三年级下册书法练习指导

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1、 1 三年级下书法练习指导 第 1 课 撇折和撇点 教学目的： 1、认识撇折与撇点的形态，掌握其正确书写方法。 2、掌握撇折与撇点组合的规律。 教学重难点： 重点：掌握撇折与撇点的正确书写方法。 难点：撇和横相连处的折角。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的折线。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习撇折的写法。 说一说撇折怎么写？ 教师示范写法。 撇略有弧度。撇折的起笔要高于撇。点的收笔要与撇折的折角取齐。 学生练习。 2、学习撇点的写法。 撇点是由粗到细，再由细到粗，撇与长点衔接要连贯。 教师示范

2、写法。 学生练习写撇折的写法。 （三）练一练： 临写下面的例字：至 去 如 姿 （四）找一找。 找出下列字中的撇折和撇点：雅 姓 始 （五）知识链接：蔡伦造纸。 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第一课练习。 2 第 2 课 横撇 教学目的： 1、认识横撇的形态，掌握其书写方法。 2、加深对横撇的理解，并能正确运用这一笔画 教学重难点： 重点：掌握横撇的正确书写方法。 难点：横撇行笔方向的掌握。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 试一试，两组不同的线条。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、

3、学习横撇的写法。 说一说横撇怎么写？ 教师示范写法。 横撇的横斜度较大，撇要弯，捺长伸与撇对称。短撇宜斜直，横瞥的横短，撇略有弧度。 学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字：久 反 水 永 （四）找一找。 找出下列字中的横撇：多 名 度 （五）知识链接：宣示表。 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第二课练习。 3 第3 课 横折 教学目标： 1、通过学习认识横折。 2、能按要求临写例字。 重点：掌握横折的正确书写方法。 难点：转折处要顿笔。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一） 、组织教学

4、 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习横折的写法。 说一说横折怎么写？ 横折的横较短而竖较长时， 横略上斜，书要直挺粗壮; 横较长而竖较短时，竖要向左下斜。 教师示范写法。 学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 目 百 石 事 （四）找一找。 找出下列字中横折折：西 東 真 （五）知识链接：乐毅论 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第三课练习。 4 第4 课 集字临摹练习（一） 教学目标： 1、了解“墨香”的书写特点。 2、了解纵向、横向两个字的间距、大小变化。 重点：掌握正确书写方法。 难点：掌握间距、大小变化。 教学准备：实物

5、投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、出示例字：墨香。 2、指导观察，了解这俩字的书写特点。 “墨”字上下重心对正，横画较多，间距要均匀，四点呈放射状散开； “香”上部分横画长，竖画短，以免与下部分相抵触，下部分小，取纵势。 “墨”字的横折是横长竖短，折笔向右下斜； “香”字的横折是横短竖长，竖画直挺粗壮。 教师示范写法。 学生练习。 （三）练一练： 临写例字： （四）知识链接： 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 从多宝塔碑中集字书写“静观” 、 “尚志” 。 5 第5 课 横

6、折折撇 教学目标： 1、通过学习认识横折折撇。 2、能按要求临写例字。 重点：掌握横折折撇的正确书写方法。 难点：转折处要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习横折折撇的写法。 说一说横折折撇怎么写？ 横折折撇的第一个转折处呈方折状，第二个转折处呈圆状。注意线条粗细的变化。 教师示范写法。 学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 建 庭 道 遂 （四）找一找。 找出下列字中横折折撇：通 遣 迷 （五）知识链接： 千字文 小结：这节课我们学写了什么

7、笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第五课练习。 6 第6 课 横钩 教学目标： 1、通过学习认识横钩。 2、能按要求临写例字。 重点：掌握横钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说横钩怎么写？横钩先写横画，收笔处向右下重按后再向左下出锋，呈钩状，出锋的长短、角度各不相同。 2、教师示范写法。 横钩（一） 横要略有弧度，向右下顿笔后向左下勾出。 横钩（二） 横画较细而向右上斜，钩短促。 学

8、生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 常 宗 家 宇 （四）找一找。 找出下列字中横折折撇：亭 密 楚 （五）知识链接： 退笔冢 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第 6 课练习。 7 第7 课 竖钩和弯钩 教学目标： 1、通过学习认识竖钩和弯钩。 2、能按要求临写例字。 重点：掌握竖钩和弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说竖钩和弯钩怎么写？ 竖钩先

9、写竖画，收笔处向左出锋，呈钩状。弯钩与竖钩写法相近，竖画部分有一定的弧度。 教师示范写法。 学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 木 来 寸 手 （四）找一找。 找出下列字中竖钩和弯钩：字 寺 事 （五）知识链接： 化度寺碑 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第 7 课练习。 8 第8 课 集字临摹练习（二） 教学目标： 1、了解“师造化”的书写特点。 2、了解两个字长短、粗细的变化。 重点：掌握正确书写方法。 难点：掌握长短、粗细变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。

10、 （二） 、看一看： 1、出示例字：师造化。 2、指导观察，了解这俩字的书写特点。 教师示范写法。 “师”字左高右低，纵向笔画较多，注意长短和粗细的变化。 “造”左轻右重，捺画长伸。 “化”字左低右高，笔画疏朗；两撇的角度不一样，右撇收笔于竖的中间位置；竖弯钩向右伸展。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写例字：师 造 化 （四）知识链接： 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 从多宝塔碑中集字书写“得心源” 。 9 第9 课 斜钩和卧钩 教学目标： 1、通过学习认识斜钩和卧钩。 2、能按要求临写例字。 重点：掌握斜钩和卧钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有

11、变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说斜钩和卧钩怎么写？ 斜钩和卧钩的主体部分都是斜的。斜钩取纵势而弧度小，卧钩取横势而弧度大。两者出钩方向不一样，斜钩向上，卧钩向左上。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 氏 我 式 志 （四）找一找。 找出下列字中斜钩和卧钩的出钩方向有什么不同？戒 昏 悲 （五）知识链接： 雁塔圣教序 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第 9 课练

12、习。 1 0 第10 课 竖弯钩 教学目标： 1、通过学习认识竖弯钩。 2、能按要求临写例字。 重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说竖弯钩怎么写？ 竖弯钩的竖画又长又短，直与斜的变化。竖短横长时，竖自右向左下斜；竖长横短时，竖直挺，出钩向上。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 无 光 也 化 （四）找一找。 找出下列字中竖弯钩有什么不同？札 先

13、 花 （五）知识链接： 伊阙佛龛碑 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第 10 课练习。 1 1 第11 课 横折钩 教学目标： 1、通过学习认识竖弯钩。 2、能按要求临写例字。 重点：掌握竖弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、角度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 试一试，两组不同方向的线条。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写横折钩？ 横折钩的横与竖在长短、角度上有不同的组合变化。横短竖长时，竖画直挺；有长撇穿越横时，横短而竖斜长，横长而竖短时，呈

14、扁状，竖画斜而粗壮。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 用 身 内 力 （四）找一找。 找出下列字中有哪几种横折钩的写法？折笔角度有什么不同？雨 為 舟 （五）知识链接： 灵飞经 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第 11 课练习。 1 2 第12 课 集字临摹练习（三） 教学目标： 1、了解“天行健”的书写特点。 2、注意款字与正文的协调配合。 重点：掌握正确书写方法。 难点：注意款字与正文的协调配合。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二

15、） 、看一看： 1、出示例字： “天行健”。 2、指导观察，了解这三个字的书写特点。 3、了解集字的常用方法： 集字经常会遇到在原碑帖中找不到所需字的情况。常用的方法是从不同字中选择所需部件拼凑成一个字。如用“倍”字的单人旁和“建”字拼成“健”字。 （三） 、作品展示。 1、分别出示“天行健”字画作品。 2、教师讲解： 横幅：要注意款字与正文的协调配合。 扇面：一是要准备好合适的扇形纸，二是书写时每个字的中心线要指向圆心。 3、学生练习。 （四） ： 小结：这节课我们学写了什么？要注意什么呢？ 三、布置作业： 从多宝塔碑中集字书写“知足常乐” 1 3 第13 课 竖折折钩 教学目标： 1、通过

16、学习认识竖折折钩。 2、能按要求临写例字。 重点：掌握竖折折钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、弧度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写竖折折钩？ 竖斜长时，横较平，折钩较斜而粗，竖斜短时，横较短而上斜，折笔长而略斜。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 鳥 佛 弘 哉 （四）找一找。 下列例字中竖折折钩中竖和横、钩是怎样配合的？發 萼 粤 （五）知识链接： 神策军碑 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布

17、置作业： 完成第 13 课练习。 1 4 第14 课 横折弯钩 教学目标： 1、通过学习认识横折弯钩。 2、能按要求临写例字。 重点：掌握横折弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、弧度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习的写法。 说一说怎么写横折弯钩？ 横折弯钩形态变化较大，往往是字的主笔。横画要上斜，先折后转，钩向上出锋。 2、教师示范写法。 3、学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字： 乙 凡 珮 飛 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ 三、布置作业： 完成

18、第 14 课练习。 1 5 第 15 课 横折折折钩和横撇弯钩 教学目的： 1、认识横折折折钩和横撇弯钩的形态，掌握其书写方法。 2、加深对横折折折钩和横撇弯钩的理解，并能正确运用这一笔画 教学重难点： 重点：掌握横折折折钩和横撇弯钩的正确书写方法。 难点：注意出锋、弧度要有变化。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 试一试，两组不同的线条。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、学习写法。 说一说横折折折钩和横撇弯钩怎么写？ 横折折折钩的横画长而上斜。横撇弯钩形态较小，横画上斜，撇画短直，弯钩斜向右下，向左出钩。 教师示范写法。

19、 学生练习。 （三）练一练： 临写下面的例字：乃 盈 秀 都 小结：这节课我们学写了什么笔画？要注意什么呢？ （五）布置作业： 完成第 15 课练习。 1 6 第16 课 集字临摹练习（四） 教学目标： 1、了解“有容乃大”的书写特点。 2、注意款字与正文的协调配合。 重点：掌握正确书写方法。 难点：注意款字与正文的协调配合。 教学准备：实物投影仪 教学过程： 一、课堂导入。 二、合作探究。 （一） 、组织教学 检查文具、坐姿和执笔方法。 （二） 、看一看： 1、出示例字： “有容乃大”。 2、指导观察，了解“有容乃大”的书写特点。 “有”字横和撇有长短变化，横长则撇短，右下部分窄长，横折钩挺拔。 “容”字横画细而出钩处较粗，撇捺伸展。 “乃”字上紧下松，上缩下伸，注意三个折笔的形态有差异。“大”字撇画上伸，捺画粗壮。 （三） 、作品展示。 1、分别出示“有容乃大”字画作品。 2、教师讲解书写要点： 横幅四个字中间“容”字笔画较多，要避免过大、过重，头尾两字笔画稍粗些。 3、学生练习。 （四） ： 小结：这节课我们学写了什么？要注意什么呢？ 三、布置作业： 将上面四个字写成条幅。