2020中考语文名著阅读《昆虫记》精选习题10道

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1、名著阅读昆虫记精选习题 10 道 1、 【2019湖北宜昌卷】名著选读 昆虫记既是富于科学性的昆虫学著作，又是可读性很强的优秀散文，它为我们打开了一扇自然之窗， 也为我们开启了一扇理想之门， 愿你在名著的阅读中越飞越高！ 神秘池塘 法布尔 这个停滞不动的池塘，虽然它的直径不超过几尺，可是在阳光的孕育下，它却犹如一个辽阔神秘而又丰富多彩的世界。 不知道会有多少忙碌的小生命生生不息。它多能打动和引发一个孩子的好奇心啊！ 让我来告诉你， 我记忆中的第一个池塘怎样深深地吸引了我并激发起我的好奇心。 小时候，家里养了一群小鸭，我是放鸭的牧童。 小鸭们一到池塘就飞奔过去寻找食物，吃饱喝足后，就到水里去洗澡

2、，它们常常把身体倒竖起来，尾巴指向空中，仿佛在跳水中芭蕾。我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。 那是什么?在泥土上， 我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松， 黑沉沉的，像重满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里仔细观察，没想到这玩意儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。 接着我的注意力又被別的东西吸引住了.我看着泉水流到小潭，江成小溪，突发奇想，如果把溪水看作一个小小的瀑布，定能去推动一个水磨，于是，我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子，可惜只有几只小鸭来欣赏我的杰作。 接着，我在石头的窟座里发现了一些灿烂而美丽的

3、东西.它使我想起神龙传奇的故事。 难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗?要给我数不清的金子吗?为了纪念我发现的“宝藏”，再加上好奇心的驱使，我把石头装进口袋里，塞得满满的。 在回去的路上， 我尽情地想着我的蓝衣甲虫一一像蜗牛一样的甲虫， 还有那些神龙所赐的宝物、可是一踏进家门，父母的反应令我一下子大失所望。 “赶紧把这些东西扔出去!”父亲冲着我吼道。 “小鬼，准是什么东西把你迷住了!”那是大自然的魔力。几可怜的母亲，她说得不错， 的确有一种东西把我速住了。 半年后， 我知道了那个池塘边的“钻石”，其实就是岩石的品体;所谓的“金粒”，也不过是云母而已，它们并不是什么神龙赐给我的宝物，尽管如此，对于我，

4、那个池塘始终保持着它的诱感力，因为它充满了神秘，那些东西在我看来，其魅力远胜于钻石和黄金。 3 法布尔记忆中的第一个池塘里， 有哪些具体的事物激发了他的好奇心? （2 分） 【答案】 鸭、蝌蚪、小溪、岩石的晶体、云母等。 【解析】 本题考查筛选信息并整合信息的能力。通读全文，逐段了解基本意思，特别是主要段落、层次的内容。在此基础上，审清题意，依据题目要求筛选有效信息，选取原文中词句作答或对其内容进行概括作答。本题可依据文章所叙写的“我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作” “我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪” “接着我的注意力又被別的东西吸引住了.我看着泉水流到小潭， 江成小溪” “我知道了那个池

5、塘边的 钻石 ， 其实就是岩石的品体； 所谓的 金粒 ， 也不过是云母而已”这些内容提取具体的事物作答。 4仔细揣摩文中的关键词句，说说法布尔具有哪些优良的学习品质。 （2 分） 【答案】 观察力、想象力、好奇心、创造力等。 【解析】 本题考查对人物形象的理解和概括能力。 可从人物的具体行为事件和人物的外貌、 语言、 动作、 心理描写等方面进行分析； 也可以描写人物所使用的正面、侧面描写、 细节描写等进行分析。 结合文中 “我美滋滋地欣赏着小鸭们优美的动作，看累了，就看看水中别的景物。那是什么?在泥土上，我看到有几段互相缠绕着的绳子又粗又松，黑沉沉的，像重满了烟灰，我走过去，想拾一段放到手掌里

6、仔细观察，没想到这玩意儿又粘又滑，一下子就从我的手指缝里滑走了。我花费了好大的劲，才认出它们是蝌蚪。接着我的注意力又被別的东西吸引住了.我看着泉水流到小潭，江成小溪”分析，法布尔有着敏锐的观察力、强烈的好奇心。 “我用草做成轴，用两个小石块支着它，成功地做了个磨子”说明他创造力强。 “它使我想起神龙传奇的故事。 难道它们就是神龙赐给我的珍宝吗?要给我数不清的金子吗?” 说明他想象力丰富。 5 从法布尔后来的成就看， “那些东西”的魅力为什么远胜于“钻石和黄全”? （3分） 【答案】 那些东西虽然不是什么真正的“宝藏” ，但它却激发了幼年法布尔心中的求知欲和创造力，是未来科学事业的起点和萌芽。所

7、以，在他看来，那些东西的魅力远胜于钻石和黄金。(意近即可) 【解析】 此题旨在考查学生对文章内容的理解。他是一个著名的法国昆虫学家、动物行为学家、作家。被世人称为“昆虫界的荷马” 、 “昆虫界的维吉尔” 。法布尔出生于法国南部普罗旺斯的圣莱昂的一户农家。 此后的几年间， 法布尔是在离该村不远的马拉瓦尔祖父母家中度过的， 当时年幼的他已被乡间的蝴蝶与萤火虫这些可爱的昆虫所吸引。那些东西虽然不是什么真正的“宝藏” ，但它却激发了幼年法布尔心中的求知欲和创造力。法布尔作品中篇幅最长、地位最重要、最为世人所知的仍是昆虫记 。这部作品不但展现了他科学观察研究方面的才能和文学才华，同时还向读者传达了他的人

8、文精神以及对生命的无比热爱。据此理解作答。 6请准确列举出法布尔昆虫记目录中出现过的四种昆虫名称。 （2 分） 【答案】 蟋蟀、红蚂蚁、蝗虫、蝈蝈儿。 （答案不唯一，任意列举出昆虫记中的四种昆虫即可） 【解析】 此题旨在抽查学生对必读经典名著的阅读情况。参考目录如：第二卷：第一章 猫的故事、第二章 睿智的红蚂蚁、第三章 燕子和麻雀、第四章 萤火虫的习性、第五章 绿色蝈蝈儿的故事、第六章 蟋蟀的歌唱和交配、第七章 蝗虫的角色和发音器、第八章 蓑蛾和它的产卵、第九章 迷人的大孔雀蝶、第十章 小阔条纹蝶。第三卷：第一章 蜘蛛的迁徙、第二章 蟹蛛的世界、第三章 我的邻居圆网蛛、第四章 圆网蛛的电报线、

9、第五章 蛛网的几何学、第六章 圆网蛛的交配与捕猎、第七章 不凡的迷宫漏斗蛛、第八章 “恶毒女神”克罗多蛛等。 7积累链接：请默写出宋代诗人杨万里小池中的后两句。 （2 分） 【答案】 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 【解析】 此题考查学生对古诗的背诵。根据要求默写出宋代诗人杨万里小池中的后两句即可。注意“蜻蜓”的正确书写。 2、 （2019浙江初三期末）阅读下面的文字，回答后面的问题。 我敢肯定，你从来也没有见到过。把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样。翅膀竖在它的后背上，将身体的上端弯曲起来，样子很像一根弯曲着手柄的拐杖， 并且不时地上下起落着。 那对随时准备东挡

10、西杀的前臂也早已张了开来。不光是动作奇特，与此同时，它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响。 它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。 显然，它已经摆出了一副时刻迎接对手挑战的姿态。 （选自昆虫记有删节） 这是对_迎接对手挑战的一段描写？它做了哪两种备战姿态？（3 分） 【答案】 螳螂 翅膀极度地张开（翅竖了起来） ，将身体的上端弯曲起来，把挡杀用的前臂张开 （或它把自己的整个身体全都放置在后足的上面。 ） ； 还发出一种像毒蛇喷吐气息时的声音。 【解析】 本题考查学生对名著阅读的积累能力。用心读课标推荐的名著，对名著的作者、 人物、 主题、 主要情节要了解掌握。 了解教材有

11、关作品涉及的文学常识等，并注意分门别类地加以区别识记， 这样按照题目要求， 一步一步回答即可。 阅读 昆虫记 ，把握其内容，再根据问题进行回答即可。 一问， “把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来，并且直立得就好像船帆一样” “样子很像一根弯曲着手柄的拐杖， 并且不时地上下起落着” 等描写是 “螳螂”标志性的动作。 二问， 可分析 “那对随时准备东挡西杀的前臂也早已张了开来” “那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响”等句，即可整理出正确答案。 法布尔对昆虫世界的描述也折射出他对社会思考， 给人以启迪。 从上文中你获得哪些启迪？（3 分） _ _ 【答案】 要做生活的强者；危险时不惧怕，不慌乱；

12、 不要被别人的虚张声势所迷惑而吓倒等等。 【解析】 考查写文章启示的能力。 法布尔将昆虫世界化作供人类获得知识、 趣味、美感和思想的美文。不仅真实地记录了昆虫的生活，还透过昆虫世界折射出社会，人生。如选文部分螳螂在遇到强敌时， “把它的翅膀极度地张开，它的翅竖了起来”“它还会发出一种声音。那声音特别像毒蛇喷吐气息时发出的声响” ，这给我们的启示是危险时不惧怕，沉着冷静，做好斗争的准备。当然我们还可以从另一个角度写启示。即不要被别人的虚张声势所迷惑而吓倒等。 3、 （2019山东初三）阅读下面的文字，完成小题。 七月时节，当我们这里的昆虫为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，

13、蝉则依然很舒服， 不觉得痛苦。 用它突出的嘴刺穿饮之不竭的圆桶，它坐在树的枝头，不停地唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 如果稍许等一下， 我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。 因为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过，而主人却很大方地抬起身子，让它们过去。大的昆虫，抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住

14、它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。 最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。 你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗?蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！ 44下列表述不正确的一项是（ ） （2 分） A本文选自昆虫记 ，作者是法国的法布尔，这部书被誉为“昆虫的史诗”。 B文段主要写蝉和其它昆虫（主要是蚂蚁）争夺浆汁的情节，生动有趣，读来情趣盎然。 C从文段中可以看出，作者喜欢用

15、野外观察的方法来研究昆虫的本能和习性。 D文中“凶悍的强徒”“顽强的乞丐”都指蚂蚁，从中可见作者对蚂蚁的厌恶之情。 【答案】 D 【解析】 D 项“作者对蚂蚁的厌恶之情”错误。 “凶悍的强徒” “顽强的乞丐”都指蚂蚁，生动形象的写出了蚂蚁不劳而获的特点。 45下列表述不正确的一项是（ ） （2 分） A法布尔并非仅仅记录昆虫的生活，他更关注昆虫活生生的生命过程， 昆虫记中洋溢着对生命的尊重，充满了对自然万物的赞美之情。 B 昆虫记行文活泼，语言诙谐，常以拟人手法来表现昆虫世界，如文段中用拟人手法写蚂蚁与蝉争食，就很生动有趣。 C文中的蝉，需熬过漫长的地下生活后，才能开始新的生命征途；蝎子、天牛

16、的幼虫也要经过类似过程，作者为这些平凡而伟大的生命喝彩。 D文中的蝉是天生的歌唱家，在昆虫记中，还有一种昆虫也具有出色的歌唱才华，它就是蟋蟀。 【答案】 C 【解析】 要求学生仔细阅读文本，在理解文本的基础上分析选项。C 项“蝉需熬过漫长的地下生活后，才能开始新的生命征途；蝎子、天牛的幼虫也要经过类似过程，作者为这些平凡而伟大的生命喝彩。 ”文本没有介绍。 4、 （2019射阳外国语学校初三月考）阅读下面语段，回答问题。 蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候。它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块。用它强有力的后足踏地。后腿上有两排锯，用它将泥土推到后面，倾斜地铺开。 工作做得很快。蟋蟀钻在土

17、底下干活，如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿，头朝着外面，触须轻微地摆动。不大一会儿，它有进去继续工作。我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了。 住宅的重要部分快完成了。洞已经挖了有两寸深，够宽敞的了。余下的是长时间的整修，今天做一点，明天做一点。这个洞可以随天气的变冷和它身体的增长而加阔。即使在冬天，只要气候温和，太阳晒到它住宅的门口，还可以看见蟋蟀从里面不断地抛出泥土来。 （1） 这段文字选自 昆虫记 ， 作者是 (法国)； 被誉为 。（2 分） 【答案】 法布尔 昆虫界的荷马 （2）这部著作“是公认的文学经典”，请结合选文加以分析。 （4 分） 【答案】 昆虫记行文生动活泼，语调

18、轻松诙谐，充满了盎然的情趣。如，把蟋蟀的住宅比喻为“家” ，生动形象；蟋蟀建造住宅的过程，就象一个人在精心设计自己的住房，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣。 【解析】 此题考查的是学生对于名著的了解。阅读名著除了识记文学常识，还要对涉及主要人物的精彩片段要反复阅读，从而形成自己的阅读体验。 昆虫记又称昆虫世界 昆虫物语 昆虫学札记或昆虫的故事 ，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。这部著作的法文书名直译为昆虫学的回忆 ，副标题为“对昆虫的本能及其习俗的研究” 。它的文

19、字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体， 用人性去看待昆虫。字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 5、 （2019湖北初三期末）阅读昆虫记片段，根据要求回答后面问题。 蝉 和 蚁 七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。用它突出的嘴 一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部 刺穿饮之不竭的圆桶。它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 如果稍许等一下， 我们也许就可以看到它遭受到的意外的烦扰。 因

20、为邻近很多口渴的昆虫，立刻发现了蝉的井里流出的浆汁，跑去舔食。这些昆虫大都是黄蜂、苍蝇、蛆蜕、玫瑰虫等，而最多的却是蚂蚁。身材小的想要到达这个井边，就偷偷从蝉的身底爬过， 而主人却很大方地抬起身子， 让它们过去。 大的昆虫， 抢到一口，就赶紧跑开，走到邻近的枝头，当它再转回头来时，胆子比从前变大来了，它忽然就成了强盗，想把蝉从井边赶走。最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。 最后，麻烦越来越多，无可奈何，这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了。于是蚂蚁的目的达到，占有了这个井。不过这

21、个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。于是它再找机会去抢劫别的井，以图第二次的痛饮。 你看，真正的事实，不是与那个寓言相反吗？蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢！ 49请结合本文段说说为什么本书堪称科学和文学完美结合的典型？（3 分） 【答案】 如“用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶”可以看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。 如“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井，悄然逃走了 ” ，采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。 【解析】 要求学生仔细阅读文本，首先结合文本内容分

22、析科学性。结合“用它突出的嘴一个精巧的吸管，尖利如锥子，收藏在胸部刺穿饮之不竭的圆桶”分析，我们从中看出蝉的生活习性，让我们获得科普知识。故是科普文章；然后从文学性的角度赏析语言。 结合 “这位歌唱家不得已抛开自己所做的井， 悄然逃走了”分析，本句话采用了拟人手法，表现了蝉的无可奈何，显得行文生动活泼，语调轻松诙谐，充满了盎然的情趣，这些显著地艺术特色让它成为一部文学经典。 50结合文段分析蝉的生活习性。 （3 分） 【答案】 会唱歌，文中说“它坐在树的枝头，不停的唱歌” ；勤劳的生产者，文中说“蚂蚁是顽强的乞丐，而勤苦的生产者却是蝉呢等。 【解析】 要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析即可

23、。结合“它坐在树的枝头，不停的唱歌，只要钻通柔滑的树皮，里面有的是汁液，吸管插进桶孔，它就可饮个饱了。 ”分析得出：会唱歌，会生活；结合“这位歌唱家不得已抛开自己所做的井， 悄然逃走了。 于是蚂蚁的目的达到， 占有了这个井。 不过这个井也干得很快，浆汁立刻被吃光了。 ”分析得出：蝉是勤劳的生产者。 51下列判断正确的一项是（ ） （2 分） A本段选自昆虫记 ，被誉为“昆虫的史诗 ”， 昆虫记是法布尔采用实验室观察的方法写成了十卷本科普著作。 B文段行文活泼，语言幽默，采用夸张、排比和拟人的手法写蝉和蚂蚁。 C文段把蚂蚁和蝉进行比较，生动地描绘了蚂蚁和蝉的形态、习性、劳动、繁衍和死亡。 D法布

24、尔像侦探一样长时间观察昆虫、不断地假设，反复地推敲，严密地求证，一步步逼近真相。 【答案】 D 【解析】 A 项错误，改为：本段选自昆虫记 ，被誉为“昆虫的史诗 ” ， 昆虫记是法布尔采用“野外观察”的方法写成了十卷本科普著作。B 项错误，改为：文段行文活泼，语言幽默，采用拟人的手法写蝉和蚂蚁。C 项错误，改为：文段把蚂蚁和蝉进行比较，生动地描绘了蚂蚁和蝉的习性、劳动。D 项正确。 52本书中昆虫们的一举一动，都被赋予了人的思想感情，它们与人有着丝丝缕缕的相通之处，请结合本文段对以上特点加以分析。 （4 分） 【答案】 “最坏的罪犯， 要算蚂蚁了” 将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯； ，不

25、仅是罪犯，还是“凶悍的强盗” ；而将蝉比作歌唱家， “七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。 ”将蝉的安逸舒适也描写的淋漓尽致。 【解析】 要求学生仔细阅读文本，结合文本内容分析即可。结合“七月时节，当我们这里的昆虫，为口渴所苦，失望地在已经枯萎的花上，跑来跑去寻找饮料时，蝉则依然很舒服，不觉得痛苦。 ”写出了蝉的安逸；结合“最坏的罪犯，要算蚂蚁了。我曾见过它们咬紧蝉的腿尖，拖住它的翅膀，爬上它的后背，甚至有一次一个凶悍的强徒，竟当着我的面，抓住蝉的吸管，想把它拉掉。 ”分析：将蚂蚁夺食的行为比作了人类世界的罪犯；不仅是

26、罪犯，还是“凶悍的强盗” 。 6、 【2019重庆一模】 名著阅读。 阅读下面的名著选段，回答后面的问题。 （A）以这种奇特姿态一动不动地待着，目光死死地盯住（B） ，对方移动，它的脑袋也跟着稍稍转动。这种架势的目的是显而易见的:是想震慑、吓瘫强壮的猎物，假如后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或那长脸后面在想些什么。 它们那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的。它看见自己面前挺立着一个怪物，高举着双钩，准备扑下来。它感到自己面对着死亡，但在还来得及时它却并没有逃走。它本是个长腿的蹦跳者，善于高跳，轻而易举地就能跳

27、出对方利爪的范围，可它却偏偏蠢乎乎地待在原地，甚至还慢慢地向对方靠近。有人说，小鸟见到蛇张开的大嘴会吓瘫，看见蛇的凶狠目光会动弹不得，任由对方吞食。 许多时候，（B） 差不多也是这么一种状态。 现在它已落入对方威慑的范围。（A）将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧。不幸的（B）已无还手之力:它的大颚咬不着（A） ，后腿只是胡乱地蹬踢，它的小命休矣。 （A）收起它的战旗翅膀，复现常态，开始美餐。 （1）上述文字出自于有着“昆虫诗人”美誉的法国作家_（姓名）所著的昆虫记 ，文中的（A）指_， （B）指_。 （3 分） 【答案】 法布尔 螳螂 蝗虫 【解析】 文学常识的考核主要集中在中外的

28、作家、作品、文学现象、文学流派、文体知识等。重点记忆课本涉及到的和经典阅读中列出的作品。 平时注意积累，理出线索，形成体系。死记硬背作者名字、书名及书中的重要人物的名字。 此题考查的是与昆虫记有关的文学常识。 昆虫记作者法国作家法布尔。 捕食者“将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧”是螳螂。被捕食者“已无还手之力”写的是蝗虫。 （2）请简要概括该部分文字的主要内容。从作者的描述中，昆虫（A）在捕食时具有怎样的习性？（4 分） _ _ 【答案】 主要内容：记叙螳螂捕食蝗虫的经过。 习性：善于利用“心理战术”制服敌人。 （意合即可） 【解析】 一问，要求简要概括该部分文字的主要内容。 可

29、分析“目光死死地盯住” “高举着双钩，准备扑下来” “将两只大弯钩猛压下来，爪子一抓，双锯合拢，夹紧”等句，即可归纳出描绘的是螳螂捕食蝗虫的经过的答案。 二问，可分析 “这种架势的目的是显而易见的:是想震慑、吓瘫强壮的猎物，假如后者没被吓破了胆的话，后果将不堪设想。 谁也搞不清楚螽斯那光亮的脑袋里或那长脸后面在想些什么。 它们那麻木的面罩上没有任何的惊恐呈现在我们的眼前。但是，可以肯定被威胁者是知道危险的存在的”等句，即可归纳出螳螂有善于利用“心理战术”制服敌人的习性。 7、 【2019重庆三模】 名著阅读（2 分） 昆虫记中关于昆虫的特点说法有误的一项是（_） A螳螂拉丁文名为“修女袍”，人

30、们称它为“祷上帝”，它专门吃活食，交配完后，雌螳螂会把新郞官一口一口吃掉。 B结婚是大孔雀蝶生命的唯一目的，它们只是为了代代相传才作为蝴蝶生存的。 C萤火虫自生下来起一直到寿终正寝为止，都一直在发光，用以夜间飞行照明。 D西班牙蜣螂喜静而不喜动，蜣螂妈妈宁可自己挨饿也绝不会让子女缺少吃喝。 【答案】 C 【解析】 解答文学名著题， 必须建立在阅读原著的基础之上， 不仅要 “博闻强记” ，还要对内容进行归纳整理。 要熟记其名称、作者、主要人物形象、精彩的故事情节、艺术特色等内容。 萤火虫不是一直都在发光；萤火虫成虫的发光有引诱异性的作用。 故 C 项“萤火虫自生下来起一直到寿终正寝为止，都一直在

31、发光，用以夜间飞行照明”的说法是不正确的。 8、 （2019内蒙古初三期末）名著阅读（3 分） 昆虫记的作者是（_） ，他是（_）国的昆虫学家。 昆虫记又名为_或_ 。它被人们誉为（_ _） 。作者写作昆虫记 ， 除了真实地记录昆虫的生活， 还通过昆虫世界 （_ _） 。 【答案】 法布尔 法 昆虫物语 昆虫学札记 “昆虫的史诗” 折射出社会人生 【解析】 要求学生牢记昆虫记的相关文学常识。 昆虫记又称昆虫世界昆虫物语昆虫学札记 或 昆虫的故事 ， 是法国昆虫学家、 文学家让-亨利卡西米尔法布尔创作的长篇生物学著作，在自然科学史与文学史上都有它的地位,被誉为“昆虫的史诗”，被雨果誉为“昆虫世界

32、的荷马”,还被誉为“昆虫世界的维吉尔”该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫生物学著作，记录了昆虫真实的生活， 表述的是昆虫为生存而斗争时表现出的灵性， 还记载着法布尔痴迷昆虫研究的动因、生平抱负、知识背景、生活状况等等内容。作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体， 用人性去看待昆虫， 字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。作者写作昆虫记 ，除了真实地记录昆虫的生活，还通过昆虫世界折射出社会人生。 9、 （2019重庆市开州区云枫初级中学中考模拟）名著阅读。 鞘翅随即张开，斜拖在两侧；双翼整个儿展开来，似两张平行的船帆立着，宛如脊背上竖起阔大的鸡冠；腹端蜷成曲棍状，先翘起来

33、，然后放下，再突然一抖，放松下来，随即发出噗噗的声响，宛如火鸡展屏时发出的声音一般，也像是突然受惊的游蛇吐芯时的声响。 （1）上面这段文字出自昆虫记中哪个情节？（1 分） _ _ 【答案】 螳螂捕食。 【解析】 名著学习中要注意积累的广泛性。 既要注意表面的知识， 如作者、 背景、写作特色、涉及人物及故事情节；还要知道一些细节，并且及时做笔记，做到积少成多，常读常新，逐步深化印象。从“鞘翅随即张开” “腹端蜷成曲棍状”可知，文段写的是螳螂捕食。 （2）法布尔认为螳螂的形象和它的习性有着怎样的反差？（4 分） _ _ 【答案】 螳螂体型矫健，体色淡绿，薄翼修长，小嘴尖尖，头可以左右旋转，俯仰自如

34、，捕捉器非常漂亮；它休息时整个身躯一副安详状，捕捉器折起来，一副祈祷的架势。 一旦有猎物出现， 它立刻收起那副祈祷姿态， 杀死一切从旁经过的猎物；它力大无穷，嗜肉成性，专门吃活食，是昆虫界和平居民的老虎，是埋伏着捕捉新鲜肉食的妖魔。 【解析】 从“平时，在它休息、不活动的时候，螳螂只是将身体蜷缩在胸坎处，看上去，似乎特别的平和，甚至会让你觉得，这个小动物简直是一只热爱祈祷的温和的小昆虫” “无论是蝗虫，还是蚱蜢，或者甚至是其他更加强壮的昆虫，都无法逃脱这四排锋利的锯齿的宰割。它可真是个了不得的杀虫机器”可知，螳螂表面温和，实际是一个了不起的杀虫机器。 10、 （2019河南初三期末） (1)你

35、从昆虫记中看到了作者的哪些精神和优秀品质? （3 分） 【答案】 他凭着勇于探索的精神，因对知识的渴求，日日夜夜的钻研昆虫，辛勤努力的工作的精神，值得我们学习。 【解析】 法布尔热爱大自然，勇于探索，坚持不懈，日日夜夜的钻研昆虫，辛勤努力的工作的精神，值得我们学习。 (2)简单介绍一下昆虫记最吸引你的艺术特色。 （3 分） 【答案】 在本书中，作者将专业知识与人生感悟融为一炉，娓娓道来。字里行间洋溢着作者本人对生命的尊重与热爱昆虫的生命也应当得到尊重， 充满了对万物的赞美之情。 (3)假如你要向朋友推荐昆虫记 ，请说说推荐的理由。 （4 分） 【答案】 昆虫记是作者对昆虫最直观的研究记录，影响

36、了无数科学家、文学家及普通大众， 其文学及科学上的非凡成就受到举世推崇。 虽然全文用大量篇幅介绍了昆虫的生活习性，但行文优美，生动活泼，充满了盎然的情趣和诗意，被公众认为跨越领域、超越年龄的不朽传世经典。 【解析】 昆虫记又称昆虫世界 昆虫物语 昆虫学札记或昆虫的故事 ，是法国昆虫学家、文学家法布尔所著的长篇科普文学作品，共十卷。该作品是一部概括昆虫的种类、特征、习性和婚习的昆虫学巨著，同时也是一部富含知识、趣味美感和哲理的文学宝藏。它的文字清新、自然有趣，语调轻松幽默诙谐，基于事实的故事情节曲折奇异。 作者将昆虫的多彩生活与自己的人生感悟融为一体，用人性去看待昆虫。 字里行间都透露出作者对生命的尊敬与热爱。 运用拟人的修辞手法，生动传神的语言，使文章自然、亲切，增强了可读性。