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1、“狼三则” 之二8/16/20241温江中学语文课件 导入：提起狼这种动物，我们就会想起它的狡诈和凶残。说到狼的本性，我们就会想起东郭先生。今天，我们再来讲述一个发生在屠户和狼之间的故事。选自聊斋志异狼三则 之二8/16/20242温江中学语文课件聊斋志异聊斋志异介绍介绍“志志”是是“记述记述” ” ，“异异”奇特怪异、与众不奇特怪异、与众不同；同；聊斋志异聊斋志异“在聊斋书房里记述的在聊斋书房里记述的奇特怪异的故事奇特怪异的故事” ” 。8/16/20243温江中学语文课件聊斋介绍聊斋介绍聊斋是蒲松龄的书房。聊斋是蒲松龄的书房。郭沫若郭沫若先生为聊斋所题先生为聊斋所题的对联是：的对联是：写鬼
2、写妖高人一等写鬼写妖高人一等刺贪刺虐入骨三分刺贪刺虐入骨三分 给予他极高的评价。给予他极高的评价。8/16/20244温江中学语文课件 蒲松龄（蒲松龄（1640171516401715），字），字留仙留仙, ,一字一字剑臣剑臣，别号别号柳泉居士柳泉居士，世称，世称“聊斋先生聊斋先生”，清朝山东淄，清朝山东淄川人。川人。聊斋志异聊斋志异是他的文言短篇小说集。是他的文言短篇小说集。 作作者者介介绍绍8/16/20245温江中学语文课件8/16/20246温江中学语文课件一、练读一、练读 读准字音读准字音缀（缀（zhuzhu ）窘（窘（ji ji ngng）苫（苫（shsh n n）弛（弛（chch
3、 ） 眈（眈（d d n n） 黠（黠（xi xi ）瞑（瞑（m m ngng） 暇（暇（xi xi ） 隧（隧（susu ）尻（尻（k k o o） 寐（寐（m m i i） 少时少时（shsh o o） 通假字：通假字：止止有剩骨有剩骨“止止”通通“只只”，只。，只。 初读课文初读课文: :跟读 1 1、识记、识记作者作者、作品作品及课文及课文出处出处。 2 2、梳理文句，把握、梳理文句，把握课文大意课文大意。8/16/20247温江中学语文课件理清结构： 全文分为故事、评议两部分： 遇 狼（故事开端） 屠 惧 （故事发展） 御狼 （故事进一步发展） 杀狼 （故事高潮结局） 评议（点明主题
4、）研习课文：研习课文：8/16/20248温江中学语文课件1、狼的作者， 是清朝著名文学家，初一年时我们曾学过其文章 ，本文选自文言短篇小说集 。2、聊斋志异中的“聊斋”是作者的 名，“志异”的意思是 。3、点明全文主旨的句子是： 4、一句话概括本文的故事情节： （ ） 惧狼 （ ） （ ） 蒲松龄山市聊斋志异书房记述奇异的事遇狼御狼毙狼狼亦黠矣，而顷刻两毙，禽兽之变诈几何哉？止增笑耳。8/16/20249温江中学语文课件叙事结构图示8/16/202410温江中学语文课件思考思考：本文的主人公是：本文的主人公是屠户屠户还是还是狼狼？解析解析：要判断：要判断主人公主人公是谁，先把握文章的是谁，先
5、把握文章的主旨主旨。 作者写本文作者写本文目的目的是为了是为了讽刺狼讽刺狼。 叙事，也是以狼为叙事，也是以狼为主导主导。 狼狼是是主要主要“人物人物”，而屠户是，而屠户是次要次要人物。人物。答案答案：狼。因为狼的行动是故事发展的：狼。因为狼的行动是故事发展的主导主导， 作者的作者的写作目的写作目的在于讽刺狼。在于讽刺狼。 8/16/202411温江中学语文课件 二、译读二、译读跟读1、解释以下各句中红字的意思。 （1）之： 而两狼之并驱如故。 助词，主谓间取消独立性，无实义。 屠自后断其股，亦毙之。 它，代狼。 久之，目似暝，意暇甚。 助词，补充音节，无实义。 又数刀毙之 。它，代狼。 禽兽之
6、变诈几何哉。结构助词， “的”。 ）8/16/202412温江中学语文课件（2）敌： 恐前后受其敌 （ 攻击，动词。 ） 盖以诱敌 （ 敌人，名词） （3）止： 一狼得骨止 （ 停止，动词。 ） 止增笑耳 （ 通“只”，只有，副词。 ）8/16/202413温江中学语文课件（4）意： 目似瞑，意暇甚 （ 神态，名词。 ） 意将隧以攻其后也 （ 打算，动词。 ）（5）前： 恐前后受其攻 （ 前面，名词。 ） 狼不敢前 （ 上前，动词。 ）8/16/202414温江中学语文课件2、用“V”标示下列句中的语音停顿。 1）后狼止 而前狼 又至 2）其一 犬坐 于前 3）禽兽之变诈 几何 哉 VVVVV
7、V8/16/202415温江中学语文课件三、品读三、品读跟读1、联系全文，段是故事的 ，主要写 ；段是故事的 ，主要写 。2、请选出下列各句中含有通假字的一句（ ） A、一狼得骨止,一狼仍从 。 B、屠乃奔倚其下，驰担持刀， C、担中肉尽，止有剩骨 。 D、狼不敢前，眈眈相向。开端遇狼发展惧狼、御狼C8/16/202416温江中学语文课件3、翻译下列句子：途中两狼，缀行甚远。路上遇到两只狼，紧随着走了很远。骨已尽矣，而两狼之并驱如故。骨头已经扔完了，可是那两只狼还像原来一样一起追赶着屠户。顾野有麦场，场主积薪其中，苫蔽成丘。他回头看见野地里有一个打麦场，场主人把柴草堆在打麦场里，覆盖成小山似的
8、8/16/202417温江中学语文课件4、“投以骨”的正常语序应该为以骨投 屠户这样做的目的是：希望能退狼，说明屠户惧狼。对狼迁就、退让，抱有幻想 。5、“屠大窘”说明此时屠户产生了怎样的心理变化？ 丢掉幻想，准备抵抗。 8/16/202418温江中学语文课件 6、屠户奔靠柴堆下，放下担子拿起刀，这时狼的表现怎样？从这里可以看出狼的什么本性？ “一狼径去”，看似无意攻击，实则声东击西。企图前后夹击，置屠户于死地。“其一犬坐于前”，“目似瞑，意暇甚”，看似安闲无事，实则暗施毒计，表现其狡诈本性。7、对狼的阴险狡诈，屠户表现出怎样的勇敢和机智？ “屠暴起，以刀劈狼首，又数刀毙之。”“屠自后断其股，
9、亦毙之。”写出了屠户的勇敢与机智。 8/16/202419温江中学语文课件8、狼狡猾，但最终逃不掉“顷刻两毙”的下场，作者用了什么表达方式？其作用是什么？课文阐明了什么道理？ 作者用的是议论的表达方式。禽兽，既是指狼，又是指狼一样的恶人，作者借题发挥，语意双关，既是对狼的嘲笑，又是对屠户机智勇敢杀狼的赞扬。用的是卒章显志的传统写法。作者通过这个故事，意在告诫人们对待像狼一样的恶人，要敢于斗争，善于斗争，这就是作者在文中要阐明的道理。 8/16/202420温江中学语文课件8/16/202421温江中学语文课件1、.通假字通假字:“止止”通通“只只”，只有，如：止有，只有，如：止有剩骨。剩骨。
10、8/16/202422温江中学语文课件2、一词多义：哪句对“其”字解释有误（ ） A、场主积薪其中（ 麦场 ） B、一狼洞其中（ 柴堆 ） C、意将隧入以攻其后也（狼） D、屠自后断其股（狼）答：上述 “其”字虽均为代词，但它所指代的对象却并非完全相同，要结合上下文进行判断。其中，A、B、D都是正确的，而C句若补完整应为：（狼）意将隧入以攻其后也，这里的“其”应指代“屠户”。 C 8/16/202423温江中学语文课件3 3、词语活用词语活用： 其一犬坐于前（其一犬坐于前（犬犬，名词作状语，像狗一样）；，名词作状语，像狗一样）； 一一屠屠晚晚归归（屠屠，动动词词作作名名词词，指指屠屠户户，一一
11、个个屠屠户户傍晚回家。）傍晚回家。） 一一狼狼洞洞其其中中（洞洞，名名词词作作动动词词，“打打洞洞”的的意意思思。另一只狼正在那里打洞。）另一只狼正在那里打洞。） 恐恐前前后后受受其其敌敌（敌敌，名名词词做做动动词词，攻攻击击，胁胁迫迫的的意思）意思） 意意将将隧隧入入以以攻攻其其后后也也（隧隧，名名词词作作动动词词状状语语，“钻洞钻洞”的意思，企图打穿柴草堆钻过去的意思，企图打穿柴草堆钻过去） 8/16/202424温江中学语文课件4、古今异义古今异义： 耳耳：古古文文言言文文中中出出现现在在句句尾尾时时，通通常常解解释释为为“罢罢了了”，如如: :只增笑耳。今为只增笑耳。今为耳朵耳朵。 股股：古古义义为为大大腿腿，如如: :身身已已半入，只露尻尾；今为半入，只露尻尾；今为屁股屁股。 8/16/202425温江中学语文课件8/16/202426温江中学语文课件8/16/202427温江中学语文课件
