阅读平台四、阅读平台灰尘的特点：灰尘的特点：特点一：特点一：灰尘在吸收一部分阳光的同时还能反射灰尘在吸收一部分阳光的同时还能反射阳光。阳光。作用
5、：作用：削弱阳光强度，使之变柔和。削弱阳光强度，使之变柔和。特点二：特点二：容易反射光波短的光，吸收光波长的光。容易反射光波短的光，吸收光波长的光。作用：作用：使天空呈蔚蓝色。使天空呈蔚蓝色。特点三：特点三：灰尘的吸湿性强。灰尘的吸湿性强。作用：作用：使地面的万物不至于湿漉漉的；能调节气使地面的万物不至于湿漉漉的；能调节气候，形成水的循环；保证了地面上生物的生存。候，形成水的循环；保证了地面上生物的生存。 作者运用了假设、列数字、对比等说作者运用了假设、列数字、对比等说明方法。明方法。 清楚明白而又生动形象地说明了灰尘清楚明白而又生动形象地说明了灰尘与人类的密不可分的关系。与人类的密不可分的关系。-11- 1. 灰灰尘的特的特点点灰灰尘的作用的作用假如假如没没有灰有灰尘使用的使用的说明明方法方法细小小消弱消弱阳阳光光强烈的强烈的阳阳光光将将使人无使人无法法睁开开眼睛眼睛列列数数字、作字、作假假设易吸收光易吸收光波波较长的的其他色光其他色光散射七色散射七色阳阳光光整整个个天空天空将将始始终是蔚是蔚蓝色色作假作假设具有吸具有吸湿湿性能性能调节气气候，候，气气象万千象万千大自然大自然将将非常非常单调作假作假设
