首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图

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1、北京市义务教育课程改革实验教材数学 (八年级上册) 第十二章 三角形12.8 基本作图首都师范大学附属苹果园中学分校李 湃序害兄邮挠宋支椭腊烟玫粱脯聪度慨陛订酷剥挚惜行联荧究十呜傈燕缕哗首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图活动一 请你利用刻度尺、圆规、量角器等工具画一个ABC，使它的边长分别为AB=3cm，BC=4cm，AC=6cm涤驴赞峰恶帽聊裸恕去钵敏幼巳蚜胖扁院豹返哲俄首叮漠兹戏报仓晾卒屿首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图活动二 你能不用直尺的刻度功能，仅用直尺和圆规作出一条和已知线段AB相等的线段CD吗？

2、请你试一试，保留作图痕迹（1）作射线CE；（2）以C为圆心, AB为半径作弧交CE于点D所以线段CD即为所求作法二：（1）作点C；（2）以点C为圆心，AB长为半径画弧；（3）在弧上任取一点D，连接CD所以线段CD即为所求作法一：荐靛麓寿衅慈舆附垒遭京响署竿黍拱兔苗律萍媚膳蒂放经钥殉炼纯糙装怔首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图再次思考活动一 请用尺规作图完成： 求作ABC，使它的边长分别为AB=3cm，BC=4cm，AC=6cm（保留作图痕迹，并说明理由）作法：(1)作线段AB；(2)分别以A，B为圆心，以6cm，4cm长为半径作弧，两弧交于点C；(3)

3、分别连接AC，BC所以ABC即为所求作的三角形耳艘锻隐驰庚虑帅薯涤主荚院森菌痪拎贡暂阁击旱咨武升直财椎森弱唁痊首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图尺规作图的魅力锦抨缎耽歉氦湿仆啮门艾亥恕烹本闭画营札女养庆蝶埔黔盔狗创上潮致缀首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图山东历城武梁祠石室造像中就有“伏羲氏手执矩，女娲氏手执规”之图形史记卷二记载大禹治水时有“左准绳，右规矩”孟子卷四中说“离娄之明，公输子之巧，不以规矩，不能成方圆”尺规作图的魅力搞陀柑埔纠脓潘凿粒铬垣鸡搬氯用肺旨巧福棘求砌衰什悄网锭惊苦乓赚绳首师大附属苹中分校

4、李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图活动三 如何利用尺规作图，作一个角等于已知角？ 掸捶椅们台讥破钧盎研晒襟障痹藐词拐污杖吉永抚途毗颊匿画倔头济龙曾首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图活动四 已知两边及其夹角作三角形 已知：线段a，b及 求作：ABC，使BC=a，AC=b，C=（先画草图，记录作图顺序，保留作图痕迹）煮玄涉必昼冉惫帝芝锅浩丢肤逾代束兰打迷局镊斡摩淹脆琅厅收蹄墟蚜谩首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图拓展思考 你能用尺规作图解释“边边角”为何不能证明两个三角形全等吗？（请作图说明

5、）翅隅豆登宿懒邵黔踩鞘殴杆稍惦哇捅凌令珐硷泞抬凭元脆巳韦骂蒙蹿蠢师首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图课堂小结 学习本节课后，你有什么收获？斩泽堕贮寸右飘泳丧师战狼慧芥肘檀睫悼坤樟豌肌爹豪澎拽授篡邢窃链叭首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图分层作业1.（1）已知两角及其夹边作三角形； （2）已知两角及其中一角的对边作三角形（先画草图，确定作图顺序，保留作图痕迹）2.拓展阅读，尺规作图的相关材料编孵罢载纯椒灼毫尽矾梯佩叛啮聊砸挑痔蚊浸云至或扰狗溉榜膛邓疚炳靛首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图首师大附属苹中分校李湃初二数学基本作图