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1、听故事听故事听了这个故事你想说什么？听了这个故事你想说什么？ 人教版四年级下册人教版四年级下册 自由读课文：思考：自由读课文：思考： 1、课文写了哪两件将心比心、课文写了哪两件将心比心事？能用自己的话复述这两件事。事？能用自己的话复述这两件事。 2、经历了这两件事的、经历了这两件事的“我我”，心里有什么感受？心里有什么感受？ 商店商店 沉重沉重 道谢道谢 输液输液 尊重尊重 关爱关爱 血管血管 注视注视 不禁不禁 紧张紧张 理解理解 扎针扎针 面对面对 宽容宽容 鼓励鼓励 温暖温暖 有一次她去商店有一次她去商店, ,走在她前面走在她前面的一位阿姨推开沉重的大门的一位阿姨推开沉重的大门, ,一直
2、一直等到她跟上来才松开手。等到她跟上来才松开手。从画横线的词语中你体会到了什么？从画横线的词语中你体会到了什么？ 我的妈妈和您的年龄差不多，我希望我的妈妈和您的年龄差不多，我希望她遇到这种时候，也有人为她开门。她遇到这种时候，也有人为她开门。说说你是怎样理解这句话的？说说你是怎样理解这句话的？ 阿姨首先想到的是别人，为老奶奶推门，阿姨首先想到的是别人，为老奶奶推门，然后想到自己的妈妈，希望自己的妈妈遇到然后想到自己的妈妈，希望自己的妈妈遇到这样的情况，也有人会这样做。人人都希望这样的情况，也有人会这样做。人人都希望得到别人的关心和帮助，然而想获得别人的得到别人的关心和帮助，然而想获得别人的关心
3、和帮助，首先自己要去关心、帮助别人，关心和帮助，首先自己要去关心、帮助别人，这就是将心比心。这就是将心比心。 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：亲轻轻地对护士说：“不要紧，再来一次不要紧，再来一次！”第第三针果然
4、成功了。三针果然成功了。 从对母亲的神态和语言描从对母亲的神态和语言描写中你体会到什么？写中你体会到什么？母亲对护士的体贴和关怀母亲对护士的体贴和关怀 一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的一天，我陪患病的母亲去医院输液，年轻的护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针护士为母亲扎了两针也没有扎进血管里，眼见针眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了眼处鼓起青包。我正要抱怨几句，一抬头看见了母亲平静的眼神母亲平静的眼神她正在注视着护士额头上密她正在注视着护士额头上密密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母密的汗珠，我不禁收住了涌到嘴边的话。只见母亲轻轻地对护士说：亲轻轻地对护士说：“不要紧
5、，再来一次不要紧，再来一次！”第第三针果然成功了。三针果然成功了。如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样？如果你遇到了这样被扎了两针的情况，你会怎么样？ 母亲当时心里怎么想？母亲当时心里怎么想？ 这是一位怎样的母亲？这是一位怎样的母亲？ 母亲用另一只手拉着我，母亲用另一只手拉着我，平静平静地对地对护士说：护士说：“这是我的女儿，和你差不多这是我的女儿，和你差不多大小，正在医科大学读书，她也将面对大小，正在医科大学读书，她也将面对自己的第一个患者。我真希望她第一次自己的第一个患者。我真希望她第一次扎针的时候，也能得到患者的宽容和扎针的时候，也能得到患者的宽容和鼓励。鼓励。”听了母亲的话，我
6、的心里充满听了母亲的话，我的心里充满了温暖与幸福。了温暖与幸福。你怎么理解母亲的话？你怎么理解母亲的话？ 要想得到别人的宽容和鼓要想得到别人的宽容和鼓励，就要自己先去宽容、鼓励励，就要自己先去宽容、鼓励别人。文中的那位母亲正是这别人。文中的那位母亲正是这样想的，善待别人，就是善待样想的，善待别人，就是善待自己。以自己对他人的宽容和自己。以自己对他人的宽容和鼓励，换取他人对自己的宽容鼓励，换取他人对自己的宽容和鼓励。和鼓励。 是啊，如果我们在生活中是啊，如果我们在生活中能将心比心，就会对老人生能将心比心，就会对老人生出一份尊重，对孩子增加一出一份尊重，对孩子增加一份关爱，就会使人与人之间份关爱，
7、就会使人与人之间多一些多一些宽容和理解宽容和理解。 在公共汽车上，一位红领巾给一个老大爷让座。教室里，一位同学不小心把钢笔墨甩到了别人身上。 展开想象，模仿课文中的语言描写，写几句人物的对话。 如果每一个人在与别如果每一个人在与别人相处的时候，都能先想人相处的时候，都能先想到别人，后想到自己，多到别人，后想到自己，多想到别人，少想到自己，想到别人，少想到自己，那么世界上不但可以增加那么世界上不但可以增加很多欢乐与和气，而且可很多欢乐与和气，而且可以减少很多悲剧和恨事。以减少很多悲剧和恨事。罗兰罗兰宽容、理解宽容、理解 关爱关爱 作业：作业： 1、你想对文中的阿姨和母亲说、你想对文中的阿姨和母亲说些什么？些什么？ 2、写一段话，以生活中的一个、写一段话，以生活中的一个事例来说明事例来说明“将心比心将心比心”。
