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1、1. 1.记记叙叙文文是是叙叙说说人人物物经经历历和和事事物物发发展展变化变化过程过程的一种文体。的一种文体。2.2.主要表达方式：叙述、描写；主要表达方式：叙述、描写；3.3.记叙的基本特点：陈述过程；记叙的基本特点：陈述过程；4.4.描描写写的的基基本本特特点点：描描绘绘形形象象，追追求求用用文文字字绘绘形形绘绘色色地地再再现现客客观观事事物物，让让读者如见其人，如闻其声，如临其境。读者如见其人，如闻其声，如临其境。请以请以“目光目光”为题写为题写一篇记叙文。一篇记叙文。训练训练1 1例文例文( (片断片断) ) 目目光光目光是温柔的慈祥的，每当看到那道深深的目目光是温柔的慈祥的，每当看到
2、那道深深的目光，我都感觉到了一种温暖。记得有一次光，我都感觉到了一种温暖。记得有一次目光是难忘的，我懒惰的时候，目光让我勤奋；目光是难忘的，我懒惰的时候，目光让我勤奋；我痛苦的时候，目光让我欢乐；我困惑的时候，目我痛苦的时候，目光让我欢乐；我困惑的时候，目光给我前途；我跌倒的时候，目光给我力量。还有光给我前途；我跌倒的时候，目光给我力量。还有一次一次小孩的目光充满了希望；大人的目光充满了成小孩的目光充满了希望；大人的目光充满了成熟；老人的目光充满了安祥。熟；老人的目光充满了安祥。我永远忘不了的是那道目光。我永远忘不了的是那道目光。材料零散，堆砌辞藻；材料零散，堆砌辞藻；空洞无物，乱发议论。空洞
3、无物，乱发议论。问题问题1 1对策一：对策一：老师轻轻地告诉你老师轻轻地告诉你-1、拟一个带、拟一个带故事性故事性的标题的标题n原则原则:大大话题拟话题拟小小题目题目(大题小写大题小写）n方法方法:增加附加成分。增加附加成分。词变成词组，变成句子。词变成词组，变成句子。2、写、写一个完整一个完整的故事的故事n爸爸爸爸(妈妈妈妈)的目光的目光n（背后）的那道目光（背后）的那道目光n忘不了你那（深情）的目光忘不了你那（深情）的目光n我读懂了（你）的目光我读懂了（你）的目光n（拐角处）的一瞥（拐角处）的一瞥n示示例例例文例文 难忘难忘你的你的目光目光 我不能忘怀你的目光。我不能忘怀你的目光。 记记得
4、得一一次次，是是我我刚刚刚刚考考试试结结束束后后的的一一个个星星期期天天。我我约约好好了了和和几几个个要要好好的的同同学学一一起起去去郊郊游游，去去放放飞飞一一下下紧紧张张的的心心情情。但但刚刚走走出出门门，在在楼楼梯梯上上，我我看看到到了了你你的的目目光光。你你紧紧紧紧地地盯盯住住我我，似似乎乎想想说说什什么么，但但什什么也没说，嘴唇动了动，失望地闭上了眼睛。么也没说，嘴唇动了动，失望地闭上了眼睛。 我我没没多多想想，匆匆匆匆走走过过你你的的身身边边，来来到到街街上上。几几个个伙伙伴伴早早已已等等得得不不耐耐烦烦了了，他他们们纷纷纷纷埋埋怨怨我我来来得得迟迟，要罚我请客。我们一路欢歌一路笑语
5、来到郊外。要罚我请客。我们一路欢歌一路笑语来到郊外。 我我们们又又是是看看云云又又是是看看山山，又又是是登登山山又又是是下下河河，把把自自己己完完全全交交给给了了大大自自然然，自自己己也也仿仿佛佛成成了了自自然然中中的的一一员员。忘忘却却了了所所有有的的烦烦恼恼，心心情情一一下下子子轻轻松松起起来来，直直到到天天黑黑，我我们们才才恋恋恋恋不不舍舍地地往往回回走走。街街灯灯也也亮亮起起来来了了。我我忽忽然然感觉有点像你的目光。感觉有点像你的目光。 推开门，我又看到了你那道深深的目光。推开门，我又看到了你那道深深的目光。 有事无理，记流水账有事无理，记流水账 中心不明中心不明, , 缺乏思想缺乏思
6、想问题问题2对策对策二：二：老师真心告诉你老师真心告诉你-走不出父亲的目光走不出父亲的目光例例文文走不出父亲的目光走不出父亲的目光记记得得一一次次，是是我我刚刚刚刚考考试试结结束束后后的的一一个个星星期期天天。我我约约好好了了和和几几个个要要好好的的同同学学一一起起去去郊郊游游，去去放放飞飞一一下下紧紧张张的的心心情情。但但刚刚走走出出门门，在在楼楼梯梯上上，我我看看到到了了父父亲亲的的目目光光。那那是是一一道道失望的目光。失望的目光。我我没没多多想想，匆匆匆匆走走过过你你的的身身边边，来来到到街街上上。几几个个伙伙伴伴早早已已等等得得不不耐耐烦烦了了，他他们们纷纷纷纷埋埋怨怨我我来来得得迟迟
7、，要要罚罚我我请请客客。我我们们一一路路欢欢歌歌一路笑语来到郊外。一路笑语来到郊外。这这种种欢欢乐乐更更使使我我对对父父亲亲那那道道目目光光产产生生了了恐恐惧惧，我我发发誓誓我我要要远远离离那那道道令令我我害害怕的目光。怕的目光。我我们们又又是是看看云云又又是是看看山山，又又是是登登山山又又是是下下河河，把把自自己己完完全全交交给给了了大大自自然然，自自己己也也仿仿佛佛成成了了自自然然中中的的一一员员。忘忘却却了了所所有有的的烦烦恼恼，心心情情一一下下子子轻轻松松起起来来，直直到天黑，我们才恋恋不舍地往回走。到天黑，我们才恋恋不舍地往回走。回回到到家家，我我的的肚肚子子早早饿饿了了。关关上上门
8、门，拧拧亮亮灯灯，想想与与父父亲亲隔隔绝绝开开来来。忽忽然然，房房门门一一开开，一一碗碗热热腾腾腾腾的的饭饭莱莱轻轻轻轻放放在在我我的的书书桌桌上上，是是父父亲亲。我我不不敢敢抬抬头头，我我不不敢敢对对视视那那双双眼眼睛睛。当当我我把把碗碗送送回回餐餐厅厅时时，却却迎迎上上了了父父亲亲的的目目光光那那分分明明含含着着无无奈奈与与失失望望、分分明明含含着着期期待待与关爱的目光。我匆匆地逃回书房。与关爱的目光。我匆匆地逃回书房。我我知知道道，我我是是可可以以走走得得远远远远的的，走走到到天天涯涯海海角角。可可是是，我我怎怎么么能能够够走走出出父父亲亲那那道道永永远的目光呢远的目光呢?故故事事应应该
9、该有有一一个个明明确确的的主主旨旨，主主旨旨是是故故事事的的灵灵魂魂，它它决决定定故故事事的的详详略略剪剪裁裁和和行行文文倾倾向向。不不是是为为了了编编故故事事而而编编故故事事，是是为为了了表表达达思思想想而而编编故故事事。揭揭示示主主旨旨要要自自然然，最好能最好能形象形象一点一点。小结小结例文例文一件小事一件小事(片断片断)眼眼一一睁睁，糟糟糕糕，六六点点三三十十分分了了！我我赶赶快快从从床床上上跳跳起起来来，穿穿上上裤裤子子，套套上上鞋鞋，顾顾不不得得洗洗漱漱，拿拿了了书书包包，推推着着自自行行车车，迅迅速速地地向向学学校校骑骑去去。刚刚刚刚骑骑出出大大院院的的门门口口，就就看看见见门门边
10、边停停着着一一辆辆卖卖小小吃吃的的餐餐车车，我我赶赶紧紧下下车车，买买了了两两根根油油条条，一一边边骑骑车车，一一边边吃吃着着油油条条往往学学校校赶赶。这这时时脑脑海海里里突突然然闪闪出出一一件件往往事事:有有一一次次，也也是是眼眼一一睁睁，六六点点三三十十分分了了，我我跨跨上上车车，飞飞快快地地向向学学校校骑骑去去。当当时时心心想想，去去学学校校的的路路上上有有个个小小吃吃店店，经经过过那那里里的的时时候候，买买个个烧烧饼带到学校里去吃，饼带到学校里去吃，既不至于迟到，也不至于挨饿。但当我骑到小吃既不至于迟到，也不至于挨饿。但当我骑到小吃店门口时就被那由里到外围着买早点的人群吓退店门口时就被
11、那由里到外围着买早点的人群吓退了，我只好带着失望继续向学校骑去。刚在座位了，我只好带着失望继续向学校骑去。刚在座位上坐定，上课的预备铃就响了，第一节我还能专上坐定，上课的预备铃就响了，第一节我还能专心听讲，第二节肚子就向我提抗议了，抗议的激心听讲，第二节肚子就向我提抗议了，抗议的激烈程度使我再也无法专心听课了，要不时地安抚烈程度使我再也无法专心听课了，要不时地安抚它一下。它一下。想到这里想到这里,我不由地心头一阵发热，我不由地心头一阵发热，“我想今后一定要更加努力地学习科学文化知识，我想今后一定要更加努力地学习科学文化知识，长大了像那位卖早点的师傅一样全心全意地为人长大了像那位卖早点的师傅一样
12、全心全意地为人民服务。民服务。”n想想到到这这里里,我我不不由由地地觉觉得得心心头头一一热热：那那不不是是一一辆辆普普普普通通通通的的餐餐车车，那那分分明明是是一一座座加加油油站站,只只有有加加足足了了油油,车车子子才才能多装快跑。能多装快跑。n学学校校不不也也是是我我们们奔奔向向未未来来道道路路上上的的加加油油站站吗吗？只只有有不不断断加加油油，我我们们这这些些“车车子子”才才有有足足够够的的马马力力向向远远大大的的目目标驶去。标驶去。我可别错过了加油啊！我可别错过了加油啊！平铺直叙，缺乏感情；平铺直叙，缺乏感情；语言干瘪语言干瘪,平淡无味。平淡无味。问题问题3对策对策三三：老师反复告诉你老
13、师反复告诉你-通通过过场场面面的的描描写写组组接接成成故故事事，来来表表达达一一定定的的思思想想主主旨旨。而而不不是是满满足足于于线线条条式式的的过过程程交交待待，满满足足于于贴标签式的议论鉴定。贴标签式的议论鉴定。 书房，静谧。只有台灯亮着，书还摆在灯下。透过虚书房，静谧。只有台灯亮着，书还摆在灯下。透过虚掩的门，我感到背后有一道亮亮的目光。一个字也看不进掩的门，我感到背后有一道亮亮的目光。一个字也看不进去，下午的情景又浮现在眼前。好不容易放了半天假，朋去，下午的情景又浮现在眼前。好不容易放了半天假，朋友们的盛情难却，约好去溜冰。找了半天的借口，终于溜友们的盛情难却，约好去溜冰。找了半天的借
14、口，终于溜出了门。一出家门，绷紧的弦一下子就松了。可是，想起出了门。一出家门，绷紧的弦一下子就松了。可是，想起出门时父亲那道颇有含义的目光，心中不禁又多了几分胆出门时父亲那道颇有含义的目光，心中不禁又多了几分胆怯和不安。怯和不安。刚下楼，朋友就迎上前来，有说有笑。走在街上毕竟刚下楼，朋友就迎上前来，有说有笑。走在街上毕竟有些心虚，我不时回头，总感觉父亲的目光火辣地照在脊有些心虚，我不时回头，总感觉父亲的目光火辣地照在脊背上。忽然，我发现父亲的身影出现在对面一家小店里。背上。忽然，我发现父亲的身影出现在对面一家小店里。我心里急剧不安，内疚迅速转化成气愤，父亲在四处张望，我心里急剧不安，内疚迅速转
15、化成气愤，父亲在四处张望，他是在跟踪他的女儿。他是在跟踪他的女儿。例文欣赏例文欣赏永远的目光永远的目光 我我干干脆脆愣愣愣愣地地站站在在那那儿儿，直直直直地地望望着着他他，那那个个略略显显苍苍老老的的，我我的的父父亲亲。父父亲亲也也显显然然看看见见了了我我，但但又又装装得得若若无无其其事事地地走走进进旁旁边边的的理理发店。发店。 后后来来就就是是对对峙峙。父父亲亲冷冷冷冷地地盯盯着着我我，要要我我解解释释我我的的谎谎言言；我我恨恨恨恨地地看看着着父父亲亲，要要他他解解释释他他的的“丑丑态态”。说说这这两两个个字字的的时时候候，父父亲亲扬扬起起了了巴巴掌掌，他他那那严严厉厉的的目目光光忽忽而而浑
16、浑浊浊。我我在在心心里里为为我我的的“胜胜利利”高高兴兴，对对峙峙仍仍然然僵僵持持着着。我我发发誓誓总总有有一一天天，我我要要走走得得远远远远的的，远远的。远远的。晚晚上上回回家家，仍仍然然饿饿着着肚肚子子。关关上上门门，拧拧亮亮灯灯，想想与与父父亲亲隔隔绝绝开开来来。他他还还没没有有睡睡，在在客客厅厅里里一一支支接接一一支支地地抽抽烟烟。平平时时，他他本本不不是是很很爱爱抽抽烟烟的的。忽忽然然，房房门门轻轻轻轻打打开开，一一碗碗热热腾腾腾腾的的饭饭莱莱轻轻轻轻放放在在书书桌桌上上，是是父父亲亲。我我不不敢敢抬抬头头，我我不不敢敢对对视视那那双双严严厉厉而而慈慈祥祥的的眼眼睛睛，我我不不敢敢对
17、对视视那那道道满满含含期期望望的的目目光光。当当我我把把碗碗送送回回餐餐厅厅时时，却却迎迎上上了了父父亲亲的的目目光光那那分分明明含含着着无无奈奈与与失失望望、分分明明含含着着期期待待与与关关爱爱的的目光。我匆匆地逃回书房。目光。我匆匆地逃回书房。书书页页上上洒洒满满灯灯光光，我我看看到到的的却却是是满满纸纸目目光光。那那是是父父亲亲的的，分分明明是是父父亲亲的的；只只有有父父亲亲，永永远远无无声声息息地地用用他他的的目目光光呵呵扩扩着着他他的的女女儿儿。在在昏昏黄黄的的灯灯光光下下，那那目目光光早早已已化化成成一一股股暖暖流流，热热了了我我的的双双眼眼，溢溢满满我我的的心心灵灵。其其实实，父
18、父亲亲永远都是父亲。永远都是父亲。 我我知知道道，我我是是可可以以走走得得远远远远的的，走走到到天天涯涯海海角角。可可是是，我我怎怎么么能能够够走走出出父父亲亲那那道道永永远的目光呢远的目光呢? ? 我走不出啊我走不出啊! !简简 析析 1、确定了一个主旨：、确定了一个主旨： 床床前前小小儿儿女女，人人间间第第一一情情，永永远走不出的，是父母那关爱的目光。远走不出的，是父母那关爱的目光。 2、用一组场面演绎了一个精彩故事：、用一组场面演绎了一个精彩故事： 书书房房静静谧谧，下下午午的的情情景景又又浮浮现现出出来来。去去溜溜冰冰场场途途中中，发发现现父父亲亲跟跟踪踪我我，他他那那目目光光灼灼灼灼
19、逼逼人人。跟跟父父亲亲的的对对峙峙, ,父父亲亲扬扬起起了了手手。闭闭门门赌赌气气，门门开开了了，一一碗碗热热腾腾腾腾的的饭饭菜菜送送到到书书桌桌上上，是是父父亲亲，那那无无奈奈的的目目光光。书书房房，灯灯光光昏昏黄黄。那那目目光光化化成成暖暖流流溢溢满满心心胸胸。父父亲亲，其其实实永永远就是父亲。远就是父亲。 教你两招教你两招第一招第一招克服克服平淡无味平淡无味的方法的方法1、描写增色、描写增色2、用情动人、用情动人请写一段教室里很请写一段教室里很安静安静的话：的话：只听见沙沙沙记笔记的声音，有时还只听见沙沙沙记笔记的声音，有时还有一点哗哗哗的翻书的声音，偶尔窗外还有一点哗哗哗的翻书的声音，
20、偶尔窗外还会还传来一两声鸟叫声会还传来一两声鸟叫声,老师讲课的声音虽老师讲课的声音虽然不大，但是大家都听得清清楚楚。不知然不大，但是大家都听得清清楚楚。不知谁不小心把铅笔盒碰掉在地下，大家都很谁不小心把铅笔盒碰掉在地下，大家都很吃惊地回过头去看着他。吃惊地回过头去看着他。教教 你你 两两 招招 第第 二二 招招特别推荐：特别推荐：细节描写细节描写细细节节描描写写是是指指文文学学作作品品中中对对人人物物动动作作、语语言言、神神态态、心心理理、外外貌貌以以及及自自然然景景观观、场场面面气气氛氛等等细细小小环环节节或或情情节节的的描描写写。细细节节描描写写在在刻刻画画人人物物性性格格、丰丰满满人人物
21、物形形象象、连连接接故故事事情情节节、丰丰富富作作品品内内涵涵等等方方面面具具有有重重要作用。要作用。 芳草芳草2006年年9月月10日日扬子晚报扬子晚报作者：田妮作者：田妮 芳草十五岁时，母亲在极度贫寒中病芳草十五岁时，母亲在极度贫寒中病死了，留下了她和三个大龄的哥。父亲是死了，留下了她和三个大龄的哥。父亲是一个酒鬼，除了每天醉卧墙根，对这个风一个酒鬼，除了每天醉卧墙根，对这个风雨飘摇的家不管不问。做饭、洗衣、喂猪、雨飘摇的家不管不问。做饭、洗衣、喂猪、繁琐的家务压在了芳草柔弱的肩上，哥哥繁琐的家务压在了芳草柔弱的肩上，哥哥们的婚事也像一个解不开的结，系在她的们的婚事也像一个解不开的结，系在
22、她的心头。村里照顾困难户，芳草高小毕业后，心头。村里照顾困难户，芳草高小毕业后，村里安排她做了民办教师，由此她成了我村里安排她做了民办教师，由此她成了我的启蒙老师。的启蒙老师。 示例示例1 穷人的孩子早当家，芳草老师没有被生活的穷人的孩子早当家，芳草老师没有被生活的重担压倒，上课之余，她找来高中的课本自学。重担压倒，上课之余，她找来高中的课本自学。在那间风天漏风、雨天漏雨的茅草屋里，一盏煤在那间风天漏风、雨天漏雨的茅草屋里，一盏煤油灯常年亮到深夜。她的眼睛总是熬得红红的，油灯常年亮到深夜。她的眼睛总是熬得红红的，因为营养不良而多病的身躯，更是如弱柳扶风。因为营养不良而多病的身躯，更是如弱柳扶风
23、。但坚强的意志为她注入了惊人的力量，只要她一但坚强的意志为她注入了惊人的力量，只要她一踏上三尺讲台，倾刻间就口若悬河、神采飞扬，踏上三尺讲台，倾刻间就口若悬河、神采飞扬，像换了一个人。所以，我们都喜欢芳草老师的课。像换了一个人。所以，我们都喜欢芳草老师的课。她对我们要求很严，但却从不体罚我们，哪怕是她对我们要求很严，但却从不体罚我们，哪怕是最调皮的男生，她的教杆，最多也只是敲敲他的最调皮的男生，她的教杆，最多也只是敲敲他的课桌而已。课桌而已。 为了让毕家后继有人，芳草老师含泪为了让毕家后继有人，芳草老师含泪答应给大哥换一门亲，那年她只有十九岁。答应给大哥换一门亲，那年她只有十九岁。在媒婆二婶的
24、撮合下，他们很快就与邻村在媒婆二婶的撮合下，他们很快就与邻村的老杨家换了帖子。她的对象小时得过小的老杨家换了帖子。她的对象小时得过小儿麻痹症，走路总是一拐拐的，太重的农儿麻痹症，走路总是一拐拐的，太重的农活也干不来。当时已经恢复了高考，为了活也干不来。当时已经恢复了高考，为了安心学习，她求男方晚两年成亲。安心学习，她求男方晚两年成亲。 想一想，下文会有怎样的细节想一想，下文会有怎样的细节描写？描写？我我们们当当时时都都是是六六七七岁岁的的毛毛孩孩子子，还还不不懂懂得得什什么么是是鲜鲜花花插插在在牛牛粪粪上上，心心里里却却为为俊俊俏俏的的老老师师鸣鸣不不平平。班班里里年年龄龄最最小小的的狗狗子子
25、，用用力力吸吸一一下下鼻鼻涕涕，说说：“芳芳草草老老师师，你你不不要要嫁嫁给给瘸瘸子子，等等我我长长大大后后，娶娶你你做做媳媳妇妇。”老老师师一一愣愣，然然后后摸摸着着狗狗子子的的头头，淡淡淡淡一一笑笑道道：“那你快点长大，老师等着你。那你快点长大，老师等着你。”示例示例2语文老师讲课有一个习惯性小语文老师讲课有一个习惯性小动作，讲着讲着，他就会将眼睛向动作，讲着讲着，他就会将眼睛向上看，令人忍俊不禁。上看，令人忍俊不禁。当他讲得得意时，眼睛就会有当他讲得得意时，眼睛就会有一个习惯性动作一个习惯性动作两眼向上翻，两眼向上翻，望着天花板，仿佛天花板上有他的望着天花板，仿佛天花板上有他的私人图书馆
26、，在那儿他可以找到记私人图书馆，在那儿他可以找到记忆的宝典，欣喜地翻阅他的资料，忆的宝典，欣喜地翻阅他的资料，津津有味地品尝着津津有味地品尝着当他沉浸在他描述的文学世界当他沉浸在他描述的文学世界里的时候，他的眼光就会一点点远里的时候，他的眼光就会一点点远离我们，开始望向天花板，仿佛在离我们，开始望向天花板，仿佛在那里，寻找着精神的栖息地，构建那里，寻找着精神的栖息地，构建着一个新世界，于是我们也随着老着一个新世界，于是我们也随着老师的目光，追索着他描述的世界，师的目光，追索着他描述的世界，万水千山走过万水千山走过比较一下，不难发现比较一下，不难发现：第一段：第一段只是捕捉了老师的一个细节，如实
27、只是捕捉了老师的一个细节，如实地陈述了一下而已；第二段已经开地陈述了一下而已；第二段已经开始考虑这个动作的含义，并试图阐始考虑这个动作的含义，并试图阐释其中的内涵，只是走得并不高远；释其中的内涵，只是走得并不高远；第三段已经开始了有情趣的描述和第三段已经开始了有情趣的描述和解读，给人美感和无限的遐想。解读，给人美感和无限的遐想。方方法法化化情情为为物物(事事物物、景景物物、器器物物等等)n示例比较：示例比较：n1、妈妈妈妈我我爱爱你你，一一千千倍倍一一万万倍倍地地爱爱你你，假假如如有有下下一一辈辈的的话话，我我还还做做你你的儿子，我还做你的女儿。的儿子，我还做你的女儿。n2、母母爱爱是是一一根
28、根穿穿针针线线（一一双双鞋鞋、一一 头头 白白 发发 、 一一 句句 唠唠 叨叨 、 一一 次次 回回 头头）佳作欣赏佳作欣赏竹子竹子爸爸爸爸“爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那样挺爸爸，春天又到了！窗外那片竹，那样挺拔，那样秀颀，那样生机盎然。六年来，黄昏走拔，那样秀颀，那样生机盎然。六年来，黄昏走来又走去，可我只能看到那片竹来又走去，可我只能看到那片竹爸爸，那是我终生难忘的一个春天！初春时爸爸，那是我终生难忘的一个春天！初春时还飘着零落的雪花，当冻土还未化尽时，您带回还飘着零落的雪花，当冻土还未化尽时，您带回来了几株瘦竹，叶尖微微泛黄，蔫蔫的，虽无生来了几株瘦竹，叶尖微微泛黄，蔫蔫的，虽无生
29、气，却有壮实的根。您种下了绿的希望，给我留气，却有壮实的根。您种下了绿的希望，给我留下了窗外那片竹。就在当年暮春，你匆匆地走了，下了窗外那片竹。就在当年暮春，你匆匆地走了，再也没有回来！再也没有回来！n爸爸，那片竹顽强地活下来了，活得爸爸，那片竹顽强地活下来了，活得很旺盛，我整个的思念都系在了那片竹上，很旺盛，我整个的思念都系在了那片竹上，在那里，可以拾起您遗落的脚印，可以掬在那里，可以拾起您遗落的脚印，可以掬起您爽朗的笑声。起您爽朗的笑声。夏天裹着燥热姗姗走来，昏黄的夕照夏天裹着燥热姗姗走来，昏黄的夕照中，我倚窗凝望那疲惫的竹，连日暴晒，中，我倚窗凝望那疲惫的竹，连日暴晒，叶面上蒙着厚厚的灰
30、尘，叶片向下耷拉着，叶面上蒙着厚厚的灰尘，叶片向下耷拉着，竹干微微倾斜，竹林似乎疏朗了许多，显竹干微微倾斜，竹林似乎疏朗了许多，显得那样疲惫不堪。得那样疲惫不堪。爸爸爸爸，这这神神情情多多像像您您！为为了了养养育育我我们们，您您在在暑暑天天里里四四处处奔奔走走，收收酒酒瓶瓶，收收破破烂烂。归归来来时时您您是是满满身身的的灰灰尘尘，满满身身的的汗汗，深深深深的的皱皱纹纹里里藏藏着着辛辛劳劳和和艰艰难难。就就这这样样，您您还还忙忙着着为为那那片片竹竹浇浇水水！每每当当此此时时，我我心心中中总总涌涌动动着着阵阵阵阵酸酸楚楚。我我觉觉得得您您很很可可怜怜，也也恨恨自自己己无无能能。我我下下决决心心要要
31、好好好好学学习习，将将来来使使您您幸幸福福。而而今今，我我连连这这唯唯一一的的心心愿愿也也未未曾曾兑兑现现，您您就就走走了了，永永远远地地走走了了！窗窗外外的的那那片竹啊，只有你知道我的哀思有多深！片竹啊，只有你知道我的哀思有多深！”总结：总结：老师教你三招打天下老师教你三招打天下-练习：练习：在生活中，令我们感动的事情很多很多。有在生活中，令我们感动的事情很多很多。有时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状时是一种声音，有时是一种色彩，有时是一种状态，有时是一种场景态，有时是一种场景生活中你一定经历、体验过许多令你感动的生活中你一定经历、体验过许多令你感动的事情。请以事情。请以“感动感动”
32、为话题写一篇记叙文。为话题写一篇记叙文。n1、确定一个主旨；、确定一个主旨；2、用一组场面演绎一个精彩故事；、用一组场面演绎一个精彩故事；3、注意生动形象的细节描写。、注意生动形象的细节描写。 冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。 清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。很冷。 前天，市里下令：无论在哪一个角落里前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。由于这个原因，市里所有的清要清除干净。由于这个原因，市里所有的清洁工都出动，开始全面清洁这个本来就很美洁工都出
33、动，开始全面清洁这个本来就很美丽的城市。丽的城市。 我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁我看着满天大雪飞舞着，看着一帮清洁工忙碌着。工忙碌着。雪天，有这么一个故事雪天，有这么一个故事例文例文 无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了无意间，我发现对面的一堵光滑的墙上贴了几张宣传单之类的东西，一位年老的女清洁工正几张宣传单之类的东西，一位年老的女清洁工正在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很在那里小心翼翼地撕着那些纸。看来，那些纸很难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸难撕尽，那位女清洁工用沾过水的刷子在那些纸上刷了刷，然后再用手细心地撕。上刷了刷，然后再用手细心地撕。 我想，她的手肯定是冰
34、凉的，但她不怕冷，我想，她的手肯定是冰凉的，但她不怕冷，她的心里有火。她的心里有火。 她很认真，连续清除了好几张纸。她很认真，连续清除了好几张纸。 她又走到另一张跟前。她又走到另一张跟前。 但是，我看到，她的右手举起来，这只但是，我看到，她的右手举起来，这只手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子手却停在了空中，似乎定格了。又见她身子往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地往墙面靠近了些。接着，我又看见她微微地摇了摇头。摇了摇头。 怎么了，发生了什么事？我奇怪。怎么了，发生了什么事？我奇怪。 只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了只见她专心看了一会儿，便缓缓离开了那张纸，没有清除它。那张纸，没有清除它
35、。 为什么不清除它？她忘了市里的规定吗为什么不清除它？她忘了市里的规定吗？一串串的疑问在我脑中浮起。？一串串的疑问在我脑中浮起。 那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。那好吧，我倒要过去看个究竟，我想。 我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近我正要起步，却见另一个瘦小的女清洁工走近那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举那张纸。她的举动竟和那个老清洁工一模一样：举起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看起右手，定格在空中；微微地摇了摇头；专心地看一会儿，缓缓地离开。一会儿，缓缓地离开。 我更加疑惑了，下定决心去看看。我更加疑惑了，下定决心去看看。 过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，
36、过了马路，来到那堵墙前面。映入我眼帘的，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，是一张寻人启事。那上面写着：赵洁，女，14岁岁 疑窦冰释，我终于明白了一切。疑窦冰释，我终于明白了一切。 雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了雪花还如鹅毛般飘飞，但我不再觉得冷了 简评：简评： 这个雪天里的故事很感人，它道出这个雪天里的故事很感人，它道出了人间真情的美好。故事发生在普通人了人间真情的美好。故事发生在普通人的身上，更让人感受到真情的可贵。文的身上，更让人感受到真情的可贵。文章很有章法，悬念设置得巧妙，看得出章很有章法，悬念设置得巧妙，看得出作者善于谋篇布局。语言质朴而又蕴藉，作者善于谋篇布局。语言质朴而又蕴藉，诸如诸如“她的心里有火她的心里有火”、“我不再觉得我不再觉得冷了冷了”，描写细腻，很有味道，值得细，描写细腻，很有味道，值得细品。品。
