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1、写作背景写作背景19世纪世纪50年代，年代，“华盛顿特华盛顿特区区”的白人领袖想购买美国西北的白人领袖想购买美国西北部的印第安人领地。本文是根据部的印第安人领地。本文是根据当时印第安人当时印第安人-酋长西雅图的酋长西雅图的回信编译的回信编译的,这篇文章被誉为是这篇文章被誉为是有史以来在环境保护方面最动人有史以来在环境保护方面最动人心弦的演说。西雅图对白人很友心弦的演说。西雅图对白人很友好，为了纪念他，美国西北最大好，为了纪念他，美国西北最大的海岸城市命名为西雅图。白人的海岸城市命名为西雅图。白人居民还在他的墓地上建立了纪念居民还在他的墓地上建立了纪念碑。碑。印第安人印第安人印第安人相信万物有灵
2、论，他们崇敬自然，印第安人相信万物有灵论，他们崇敬自然，对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。对自然界的一草一木、一山一石都报以敬畏态度。他们认为大山是有生命的，并把这些山称作他们认为大山是有生命的，并把这些山称作“父父亲亲”。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生。印第安人相对比较封闭，他们不希望陌生人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多人打扰他们的生活，直到今天，印第安人的许多村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。村落还没有电、自来水和电视等现代生活设施。目前美国有印第安人目前美国有印第安人253253万，分属万，分属560560多个部落，多个部落，居住在居住在200200多块
3、印第安保留区内。印第安人中，中多块印第安保留区内。印第安人中，中低收入的人口占了绝大多数。低收入的人口占了绝大多数。常青城常青城西雅图西雅图西雅图被称为常青城，这是一个不可思西雅图被称为常青城，这是一个不可思议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，议的城市。它海拔最低，却有古老的冰川，活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是活跃的火山和终年积雪的山峰。西雅图又是一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，一个得天独厚的城市，它拥有青山、湖泊，拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的拥有港湾、河道，拥有温润的气候，如春的四季。无论是在美国本土，还是在世界其他四季。无论是在美国本土，还是在世界其他地方，几乎找
4、不到第二个城市能像西雅图那地方，几乎找不到第二个城市能像西雅图那样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森样，山峦、平地都被密密的、几近原始的森林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又林所覆盖。而在环绕着城市的青山之中，又错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。错落地隐藏着几十个大小不等的湖泊。想一想：西雅图在信中都讲了哪些内容？主要内容主要内容全文可分为三个部分：全文可分为三个部分：（一）（一）用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。用大量事实告诉人们这块土地是神圣的。（二）（二）要求人们善待这块神圣的土地，保护好河要求人们善待这块神圣的土地，保护好河水，保护好空气，保护好这块土地上的动物。水，保护好空气，
5、保护好这块土地上的动物。（三）（三）强调大地是人类的母亲，我们要用全部的强调大地是人类的母亲，我们要用全部的力量和情感来保护它。力量和情感来保护它。1 1、这片土地指的是哪片土、这片土地指的是哪片土地？地？2 2、文中哪些地方体现了这、文中哪些地方体现了这片土地是神圣的？片土地是神圣的？3 3、西雅图对白人又提出了、西雅图对白人又提出了哪些要求呢？哪些要求呢？ 神圣的土地神圣的土地土地上的每一种事物，在我们这个民族的记土地上的每一种事物，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的。忆和体验中，都是圣洁的。我们是大地的一部分，大地也是我们的一部我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。分。 溪流河
6、川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我溪流河川中闪闪发光的不仅仅是水，也是我们祖先的血液。们祖先的血液。如果我们放弃这片土地，转让给如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。河水是我们的兄弟，地是神圣的。河水是我们的兄弟，也是你们的兄弟。你们应该像善也是你们的兄弟。你们应该像善待自己的兄弟那样，善待我们的待自己的兄弟那样，善待我们的河水。河水。如果我们放弃这片土地，转让给如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。空气与它滋养的生地是神圣的。空气与它滋养的生命是一体的，清风给了我们的祖命是一体的
7、，清风给了我们的祖先第一口呼吸，也送走了祖先的先第一口呼吸，也送走了祖先的最后一声叹息。同样，空气也会最后一声叹息。同样，空气也会给我们的子孙和所有的生物以生给我们的子孙和所有的生物以生命。你们要照管好它，使你们也命。你们要照管好它，使你们也能够品尝风经过草地后的甜美味能够品尝风经过草地后的甜美味道。道。如果我们放弃这片土地，转让给如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的。你们一定要照顾好地是神圣的。你们一定要照顾好这片土地上的动物。没有了动物，这片土地上的动物。没有了动物，人类会怎样？如果所有的动物都人类会怎样？如果所有的动物都死去了，人
8、类也会灭亡。降临到死去了，人类也会灭亡。降临到动物身上的命运终究也会降临到动物身上的命运终究也会降临到人类身上。人类身上。照管好空气照管好空气照顾好动物照顾好动物善待河水善待河水 请同学们自由朗读课文的第一部请同学们自由朗读课文的第一部分（分（1 13 3自然段），在你感受最自然段），在你感受最深的句子旁边写上你的感受，小深的句子旁边写上你的感受，小组内交流。组内交流。 每一处每一处沙滩，沙滩，每一片每一片耕地，耕地，每一座每一座山脉，山脉，每一条每一条河流，河流，每一根每一根闪闪发光的松针，闪闪发光的松针，每每一只一只嗡嗡鸣叫的昆虫，还有嗡嗡鸣叫的昆虫，还有那浓密丛林中的薄雾，蓝天那浓密丛林
9、中的薄雾，蓝天上的白云，在我们这个民族上的白云，在我们这个民族的记忆和体验中，都是圣洁的记忆和体验中，都是圣洁的。的。我们是大地的一部分，我们是大地的一部分，大地也是我们的一部分。大地也是我们的一部分。 大地滋养着世上万物，人类只是万大地滋养着世上万物，人类只是万物中的一个群体；同样，人类的生命成物中的一个群体；同样，人类的生命成长离不开大地上各种自然资源的给予。长离不开大地上各种自然资源的给予。这句话充分地表明了人类与大地不可分这句话充分地表明了人类与大地不可分割的关系，也预示着这片神圣的土地对割的关系，也预示着这片神圣的土地对于我们有多么重要。于我们有多么重要。我们和大地上的山峦河流、我们
10、和大地上的山峦河流、动物植物共同属于一个家园。动物植物共同属于一个家园。 起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌起伏的群山蕴藏着宝贵的资源，流淌的河水养育着生命；动物与植物直接或间的河水养育着生命；动物与植物直接或间接地影响着人类的生活和生存，是人类不接地影响着人类的生活和生存，是人类不可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该可或缺的朋友。这句话告诉我们：不应该以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去以旁观者的姿态，而应该用主人的身份去保护自己的家园。保护自己的家园。思考问题思考问题 这句话是体现课文主旨的语句。这句话是体现课文主旨的语句。这句话反复出现，产生了一咏三叹的这句话反复出现，产生了一咏三叹的表达
11、效果，不仅使主题深化，而且强表达效果，不仅使主题深化，而且强化了作者想要表达的情感。化了作者想要表达的情感。为什么“如果我们放弃这片土地，转让给你们，你们一定要记住：这片土地是神圣的”这句话在课文中反复出现了三次呢？ 排比和反复排比和反复 排比排比是把内容相关、结构相同或相近语气一致是把内容相关、结构相同或相近语气一致的三个或三个以上的短语、句子连接起来运用的三个或三个以上的短语、句子连接起来运用的一种修辞方法，恰当地运用排比能加强语言的一种修辞方法，恰当地运用排比能加强语言气势，使思想内容层层深入，增强文章的感染气势，使思想内容层层深入，增强文章的感染力和说服力。力和说服力。 反复反复是为了
12、突出某个意思、强调某种感情，特是为了突出某个意思、强调某种感情，特意重复某个词语或句子。意重复某个词语或句子。例例1 1 沙丘的移动虽然慢，可是所到之处森林沙丘的移动虽然慢，可是所到之处森林全被摧毁，田地全被埋葬，城郭变成丘坡。全被摧毁，田地全被埋葬，城郭变成丘坡。 竺可桢竺可桢向沙漠进军向沙漠进军例例2 2 开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，开我东阁门，坐我西阁床，脱我战时袍，著我旧时裳。著我旧时裳。花木兰花木兰例例3 3 杀死了人又不敢承认还要诬蔑人，说什杀死了人又不敢承认还要诬蔑人，说什么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无么桃色事件，说什么共产党杀共产党，无耻啊耻啊! !无耻无耻! !
13、 闻一多闻一多最后一次讲演最后一次讲演 例例4 4 我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜我们祖国的英雄儿女，将要学习你的榜样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟样，像你一样的伟大坚强，像你一样的伟大坚强。光未然大坚强。光未然黄河颂黄河颂 例例1 1是排比句，它用了三个结构相同的主谓短语，把是排比句，它用了三个结构相同的主谓短语，把风沙的危害写得极其具体，其语势如泻堤之水，不风沙的危害写得极其具体，其语势如泻堤之水，不可阻挡。可阻挡。例例2 2也是排比句，也是排比句，“开我开我”“”“坐我坐我”“”“脱我脱我”“”“著我著我”四个内容前后相承，语气一致，结构相同的句子四个内容前后相承，语气一致，结构
14、相同的句子排列在一起，对这些生活细节的描写，从内心深处排列在一起，对这些生活细节的描写，从内心深处表现了木兰对和平生活的热爱，渲染了归来时的喜表现了木兰对和平生活的热爱，渲染了归来时的喜悦之情。悦之情。例例3 3 “无耻啊无耻啊! !无耻啊无耻啊! !”是反复，突出了闻一多先生是反复，突出了闻一多先生对反动派杀害李公朴先生的满腔愤怒，使反动派的对反动派杀害李公朴先生的满腔愤怒，使反动派的丑恶嘴脸跃然纸上，一览无遗。丑恶嘴脸跃然纸上，一览无遗。例例4 4是反复，它主要歌颂了中华儿女在抗击侵略者中是反复，它主要歌颂了中华儿女在抗击侵略者中的伟大精神。的伟大精神。小练笔：小练笔： 拿出小作文本：一二
15、组书写一个排比拿出小作文本：一二组书写一个排比句，三四组书写一个反复句。句，三四组书写一个反复句。排比和反复的区别：排比和反复的区别：1 1，排比是为了加强语势，反复是为了突出强，排比是为了加强语势，反复是为了突出强调某种感情调某种感情2 2，排比是把三句或三句以上的结构相同的句，排比是把三句或三句以上的结构相同的句子连在一起，反复是把某个词语或句子重子连在一起，反复是把某个词语或句子重复两次以上复两次以上3 3，排比中有部分提示词语相同，而反复则是，排比中有部分提示词语相同，而反复则是词语或句子完全相同词语或句子完全相同 读了这篇课文，我们很自读了这篇课文，我们很自然地想到了家乡的土地、身边然地想到了家乡的土地、身边的资源。它们是得到了保护还的资源。它们是得到了保护还是遭到了破坏？是遭到了破坏？
