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学习目标学习目标1我会认6个生字，会写14个生字，还会正确读写本课词语。2我可以正确、流利、有感情地朗读课文。3我把描文中优美词句认真地抄写在积累本上，并牢记在心间。2我能说出课文的主要内容，知道课文表达的思想感情。3我要学习作者观察和描写的方法。独学检查独学检查 矛盾 手持 雨点般 左抵右挡 戳不到 蜗牛 履带 坦克 大显神威 合二为一 庞然大物 善于 独学检查独学检查多音字：吓 长 炮近义词：比赛竞赛 招架抵挡 危急紧急反义词：安全危险 进攻防守 长处短处我要读我要读1、对读。2、竞赛读。合作探究合作探究说说坦克是怎样把盾的自卫和矛的进攻合二为一的？展示提高展示提高说说坦克是怎样把盾的自卫和矛的进攻合二为一的？检测反馈检测反馈读句子，给带点的词语换一个词语，是句读句子，给带点的词语换一个词语，是句子意思不变。子意思不变。1.可是，这样固然安全，自己却变成了只能缩在壳里保命的蜗牛或乌龟。（ 虽然 ）2.发明家手持矛和盾，与朋友比赛。（拿 ）3.发明家用盾左抵右挡，还是难以招架。（ 招呼 ）
